旁邊的李晟閒著無事，插進來一同閒聊：“你連大哥都不知道，還能進他的班？”
“我又不認識，不清楚才是正常。”插班生沒好氣地回一句。
隻聽班裡學生如此語氣，他就能自行猜測，高三七班的班主任肯定是位有名氣的老師，也必然個性鮮明。
“他教數學，第一節就是。”李晟沒在意他的態度，看看黑板右上角的課表，補充道，“這會兒應該在辦公室，晚些會過來。”
聽說班主任要露麵，陌生男孩的神色略有變化。他雙手插進薄工裝褲的口袋，把自己下巴埋進領口，站起身準備像來時一樣無聲息地離開。
鹿言忽然感覺眼前的這場景特彆熟悉。
上一個在開學日偷偷打聽班主任的“降級生”，好像還是初老師。
少年蹙了蹙眉，而後一副識破模樣，對著身份不明的人張口詢問：“說吧，你又是教什麼的？”
“啊？”插班生被他問得一愣，眯起眼睛，表露出了不解神色。
……
在新學期的第一節課前，全體教師按慣例被聚集起來開早會。
會議結束後?_[]?來[]♀看最新章節♀完整章節，初澄在新一年的副班主任申請表上簽好自己的名字，遞給坐在身邊的人。
“希望新學期合作愉快。”
喻司亭手裡還捏著男朋友早上沒喝完的豆漿，吸一口，回複道：“還請初老師多關照。”
兩人對視笑笑，好像完成了一種特彆的交互儀式，默契地起身，準備一同回班級。
“喻老師，等一下。”一道聲音從背後傳來，楊主任邁著步子追趕上來，詢問道，“你現在有時間去趟教務處嗎？”
上一次在新學期會後被留住，還是因為周師兄的事情。直到現在，初澄依然心有芥蒂，這會兒心中不禁咯噔一下：“又發生什麼事了嗎？”
“不是不是。”看到兩人的神色變化，楊主任忙解釋，“招生處那邊推來了幾個插班生，學校想安排其中一個進喻老師的班。這會兒學生和陪同家長都在教務處，想見一麵。”
高三學期初會有孩子插班一事並不稀奇。喻司亭帶過多屆畢業生，很熟悉學校的套路。如果是普通的學生，直接統一安排分班就可以了，不會這樣鄭重其事。
所以他已有所預料，直接問道：“什麼樣的學生？給我個心理準備。”
“嗯，確實有點棘手。”楊主任的嘴角勉強地笑笑，簡單介紹道，“那孩子去年學期中生了一場病，休學過一陣子，之後就再也不肯上學了。他的個性肯定是比較叛逆，不服管教，家裡也沒有人能管製住他。但是……”
“學生有背景，學校不好直接勸退是吧？”沒有外人在，喻司亭也就不收斂著打啞謎了。
楊主任隻委婉地笑笑，沒有，也不會給予回答。
老實講，喻司亭是眼裡最容不得沙子的帶班風格，這種學生實在不適合塞給他。但除了他，也找不出第二個能鎮住場麵的了。
從校方來說，無疑是種艱難的抉擇。對喻老師本人來說，大概算是種變相迫害……
喻司亭想得清楚利弊，態度淡漠如常，沒再多說什麼。
“那我先回班了。”初澄暫時與此事無關，打了招呼後，在樓梯口和兩人分道。
上課鈴已經打過，高三七班的教室裡還是有些雜亂的聲音。
“大早上的吵什麼呢？”初澄走進去，清了清嗓子，看到課表上第一節寫著數學，接著道，“大哥有點事要處理，課代表先發套卷子，做十分鐘習題。”
“好。”孟鑫應了聲，小跑著從座位裡出來，到文件架上去翻試卷。
原本低聲聊天的小團體被打斷話題，學生們紛紛把注意力放到初澄身上，表現得一個比一個好奇。
“初老師，大哥是不是被叫去教務處了？”
“隔壁六班的插班生直接坐進教室了，我們班的怎麼還得談話啊？”
