天幕外，李白抱著酒壺美夢酣然，全然不受天幕的影響，直把一旁的小童急得不能自已——天幕都說到先生是“詩仙”了，他怎麼還在睡！一點都不高興的嗎嗚嗚嗚，要錯過了。
但他著急歸著急，卻是沒有去推李白的。
因為他也知道，對於先生而言，醉與周公相會，說不得要比這天幕上小少女所講的內容有吸引力多了。
曾經如何他不知道，但自從他來到先生身邊後，先生就從來不在意這些，什麼他人讚譽、什麼人理真實——無論是什麼、說什麼，做什麼，都要親身去體驗，親自去看才好。
畢竟，這可是萬裡橫戈探虎穴，三杯拔劍出龍泉的先生啊！
至於“詩仙”……先生如果知道了，一定不會覺得驚訝。
他會暢快大笑，再滿上幾盞，笑說理應如此。
小童自顧自唉聲歎氣了一會兒，又自己把自己說服了，重新美滋滋了起來。
嗯，先生就是這樣厲害啊！
“杜甫和李白不同，他生活在唐朝由盛轉衰的時期，經曆十分坎坷，他的詩風也和經曆一樣，淳樸厚重。杜甫的很多作品都反映了戰亂帶給人民的苦難，政治fu敗帶給人民的痛苦，抒發著悲憤難抑的淒苦之情；這些作品真實地記錄著曆史的情況，所以杜甫的作品也有‘詩史’之稱。”
“白居易和杜甫類似，作品也是直麵現實，毫不留情揭露社會現狀、揭示統治者的腐敗，以及人民苦痛的。他的詩歌平易近人，通俗易懂，朗朗上口，連老弱婦孺都會吟誦，深受大眾的歡迎。”
放下《李白詩集》，李曉詩走在詩畫書法作品前，繼續道：“除了詩歌，唐朝時期的書法繪畫音樂雕刻歌舞等藝術方麵都有著很大的成就。書法上有‘顏筋柳骨’之稱的顏真卿和柳公權就都是唐朝時期的人；而繪畫方麵，則是有為李世民繪製淩煙閣二十四功臣畫像的閻立本，精通佛道、神鬼、人物、山水、鳥獸、草木、樓閣等元素的吳道子等，他們的畫作風格奔放筆觸各異神形兼備，是備受推崇的大畫家。”
逛完大廳裡的作品，李曉詩這才站住腳，也剛好結束了這節課的內容。
但講解的部分是完了，這部分的重點可不在這兒，而是在接下來呢——
她清清小嗓子，一本正經扶了扶耳麥：“我們這部分的內容到這裡就結束了，這節課的內容也都已經講完了。不過在這裡呢，還有我們本節課的最後一個環節、也就是關於最後一部分的有獎問答。”
“——大家先不要著急，這次和之前的幾次不一樣哦。”看著陡然刷快了幾倍的彈幕，李曉詩擺擺手，連忙道，“先聽我說完規則。”
“這一部分的內容是多彩的文學藝術，所以這次我們的主要內容也是和課堂內容有關的——詩詞賞析。我會拿出唐代的詩詞來給大家看，請大家從各個方麵來解析該作品，所以哦，如果是不會詩詞的觀眾朋友們，悠著點報名呀！”
“而且這次我們不選一位了，會從報名回答的觀眾中由係統抽取三位，大家一起來、一起做題。獎品嘛……和剛剛送給小秦/王的那一套一樣，是現代的蘸水鋼筆，寫字很方便的哦！大家可以練習硬筆書法用。”
她沒說後半部分的話的時候，一些文人是不想來搶答的，畢竟不是人人都喜歡上“天上”去做這個現眼包，但後半句的鋼筆一出來……
和李世民一樣的獎品欸，要是能拿到，那四舍五入他們豈不就也是有跟唐太宗一樣的地方了！
而且剛剛李曉詩為了教李世民怎麼用，還詳細地演示了一下。
那叫做“鋼筆”的筆，不僅攜帶方便，寫字看起來也要快很多，又新奇——不管怎麼樣，想要！
許許多多的文人開始摩拳擦掌，準備點擊報名回答，就等李曉詩的一聲令下了。
規規矩矩講完全部，李曉詩又不放心地問了一句“我都講清楚了吧？”之後，才終於開始喊倒數：“願意上來參加這次詩詞賞析的觀眾，請——報名！”
幾乎是瞬間，報名人數就躍上了一個讓人不可置信的數字。
甚至比之前那兩次還多。
明明都說了推薦識字懂詩的來，但估計還是有不少不識字的人點，畢竟……嗯，連朱元璋都想上來玩玩，誰還不想上來玩玩的？
而且那些文人們嘛，隻能說，明星效應誠不欺我。
看著身邊多出來的三個人，李曉詩很有禮貌地先打招呼，然後才發問：“請做個自我介紹吧。”
三個人，其中兩個是讀書人打扮的，還有一個看上去是個富家老爺，留著金錢鼠尾辮。
聽李曉詩發問，那個穿著錦緞的人率先接過話茬子：“叫佑老爺就行，我不懂詩，就是上來沾點仙氣兒。”
他體型富態，頭上一頂圓帽，笑得見牙不見眼。
另外兩個讀書人模樣的，年紀大點的不爭不搶，另一個年輕人就主動道：“我先來吧，我是大明成化年間的讀書人，有舉人功名在身，自認對詩詞還有些研究，請多多關照了。”
他向另外兩人拱了拱手，清瘦的臉上帶著些倨傲。
舉人，差一步就是進士了，這可是實打實的功名，他當然有自傲的資本。
而且萬一在這上邊發揮好了，讓下邊的官員們記住他了，以後考進士的時候……
剩下那倆那個頭發醜得要死的像是商人，另一個麼，看著像個中年大叔，身上還帶著飯菜的味道呢，應該是個不得誌的，估計是百試不中了。
他隨李曉詩一起看向最後一人——
那個穿著舊衣的中年男人活動了一下手腕，迎著其他幾個人的目光，很隨意地點了點頭，丟出倆字：“蘇軾。”
李曉詩：……！
書生：。。
？？
不管怎麼說，三人算是齊了，李曉詩安排他們在大廳裡找書案坐下，然後才站到最前方，開始說題目。
她忍著不把視線往那個自稱是“蘇軾”的人身上轉，強迫自己集中注意力：“我們這次要賞析的詩詞呢，是詩仙李白的作品——《古風·秦王掃六合》。”
為避免現代古代詩名有差，李曉詩特地把詩也念了出來。
“秦王掃六合，虎視何雄哉！”
“揮劍決浮雲，諸侯儘西來。”
“……”
嬴政：……
謝邀，正在看天幕，突然被踹了一腳。
大廳裡，書生也忍著不去看蘇軾，他想了一下，覺得這首詩也不算難，不就是賞析一下麼，簡單的。
卻聽李曉詩繼續道：“就是這首啦，請幾位結合曆史事實，從修辭手法、寫作技巧、氛圍渲染、抒發感情等方麵來分析李白寫這首詩的想法、以及這首詩的精彩之處。”
“哦對了，平仄押韻什麼的不用說哦，那些跟我們的題目不搭邊。”
書生：？？？
剛睡醒的李白：……？