還有李斯，一開始是呂不韋的門客，呂不韋門客三千倒也不完全是吹噓，裡麵有真材實料的也有，呂不韋也是個比較給力的“hr”，之後舉薦李斯當了嬴政的郎官。
而呂不韋這位“hr”舉薦過的人也不止這一位，還有大名鼎鼎的“嫪毐”，也從另一個角度體現出來了呂不韋門客的“包羅萬象”。
但是推薦也不是個長久之計，作為輔助倒還好，主要靠推薦的手段，一方麵會造成官場上的“結黨營私”，另一方麵認識的人再多，也沒辦法一一了解他們的真實實力，總有謬誤的時候。
而天書講的這個高考，這個科舉製度，就顯得很有用。
【幼兒園之後呢，是小學了。最開始的時候，幼兒園是給大家一個過渡的時間的，小學開始正經教東西，不過，咱華夏什麼不多就是人多，大家都不想當最差的，於是大家開始互相卷對方。到了現在，剛入小學的身懷六藝，指不定琴棋書畫都能給你來一手。】
“真難啊，原來天書他們過的日子，也是要和旁人競爭的日子。”這是很喪且不想和人競爭的人。
“原來是可以不需要小時候學會琴棋書畫的嗎？”這似乎是並不知情，但是是在大人的督促下被迫成了卷王的。
【小學大家應該都有印象的，曆史上的小學最早出現在殷商時期，那個時候的大學是“右學”養國老，小學是“左學”養庶老，前者是貴族學校，後者是普通人的學校。】
商朝也沒想到，這裡還能有自己的事情。
很多上了這的，都指望著江思瑤能多說一點。
有“左學”“右學”，怎麼也得有誰上了這個學吧？
他們的殷殷期盼自然是落了空，江思瑤壓根不知道都有誰上了。
如果非要讓她說個人名的話，她或許會報“姬發”的名字。
畢竟，沒道理西伯侯的次子沒上過學，不太正常。
帝辛看向天書的目光也變得炙熱，他也想從天書嘴裡聽到點誇他的話。
可惜，也沒他的戲份了，甚至江思瑤還開始辣菜起來了。
【這麼說呢，現在其實也有這樣的區分，從幼兒園就開始了，分為私立和公立。
私立是個人開辦的，當然，要經過國家的同意，需要先申請，然後等上麵審核，拿到許可證才能開辦。
當然啊，商的時候，和現在學的也不一樣。左右學是教授的禮和樂的。咋說呢，聽這個教授的課程，我就有種感覺，哪怕是“養庶老”的，也不是麵向普通人家的小孩的感覺。
絕對不是我覺得禮樂學起來太麻煩的原因啊，我隻是覺得不夠實用！】
原本江思瑤沒解釋，大家還沒有想到這個方向去，結果她偏偏解釋了一下，這下大家想不想到那方麵都挺難。
“哈哈哈，她就不該解釋，一解釋不就是嘴硬了嗎？”劉邦很懂，他很少會故意掩飾，畢竟他對外樹立的形象，和嘴硬還是有點差彆的，但是！
“禮樂是真的麻煩！”
劉邦很討厭禮樂，當了皇帝之後，為了穩住那些世家大族的心，居然還要順著他們學禮儀學樂學詩，很煩，如果不是張良、蕭何攔著，他就要和韓信一起殺出去了。
“不是，蕭何你怎麼不攔我？”
劉邦和韓信一邊喊著“殺出去”，一邊在門檻上來回徘徊，但是蕭何、張良完全不吃他們這套表演，倆人還在積極地研究，把這個學製模仿下來。
“也不能丟掉我們的傳統。”
蕭何皺著眉頭，想怎麼把詩書禮易和物理化學這些融合在一個學校裡，“但是教這麼多，他們學的會嗎？”
蕭何還是有種莫名的責任感在身上的，張良就不考慮學生們能不能學會。
“提供學校，再找來會的老師，學不學的會，自然是看個人的。”
張良似乎是怕蕭何有心理負擔，也很貼心地表示，“學不會的可以辭退，不浪費我們的資源，補新生進來就行，你不忍心的話，讓陛下來做。”
稱呼“陛下”，但是讓陛下做這種不得人心的活計，把還在表演的陛下氣得夠嗆，當場就放棄了演戲。
“我錯了我錯了，子房蕭何，我的錯，這就開始認真研究學製和科舉。”
劉邦有了正形之後，他的大齡“幼稚園同學”韓信也恢複了正常。
隻不過，韓信的正常是坐在宮殿的門檻上，默默地裝一個不會說話的思想者。
逃避工作，韓信是認真的。
江思瑤想了想，隻講學校也不全麵。
【以前的科舉製度是為了選官，但是我們現在的中考、高考是為了一步步的選拔人才，關於選官，有專門的考試，公務員、事業編來選拔。
關於彆的我也不太了解，咱還是繼續講學校。
小學開始要學的學科會一直到中學、高中、大學，具體的話有這幾門學科。
語文，也叫做國文，放在古代，應該是包括了詩、書、禮這三方麵的，當然，實際上學的更多。
詩詞除了我們華夏的樂府詩、唐詩、宋詞，甚至也會有點近代詩，覆蓋範圍極其廣泛。
彆人怎麼教的我是不清楚，我們當時老師教詩入門也是從背誦開始，先背，再學規律，再開始嘗試自己做點亂七八糟的小詩。
聽著是不是突然很熟悉了，我相信你們學作詩的時候，也是這樣的，對吧？
這甚至是有名著佐證的，較為科學的學寫詩的過程。
直到後來，有人跟我說，原來大家一般是隻到背誦就完成了。
很多時候，我都在想，江南卷什麼，為什麼這麼卷，是被朱元璋壓抑怕了嗎，可惡的朱重八，決鬥吧！】
天書越說越暴躁，大家都能聽出來，她是在為自己學了彆人不需要學的而痛心疾首。
隻不過，朱元璋沒想到這還有自己的鍋。
“啊？”
朱重八表示困惑，豬豬不知道哦。