尤利西斯在澤維爾莊園度過了一段很是輕鬆溫馨的日子。
澤維爾是非常有錢的家族。
查爾斯帶著尤利西斯居住的這座城堡就是祖傳的,完全昭示了“澤維爾”的鈔能力。而這座城堡大得過分，大到尤利西斯幾乎很難遇到在城堡中工作的旁人。他不需要考慮生存，也不用思考外界發生的新聞,他隻要照顧好查爾斯，而查爾斯又是個小大人，完全能自己照顧自己。
所以，是真的非常自由。
寬敞龐大的城堡,比書店藏書還要多的書房。要不是尤利西斯良心尚存,記掛著自己“家庭教師”的身份,他差點遨遊在書籍的海洋中忘乎所以了。
在這種情況下,查爾斯比尤利西斯要靠譜不少。
男孩兒早就習慣了這種生活,反而是尤利西斯的出現讓他有了新的關注點。他試圖指揮尤利西斯多嘗試幾次能力的運用，可惜被成年人給否決了。
尤利西斯絕對不承認他潛意識地依舊不喜歡使用能力。他隻是……身為一位稱職的老師,應當優先照顧好學生。
而尚且稚嫩,更習慣依賴自己能力對人類進行觀察的查爾斯……信了。
他在椅子上坐得端正,古董書房椅高度是固定的,男孩兒腳尖隻能堪堪點地。他認真在聽尤利西斯提出的問題。
那位頭發已經長到需要紮起來的年輕人手裡轉著鋼筆,一雙金藍異色的眼眸將眸光落在查爾斯身上,臉上掛著禮貌溫和又包容的淺笑：
“其實我更想談談你,查爾斯。”
查爾斯眨眨眼，很痛快地答應：“萊茵老師想聊什麼？”
尤利西斯停住了轉筆的動作。
他將筆放在書上,又將書頁慢慢合上。
尤利西斯尊重查爾斯。他不會因為查爾斯是個小孩兒就去糊弄他,反而真的在和他有商有量的。
“我觀察過,”尤利西斯說,“你並不喜歡和外界接觸。包括在城堡裡工作的人，他們很少會出現在你麵前，隻有在你需要的時候才會過來……是你做的嗎？”
查爾斯很誠實。
“是我。”
男孩兒的笑容純良：“我在剛剛發現能力的時候,有過一段很喜歡社交的時間。”
尤利西斯好歹也在韋恩家當了半吊子的小少爺，更是跟著托尼參加過幾次斯塔克的活動，他明白那些有錢的家族有多少“社交”。
查爾斯好像在回憶，想了想，繼續回答：“我能知道他們在想什麼，也能很輕易地讓他們喜歡我。但是很快……我覺得有些無聊了。”
“他們也很無聊，”查爾斯說，“我說過我能影響到他們……所以，是的，我會暗示他們做好自己的工作就可以，我也能避開他們。”
男孩兒晃了晃小腿：
“怎麼都很吵。”
尤利西斯有一點理解查爾斯的煩惱。
澤維爾的書房裡什麼都有，古舊的藏書，兒童科普讀物，學術性的一些專業書籍，甚至各類。
尤利西斯也不單單是在亂看書。
這時候的他還不知道世界是同一個，隻是時間線不同。他隻知道這一次任務的發展要比之前慢得多。他便很少去看
那些科學的東西，反而看了些。
人類的幻想其實很有意思。
真正的心靈能力者還是個需要喝牛奶的小朋友，但幾十年前就有人寫出了擁有心靈能力的角色。尤利西斯不知道查爾斯有沒有看過這個故事，但他看完了，就把那本小冊子塞到了書架最上頭。
那書的作者大約是個悲觀主義者。故事裡的主角從前過得幸福滿足，自身能力卓越，學識豐富，模樣英俊，家財萬貫，可自從意外擁有超能力……他的人生近乎毀了。他的能力多數時刻處於失控的狀態。他無法控製自己，其他人的心聲不斷撞進他的腦海，而他認識的那些人表裡不一，心懷惡意，不斷欺騙……上一秒他還在為朋友的關心而欣慰，下一秒便聽到“朋友”在盤算能趁機從他身上騙走什麼……
主角將所有的痛苦怪罪於自己無能。他沒辦法處理好各類人際關係，就連控製能力都做不到。他最終決定離群索居，再然後又做了一艘小船的，消失在茫茫海霧中。
