可惜時光不能倒流，日向創也不能重新選擇一次，成為一個擁有才能並且對生活充滿希望的人。
“我們到了。”
日向創頓住腳步，他用手指指著前方，那是一個幽靜的小房間，昏黃色的燭光從門縫裡透出來，太宰治和國木田獨步看向周圍，在房門的旁邊有一塊破舊的門牌，他們勉強可以看出上麵寫的是‘教師室’。
而門牌下麵的是老師的名字：有川石和。
“一個老師？”
“是的。”日向創蹲下來，淺碧色的眸子裡帶著一點糾結，“接下來我會告訴你們到底發生了什麼事情，雖然聽上去可能很魔幻，但是，這是真的。”
國木田獨步和太宰治看向日向創，兩人對視一眼後點點頭，“你說。”
“這件事的源頭就是這位有川老師。”
有川石和，孤兒院的老師，他從不錯的大學畢業，不管是學識還是學曆都很出色，是橫濱活的不錯的普通人，就算是妻子因為難產去世也沒有太過影響他的生活，而妻子留下來的小女兒就是他的命根子。
天有不測風雲，他的小女兒突發心臟病，在送往醫院救治後勉強保住性命，唯一能讓他的女兒活下來的方法就是換心臟。
但沒有心臟源讓他想要做手術也做不了。
看著自己的小女兒痛苦不堪，卻還是對著他笑，說想要活著的時候，有川石和終於動了壞心思，他有一些醫學知識，於是偽裝自己潛入一些孤兒院中成為院醫，試圖找到可以和自己女兒匹配的孤兒。
到目前為止有川石和殺死了不下五個孤兒，但全部出現排斥反應，最後在他終於找到不排斥的心臟時，他的女兒提前一步心臟病發作去世。
在女兒死後，有川石和陷入崩潰般的絕望中，決堤一般的絕望如同黑泥一般和絕望碎片產生共鳴，誕生絕望病。
將絕望碎片換成異能結晶，日向創一股腦的將這些事情告訴太宰治和國木田獨步，接著才呼了口氣。
“乾掉那個家夥就能處理掉絕望病是嗎？”國木田獨步做出總結。
“不，不行！”日向創連忙製止，“單純乾掉他不能製止絕望病的蔓延。”
太宰治挑眉，“那要怎麼做？”
“讓他不再絕望。”日向創似乎也覺得這件事很難辦，“隻有讓他不再絕望，內心充滿希望，異能碎片就能從絕望狀態化為希望狀態，希望碎片是絕望病的克星，所以，絕對不能殺死他。”
“真麻煩。”國木田獨步皺眉，“讓一個陷入崩潰中的人充滿希望，這件事有可能嗎？”
這也是日向創充滿無奈的地方。
他該如何讓一個陷入絕對絕望，甚至被絕望碎片融合的人重新走向希望？
在賈巴沃克島的自相殘殺中，他確實和剩餘的夥伴一起找到了未來，但那是因為他們一直在一起經曆了所有的一切，在危難中羈絆越發的緊密，所以他們可以做到互相理解，也能影響彼此一起選擇未來。
他和有川石和可不熟悉，一個陌生人來指指點點讓他重新走進希望，這怎麼想都會讓人更加煩躁。
因此陷入更深的絕望也說不定……
這件事不能找神座出流幫忙，因為那個家夥是一個不會考慮感情的存在，他能計算分析出來，卻並不能理解為何有川石和會崩潰，隻要不理解，他的一切方法都是有問題的，說不定會因此走上另一個極端。
所以在這件事上，所有的主導權都在日向創手裡。
神座出流從來沒反對過，也不知道是覺得這件事無聊還是想要旁觀這些他不懂的東西。
但是也隻能去做了。
日向創呼了口氣，他站起來，“太宰先生和國木田先生有沒有什麼想法？關於如何讓有川老師重新獲得希望。”
“嗯……”太宰治摸著自己的下巴陷入沉思。
讓一個人充滿希望？
真的假的？
他從來都不是一個好人，是泥沼中長出的荊棘，讓一個充滿希望的人陷入絕望他有的是辦法，但是讓一個絕望還站在黑暗裡的人重新獲得希望……
這件事應該讓織田作來才對吧。
作者有話要說：說一下日向的狀態。
異色瞳是未來狀態，日向意識，但會因為才能被神座影響，會稍微比原本的日向強勢一點。
綠色瞳是日向創，無才能、性格穩定、有親和力。
紅色瞳是神座出流，全能、非常冷淡、理性、因為超脫普通人的分析能力對一切事物感到無聊。
ps：隻有日向和神座兩個意識，未來狀態也是日向意識。
再ps：神座出流和日向創的關係。
日向創是個沒有才能的普通人，憧憬希望峰學園憧憬才能，被希望峰學園利用這份憧憬參與‘神座出流’計劃，既讓一個普通人擁有全部才能的人體實驗，在人體實驗中，日向被剔除記憶、感情、愛好等所有阻礙才能的東西，誕生新的空白人格命名神座出流。神座出流誕生時便擁有全部才能，並因此對世界感到無聊。後在二代遊戲後完成人格融合，既異色瞳狀態，日向意識為主導，擁有全部才能。
所以，日向創和神座出流是不同時期的身體掌控者，是不是一個人看個人理解吧。