“電腦上的活呀，都是高科技我也搞不懂，不過看你這樣應該收入不少。”
“還行吧！比學校的工資多點兒。”
跟丈母娘聊天千萬不能謙虛，當然，也不能過於誇大，謙虛的話讓她有一種你收入不高的感覺，太過於誇大又落人口實，所以這種中等偏上最好。
“那就好，那就好。”
“媽，趕緊吃飯，菜都涼了。”
“對，吃飯吃飯。”
突然間又好像想到了什麼，王蘭芳抬頭問道：“小馬，看你這年齡之前談過嗎？”
王小米心中一顫，就知道會出現這個問題，然後瘋狂的給薛宇擠眉弄眼。
薛宇也放下手中的筷子，沒有絲毫的猶豫道：“離過婚，兩個孩子，一兒一女。”
王蘭芳瞬間愣住了，臉上的笑容也收斂了過去，甚是不好看。
同時將目光轉向王小米來確認，不過在看到王小米躲閃的眼神時就知道不會錯了。
下意識的將手腕中的金鐲子給拿下來。
王蘭芳的確很喜歡錢，但在給女兒的幸福相比上卻可以放棄一切。
“媽，聽我們說呀！”
王蘭芳黑著臉說道：“有什麼好說的。”
“這有什麼不能說的，老馬就是離過婚，可這又不是他的錯，再說離婚怎麼了，離婚就不能再結婚了？”王小米大聲的反駁道。
“你懂個屁，你還是一個黃花大閨女，這麼一嫁過去就當後媽，你想過沒有？”
薛宇坐在一旁不說話，王蘭芳說出這番話已經在薛宇的預料之中，其實是很容易理解的，就像薛宇自己，要是哪天馬莉帶著一個比她年齡大，還離過婚帶著孩子的男朋友回來薛宇也能氣得把他腿給打斷。
換位思考嘛！都想讓自己的孩子過得幸福，可以理解。
“我想當後媽，我樂意。”
“你你你，你想氣死我是不是。”
薛宇站起身說道：“伯母，你先彆生氣，聽我說。”
王蘭芳這個時候都懶得看薛宇，直接將眼睛撇向一旁，不過還是坐在原地沒有說話。
薛宇思考了一下說道：“伯母其實我很理解您現在的心情，我也有閨女，要是哪天我閨女領過來一個年齡大還離過婚有孩子的男人我動靜肯定比您大，不要說給他做飯了，腿直接給他打折了。”
王蘭芳直接被逗笑了，不過又很快掩飾了下去。
“但有句話怎麼說，感情這種事情誰也沒法左右，我跟小米認識純粹是緣分，然後稀裡糊塗的就成了男女朋友，今天來見你的時候我腿都打顫，而且也預想到了現在的畫麵。”
“知道了你還敢來？”王蘭芳道。
“小米畢竟是我女朋友，作為男人該承受的還得承受，這樣吧我先把我的所有情況給你介紹一下，然後咱再說其他的，我叫馬克，是一個高中體育老師，離過婚，有兩個孩子一男一女，大女兒15歲，小的三歲，之前小米也去過我家，跟兩個孩子感情也不錯，準確的來說是我閨女先認識小米的，然後兩個人成了好朋友，再然後我們兩個才認識的，所以你完全不用擔心小米跟兩個孩子相處的問題。”
“至於我的年齡，的確是比小米大，不過我身體很好，上個星期剛做過體檢，醫生說我的身體比30歲的人都好，所以你也不用擔心我會生什麼病或提前死了什麼的，這一點咱們要相信科學。”
“至於經濟，我除了當老師之外還在炒股，前段時間剛賺了300多萬，不是我自誇，賺錢對我來說真的是很輕鬆的，所以如果我和小米真的結婚了也有能力再要孩子養孩子。”
“感情問題也是，雖然離過婚但絕對不是那種有家暴傾向或者是其他毛病的男人，也不怕你笑話，我前妻嫌我太無趣才跟我離婚了，不過前腳剛離婚後腳就跟我好朋友搞在一起了，這點小米可以作證，還有我閨女也是可以作證，你要是不相信我也應該相信我的職業，作為教師最基本的職業道德我還是懂的。”
一番話說的有理有據，王蘭芳心中的怒氣也消散了幾分，隻是依舊有疙瘩，畢竟再怎麼說一個頭婚的嫁個二婚的。
薛宇也知道自己不適合在這裡呆，站起身說道：“那個……伯母，學校還有事我得先回去了，等下次再來看你。”
說完起身直接離開，絲毫不顧王小米的挽留。
自己說了這麼多其實主要還在王小米和他媽之間來交流，在這裡呆多了根本就是導火索。
開著車返回學校，下午還得上課呢，不能耽誤孩子們的課，雖說自己是個體育老師不受重視但自己也得正視自己啊！
坐在自己的辦公桌前拿起教案本開始寫教案。
體育老師的教案比較有意思，不要以為體育老師不寫教案，隻要是當老師的就必須得寫教案，不管你是教語數外還是教音體美，教案是老師必背的東西。
但你要說教案這個東西很重要其實也不儘然，教案最初的目的其實就是讓老師在上課之前做好準備，但老師上課又豈能完全按著教案走，一節課四十分鐘會發生各種各樣的事情，教案更多的隻是一個大致綱要。
新教師還好，老教師最討厭的就是寫教案，主要是用不上，但還得必須寫，每隔一段時間學校都會進行抽查。
所以有的老師比較勤快，天天寫，還有一部分老師基本不寫教案，畢竟現在上課大部分都是用電腦ppt、課件之類的，上課的內容更多的都是在這些課件裡，教案倒是成了一種形式。
於是為了應付檢查會等到通知什麼時候檢查的時候這些平時不寫教案的老師開始狂寫或者狂抄。
不過體育老師還好，一星期也就寫個兩篇左右，不像語數外一星期要寫個五六篇七八篇。
教案是每上一節新課都會寫一篇新的教案，高中的體育課原本一星期隻有一節，也就意味著一星期隻需要寫一篇教案就行，不過後來進行改組變成了每周兩節。
而且各科老師的教案都比較有意思，去看教案你會發現什麼才叫隔行如隔山。
記得有一個老師特彆好奇體育老師的教案是什麼樣的，然後拿起馬克的教案看了一下，最後看著一臉懵逼。
字倒是有，還看得懂，關鍵是裡麵的其他東西。
當時馬克寫的是一篇籃球教案，大部分的篇幅其實就是關於運動員跑位的，當時為了描寫深刻馬克全部用畫的小人來描述，而不是用以往的三角號、圓圈之類的來代替。
於是那個老師就從體育老師的教案中看到了比美術老師還要優秀的畫，還是小時候的那種小人書之類的，頗有一種懷疑人生的感覺。
薛宇低著頭開始寫上上上星期的教案，內容主要是籃球運球過人，很簡單，多畫一些小人就行了。
“老馬，彆傷心了，沒事的。”張老師從後麵拍了拍薛宇的肩膀然後離開。
薛宇：“⊙_⊙”
“老馬，這事兒也不是什麼事兒，回頭晚上請你喝酒。”劉老師也過來拍了拍薛宇的肩膀。
“老馬，沒事吧？都過去了，沒事，我跟你說……”
“你等會兒，有病吧你們，說話沒頭沒腦的，到底怎麼回事兒？”薛宇不爽的說道。
連續被三個人拍肩膀安慰，關鍵還不知道怎麼回事，是誰都會不痛快。