尤利西斯不喜歡這個結局，但他又該死的理解主角的選擇。同時，儘管他知道查爾斯跟故事裡的主角完全不一樣，但尤利西斯不得不重視起來查爾斯的內心教育。
他是真的想做位稱職的好老師的。
所以就有了這天的談話。
查爾斯的能力也在隨著自己長大而快速增長。他能輻射的範圍也從之前的幾十米到了現在能夠籠罩整座城堡莊園。
他確實覺得吵，因為他無法收斂好自己日益增長的能力，每個在他能力輻射範圍內的家夥都在他腦袋裡瘋狂表演呢。
這也是他住在這座巨大城堡中的原因之一：
外麵的人，更多。
他明明可以輕而易舉地獲取彆人的好感，甚至獲取彆人的秘密。但他選擇儘可能地留在城堡裡，隻有需要的情況下才會出門。
所以，他見到“安靜”的尤利西斯的時候，他也忍不住投入了更多的關注。
八歲的男孩兒見識過的人還是少的。尤利西斯是他見到的第一個，也是唯一一個“同類”，他甚至有些自己都沒能發現的“依賴”。
尤利西斯沉吟片刻，問他：
“你想一直留在城堡裡嗎？”
查爾斯斬釘截鐵：“不！”
哪個小孩子不會對自己的未來充滿幻想呢？就算是超能力者，他也會有屬於自己的
想法。
查爾斯的眼眸亮閃閃的：
“我想去讀生物學。我想知道我的，我們的能力到底是什麼情況。而且，我想知道，外麵是不是還有我們這樣的人。”
有想法就很好。
尤利西斯這樣說：“如果有這樣的計劃，那最好從現在開始就得學會適應自己的能力。”
他說：
“你的能力能幫你規避很多很多風險，是很有意義的禮物。不過……也不能完全依賴它。”
查爾斯微微晃動的小腿停住了。
他望著尤利西斯，那雙眼眸清澈剔透，好像能望進人的心裡。
他說：
“你認為它是‘禮物’嗎？”
尤利西斯回望，翹了翹嘴角。
“是禮物啊，”他說，“你擁有無與倫比的天賦，查爾斯。”男孩兒從凳子上跳了下來。
“我以前問過彆人，關於超能力的事情。如果有人能看清你的內心，你覺得這樣的人怎麼樣，”查爾斯說，“她告訴我這樣很酷，但是她想的卻是‘惡心’。”
男孩兒抬頭，看向書架頂端：
“我不知道你到底在想什麼，萊茵老師。不過……你可以把那本書放回原來的地方。”
尤利西斯：“……”
查爾斯背著手，下巴揚著：“謝謝你的關心，萊茵老師。下午我們來上實踐課吧。”
男孩兒笑起來：
“我們出去轉轉。”
***
事實上，查爾斯是個很有主意的孩子。
他看起來並不需要什麼老師來指導他，他自律能力也很棒，完全是那種靠著自己就能讀哈佛大學的優異學生。
自從他決定要好好學會控製能力之後，他便經常出門轉，還專門去人多的地方，在城堡裡也不會刻意避開傭人，也不再暗示他們避開自己。
在尤利西斯摸索出自己“技能限製”的同時，查爾斯已經可以很好地操控能力了。
這時候的他才像是八歲的小孩子，笑容燦爛，眼睛仿佛會發光：
“我——做到了。”
尤利西斯把小朋友拎起來轉了一大圈：“你可真棒！”
查爾斯好像從來沒有遇到過這種情況，有點手足無措，但也沒掙紮。
他被尤利西斯放下來的時候忍不住在地上蹦了蹦，非常懷念腳踏實地的美好感覺。
小孩子眉眼皺成一團：“我將來一定會長得比你高！”
尤利西斯笑眯眯的：“好呀，我等著。”
查爾斯：“……”
他決定不要理會不著調的老師了。
不過這點小小的彆扭很快就被拋在腦後。他們還是在下午的時候離開莊園去人多的地方轉轉，順便買些東西——尤利西斯開始熟悉自己能力的時候總會吃好多好多，家裡冰箱都被吃空了！
而查爾斯，儘管他現在已經快速適應了自己的能力，甚至可以約束自己不必使用它，但他還是會將一定的注意力發散出去。
男孩兒愣了愣。
他正跟尤利西斯站在一起，手牽著手，而尤利西斯在買東西的時候，他忍不住扭頭望過去，從人群的縫隙中捕捉他剛剛看到的畫麵。
可惜，太遠了。