小桑葚小聲：“你明明說過，我在寫作上的天賦和你抓老鼠的天賦一樣。”
“但至少我也能抓，對不對？”謝薄聲緩和，“不要給自己定性，更不要現在就說自己不行。小桑葚，我一直認為你很聰明，無論什麼事情，你都做得很好。或許我們思維不同，才讓你在寫作上遭受一些挫折……我們慢慢來，好嗎？”
小桑葚呆呆看他：“你真的好適合當老師呀謝薄聲，你剛才講的東西，比網站上的高數老師講微積分還要清晰。”
謝薄聲笑了：“不，因為你是很優秀的學生，才會感覺所有老師都好。我隻是借你的光罷了，小桑葚，來吧，抄完這篇作文就去睡覺，我等會兒做個計劃表，以後我們晚上一起讀書。”
謝薄聲的行動能力和計劃能力毋庸置疑，小桑葚在次日吃早餐時看到了對方為自己規劃的讀書表，隻是倆人的書單有點不太一樣。
小桑葚覺著沒什麼問題。
增加量、積累作文素材的事情就這麼愉快敲定，小桑葚在次日清晨早早到校，原本想去語文老師辦公室請她幫忙看一看“朋友寫的新作文”，但卻撞見語文老師在低聲教訓江不名。
江不名低著頭，站在走廊上，沉默聽語文老師恨鐵不成鋼的教導：“你還當我是姑姑啊？你拍著胸口，問問自己，我到底哪裡做得不夠好？當初你中考失利，是我和你父母說情，說我這邊可以幫你拿到學費的折扣，還能把我餐補給你用……你就是這麼回報我的嗎？江不名，你是我唯一的侄子，我這樣對你，和對兒子也沒什麼區彆了吧？”
小桑葚本來要進房間，聽到這聲音，沒有敲門，而是默默地後退幾步。
她轉臉，看到不遠處，班主任辦公室中，有一道瘦弱人影。
憑靠著敏銳的嗅覺，小桑葚立刻認出她。
是林有夢。
小桑葚抱著書，一動不動。
教室中的聲音仍舊傳過來，清晰極了，隱隱約約聽著失望：“上次你們班主任說你們班級失竊，我還想，是哪個壞小子乾的……你能想象出來嗎？你知道當我從你口袋中看見、你們班主任做了記號的一塊錢後，有多失望嗎？不名，我知道你不是壞孩子，你究竟有什麼難言之隱，你告訴姑姑，啊？你晚上去那種地方兼職，你有沒有想過自己還隻是個高中生啊？那些人做什麼？你知道嗎？他們是賭啊！”
小桑葚默然，隻聽語文老師的哭泣聲：“你給那些賭博的人放風，你就為了那些錢？你缺錢你和家裡人說啊，我們給你，你為什麼不學好，為什麼要去和那些人混……”
小桑葚沒有繼續聽下去，而是拿著作業本，默默地進了數學老師的辦公室。這幾天數學課代表請假了，小桑葚數學成績好，又是班長，暫時承擔起責任，負責收作業和發作業本。她抱著厚厚一摞數學作業本，聽見辦公室門響，走廊之上，江不名大步離開，往班主任的辦公室去。
數學老師的辦公室就夾在班主任辦公室和語文老師辦公室的中間，小桑葚因為聽得格外清晰，一邊是語文老師悶悶的哭聲——她猜對方應當是趴在桌子上哭，另一邊，則是江不名和林有夢的低聲交談。
“小夢，那個工作，我不能再做了。這些錢，你拿著，叔叔欠的錢，你彆著急，我們想辦法……”
林有夢嗚咽：“好的，我知道……沒關係，我知道你很為難，你不用幫我了，我自己可以。”
小桑葚抱著厚厚的數學作業本，安靜地離開這個辦公室，走到語文老師辦公室前，敲了敲門：“老師好。”
語文老師哽咽：“請進。”
小桑葚進入教室，語文老師已經情緒穩定了，她的眼睛看起來還是剛哭過，但還是很溫和地對著小桑葚笑：“作文重新寫了？”
“嗯，”小桑葚說，“是這樣的，語文老師，我有一個朋友，說可以教我寫作。但他不確定，他的水平行不行，所以才寫了一個作文，想要請您看看。您要是覺著可以，以後，他就按照這個思路來教我寫作……”
說到這裡，她重重打了個噴嚏。
語文老師關切：“感冒了？”
“嗯，有一點，謝謝老師，”小桑葚說，“不過，我感覺林有夢同學好像病得更厲害，病了好幾天，也沒有去醫院看病。”
“林有夢？”
“對，”小桑葚直視她，“我剛剛經過班主任辦公室，還看到江不名同學給林有夢同學錢，可能是讓她去看醫生吧。”