又過了兩日，蘇氏才把三姐妹叫了過去，將容溪堂的課程安排略講了講。三姐妹年紀不同，資質不同，喜好不同，自然不會在一處上課。
比如裘怡，她年紀最小，雲姨娘又隻一味的教她些針線，還是最簡單的那種，雖說五歲了，其實大字都沒認幾個，能認得的，還是裘慎練字的時候教她的，所以裘怡毫無疑問，得先讓教習嬤嬤給她啟蒙，忠毅伯府設閨學，並不想培養才女，但起碼得識字。然後裘怡就又依喜好，選了葉嬤嬤的丹青課。其實她最想選那位寧嬤嬤的課，隻是想學好刺繡，至少得能畫花樣子，這是基礎，基礎打好了，才能更進一步，寧嬤嬤不收不會畫花樣的弟子。
裘怫則選擇麵大了很多，她是裘一鳴親手啟蒙的，彆說是認字不成問題，就是也沒問題，那一書房的書，她都來回看了不下七八遍，反正平日裡閒得厲害，除了看書也沒彆的事乾。常言道，書讀百遍，其意自明，她雖沒有看百遍，可這些書中的相當一部分，裘一鳴都曾講解過，一字一句，她過耳未忘，哪怕講得不夠深入，也足夠她看明白這些書了。
當然，看得懂是一回事，理解其中的道理，卻不是一時一日可成的，很多書中的道理，必要親身經曆了，才能融會，才能貫通。最後，裘怫選了寧嬤嬤的刺繡課和陳嬤嬤的廚工課。生母李氏是才女中的才女，但裘怫卻不想當才女，她隻想做個安靜本分的閨中女子，而女紅和廚工是一個本分閨中女必備的技能。
裘慎的啟蒙，出自蘇氏，蘇氏的琴棋書畫不說精通，在女子中也算不錯了，她本也是從容溪堂裡學出來的，這幾年又儘心教給了裘慎，自然希望裘慎在容溪堂中能更進一步，琴棋書畫與女紅中饋，她更看重前者，雖然蘇氏沒有明說，可她的期盼，連年紀最小的裘怡都看得出來，裘慎又怎麼會不知道，可是她沒有依著母親的期盼去選，而是和裘怫選了一樣的女紅課程，另外還加了一門李嬤嬤的數算課。
蘇氏當麵沒說什麼，隻將三姐妹各自的選擇報給了主持容溪堂的蘇太姑奶奶。這位蘇太姑奶奶並不是忠毅伯府出身，而是來自蘇氏旁支，年輕時家中落了難，投奔到忠毅伯府，輩分上算是老忠毅伯的堂妹。後來嫁了人，又因無子而與夫家和離，老忠毅伯可憐她命運多舛，就一直收留她在府中，蘇太姑奶奶也不肯吃白食，容溪堂就是她一手創立，最重要的那幾位教習嬤嬤差不多都是她請回來的，尤其是那位寧嬤嬤，京中多少公侯府笫想請都沒請得到，偏就這位蘇太姑奶奶給請到了，可見其能力和魄力。
蘇氏很敬重蘇太姑奶奶，她可以算做是蘇太姑奶奶創辦容溪堂後的第一個學生，她的本事也差不多是蘇太姑奶奶一手教出來的。當年蘇太姑奶奶在京中可是書畫雙絕，蘇氏連其三成的本事都沒學到，這些年蘇太姑奶奶深居府中，除了管理容溪堂，就是潛心於書畫，其技已登大家之堂，連宮中鴻雁閣都收藏有她的畫作，世人自然追捧不已，甚至不在意她是女子之身，可惜蘇太姑奶奶惜墨如金，鮮少有字畫流於世，如今在京中可謂一畫難求，一字千金，蘇氏是極希望裘慎能跟著蘇太姑奶奶學，可惜裘慎沒這個意思，蘇氏也不好逼迫女兒，隻在打發走裘怫和裘怡之後，才追問緣由。
“琴棋書畫，錦上添花，咱們家這樣的狀況，錦尚難求，要花何用。”裘慎冷靜的向蘇氏說明她的考慮。
蘇氏沉默了很久，不得不承認女兒的考慮是對的，如果裘慎是伯府之女，自然可以在琴棋書畫上繼續深造，可惜，她不是，如果裘一鳴還活著，還繼續做著知府的官兒，裘慎也可以想學什麼就學什麼，可惜，裘一鳴死得太早。對於裘慎來說，怎麼讓以後的生活更平和，更安寧，才是最重要的，她不需要會引來他人嫉妒之心、隻能成為累贅的才名，不需要對提升生活質量沒有幫助的能力。
如果沒有意外，以裘慎現在的境況，將來最有可能嫁給家境普通但頗有潛力的年輕舉子，或者是想要巴結忠毅伯府的小官家中的嫡次或嫡幼子，有蘇氏的嫁妝貼補，日子或許可以過得很寬裕，但絕對不可能前呼後擁，高人一等，除非她的夫婿將來有大造化，能一步登天，封侯拜相，位極人臣。所以精湛的女紅是必須的，哪怕是為了討婆家和夫君的歡心，也必須學好女紅，起碼，夫君身上的衣襪鞋帽等物，不能交於外人之手。至於數算，畢竟蘇氏的嫁妝將來都是要給裘慎的，不懂數算，怎麼看帳目，被人糊弄了都不知道，所以這一項也是必須的。
女兒小小年紀，就已經考慮得這麼長遠，蘇氏不免有些心酸，她在裘慎這個年紀的時候，還是個無憂無慮的伯府千金，哪曾想過有朝一日，母女會落到今日的境地。
“就依你吧。”
腹中辛酸不能對人言，就連親生女兒也無法吐露，蘇氏心疼的將女兒摟入懷中。