她沉默了一下, 在腦子裡組織語言，這短暫的沉默就讓一些人誤會了。他們誤以為陳凝是有些慌了, 拿不出有力的說法, 所以把她自己逼到了尷尬的境地。
陳凝就在眾人想法各異的時候開口說道：“病人自述傷寒六七日，病未痊愈，有頭痛、便秘、發熱症狀。”
陳凝這第一句，就讓一部分學員怔住了。
他們中間有不少人並沒有問到患者是否有便秘, 其至有些人都不會把便秘與傷寒聯係起來。
隻從這一開始, 陳凝的診斷就跟一部分人有了不同。
這時他們聽到陳凝又說：“傷寒六七日病人未痊愈, 我們就要考慮到患者的病是否有六經傳變的情況。”
“要想鑒彆在頭痛、便秘、發熱症狀俱全的情況下, 病人的病到底是傳到裡或者仍是表證, 我們可以根據《傷寒論》第56條記載的條文來判斷。”
…傷寒論第56條，他們這個培訓班還沒講到呢？
所以有一部分學員還不知道那一條記載的內容是什麼。有些人出於好奇, 甚至現場把教材從書包裡抽出來, 急速翻開書，查找陳凝所說的那一條。
背過這一條的人這時更不敢走神, 生怕錯過了陳凝的話, 隻聽她說：“太陽病六七日, 如完全轉陽明，則陽明裡實不降，故不大便；陽明腑氣不降，濁氣上攻, 腦竅鬱阻不暢就會頭痛；陽明裡熱外蒸，會影響到病人舌像和小便, 表現出來的就是舌黃、小便黃赤。”
“但我看過，病人舌未見黃，且尿清長, 這表明這位患者病變並未傳變到陽明經。”
“那麼，我有理由認為，患者病不在裡，仍是太陽表證，應該用汗法。之所以產生他表現出來的那些症狀，是因為他表陽鬱閉，熱不得出。”
“如果不去了解病人舌象和小便情況，是有可能出現錯誤判斷的。若判斷為陽明證，給予承氣湯之類的藥物治療，那就南轅北轍了。”
她這些話一說出來，有好幾個人都不好意思地低了下頭，尷尬地幾乎想摳腳，因為他們就犯了陳凝說的錯誤。
畢芳原以為陳凝會當眾出醜，然而陳凝每多說一句話，她的心就沉下一點。她的基礎畢竟不錯，所以她知道，陳凝說的是有道理的。
而她在問診的時候，也和一部分學員一樣，並沒有問到病人是否有便秘情況。也跟不少人一樣，她直接給出了太陽傷寒證的結論，雖然治療用的也是汗法，但經過陳凝這一詳細解釋，兩者之間，高下立見。
學員中有不少明白人，孟紅岩等人更是跟陳凝的判斷基本上是一致的，所以他們知道，陳凝說的是對的，彭英把她選出來，確實是實至名歸。
孟紅岩也想起自己在課前特意去找過陳凝，跟她說有什麼困難的可以來找他…
這話不隻他說了，董壯和其他幾個學員也說了。他就想，現在那幾個人是不是跟他一樣，也想把他們之前放出去的話收回來，隻當沒說過？
就，挺尷尬的…
陳凝看了眼彭英，表示自己說完了。彭英就接下話頭，跟學員們說：“陳凝同學無論是脈診和問診工作，都作得詳細準確，給出的判斷也沒有任何問題。現在還有學員對她有質疑嗎？”
畢芳：……
不少人往她這邊瞧過來，畢芳臉色發窘，又氣又彆扭。可真讓她再找出合適的理由來反駁，她卻找不出來。
這時，李成功又給她補了一刀，說：“陳凝和董壯的答案並不一致，這一點我和老彭都可以作證。所以陳凝並不存在抄襲的情況，這位小學員課後應該挺用功，超前學了咱們課上還沒講的內容，並能準確地運用到實際案例上。這一點，值得我們各位學員學習。”
李成功話音一落，董壯帶頭拍了兩下巴掌，說：“我要向陳凝同誌學習，也要向孟班長等幾位學習。”
鼓掌的時候，董壯心裡略苦，原以為終於能露一手，誰知小醜原來是我！
在他熱情的帶動下，現場響起一串掌聲。畢芳沒鼓掌，她聽得火起，等掌聲漸漸停下，不禁嘟囔了一聲：“她不過是湊巧往後看了看，56條上寫得清清楚楚，算她運氣好。”
聲音雖不大，可周圍的人聽見的卻不少，眾人都覺得這話不大對。
畢竟那條文就在書上擺著，誰想看都能看，可不是所有人都仔細往後看了，也不是所有人都會運用。
董壯聽不下去，就說：“畢芳，既然書上寫得明白，那你要是學得好，怎麼沒用上？”
畢芳朝著他怒目而視，雖然沒反駁，卻明顯有些不服。