“我聽說是小子很牛啊！正廳級的區長都要給他爸開車門。”
“……”
初澄錯
愕地瞪了瞪眼睛。
這幫孩子都是從哪裡聽來的？消息居然比他還靈通。
八卦謠傳的內容越來越勁爆，初澄及時打住：“停??[]來[]@看最新章節@完整章節，插班生的事我都還不確定，你們彆亂說，做題。”
班裡安靜了很多，但仍然有竊竊私語聲。初澄又管控了兩次，才止住他們對於這件事的討論。
十分鐘、十五分鐘、半節課的時間過去。孟鑫給學生們發了第二張習題小卷，喻司亭依然沒有回來。
看來初次會麵並不順利。聯想到剛才學生們說的內容，初澄不免好奇。
他看了看已經恢複自習狀態的教室，終於忍不住悄悄地從後門溜出來，邊下樓邊洗腦自己。
身為共同管理班級的副班，去了解一下情況也未嘗不可。
想在教務處外聽熱鬨的不止初澄一人。就連隔壁印刷室的老師也駐足在這裡。
“這孩子的個性不敢恭維。喻老師的自我控製能力也是真的強，換成是我早該發火了。”看見初澄到來，印刷老師嘖聲與他探討。
教務處的門翹著一道縫隙。以初澄的角度隻能看到大哥一半的身影。但單從那半張凜肅側顏，也能判斷他已經有些不耐煩了。
如果真是塊燙手的山芋，就當找個理由救他出來緩和一下也好。初澄如此想著，抬手敲了敲教務處的門。
“我不想去他的班級。”
“我也不會容許我班級裡有任何人擺爛混日子。”
門縫裡先後傳出學生和喻司亭的聲音。雙方正焦灼僵持，突然響起的敲門聲似乎是一種救場信號。
“請進。”楊主任忙用兩字回應。
推開這扇半掩的門前，初澄滿腦子想著的都是：誰欺負我的喻老師了？
推開一之後他卻愣了愣，因為站在喻司亭對麵的那張臉孔過於熟悉。
這不是，住院時的同房小病友嗎？
“應鶴……”相比於插班生的氣焰，一旁的陪同“家長”顯得弱勢不少，幾次拉著學生的衣袖想緩和氣氛。
然而小病友未曾理會，他的目光筆直地落向剛剛進門的初澄，恍然地嗤笑一聲。
就著近距離，他壓低聲音討伐：“這就是你說的輕鬆職業？在重點高中一個教樂高，一個教口才？信不信我去投訴你為人師表不以身作則，滿口胡言。”
初澄語塞一瞬。但一想到就是這小子在消遣喻老師的早晨時光，還惹他不快，就沒那麼多顧忌了，張口回懟過去。
“你又不是我的學生，瞎投訴什麼？再說，翻舊賬這件事不是隻有你會，我可沒提你切完痔瘡撅著屁股躺在病床上瞎哼哼的事兒。”
應鶴狠狠地皺起眉頭。
這家夥……
一旁的陪同“家長”再次勸解：“祖宗，你差不多得了啊。”
應鶴冷淡地瞥他一眼：“乾什麼？”
“之前說好的，你必須複學並且老老實實參加高考，之後才可以隨心所欲。現在怎麼又臨場變卦了？你這樣我怎麼給你爸交差？”
“我什麼時候說不念了。”學生退回兩步靠在辦公桌邊，眉尾壓抑著煩躁情緒，提出訴求，“我不喜歡7班，想換一個。”
陪同人惹不起這位，隻能順著：“那你到底想去哪，自己選還不行嗎？”
話已至此，喻司亭沒那麼好的耐心再等下去，轉向領導，冷冷淡淡地開腔：“楊主任，如果沒有其他更重要的事，我就回去上課了。”
對方還沒回答，應鶴也向他開口問道：“這位初老師帶班嗎？我想進他的班。”
“……”楊主任一時不知道該怎麼形容心情，看看初澄，又看看喻司亭，試探道，“他帶嗎？”
喻司亭晃晃還拿在手裡的副班主任申請表：“您說呢？”
初澄輕咳一聲，看向對真實情況一無所知的插班生，本著充分征求意見的人道主義，再次詢問：“你確定，要來我帶的班？”！