公府地方大，空著的院落不少，定下要為裴澤開蒙後，裴夫人已命人將臨近外院的一處院落收拾出來。此時過去，自然是色色齊備，推門便是一陣暖意融融，顯然也是燒了地龍的。
陸舉人望了望屋中長案，與堆滿了書架的幾架書，低頭看了看還不到他腰高的裴澤，心下登時有些拿不準：裴家真是要他給這位小世子開蒙，不是要他教個舉人進士的出來？
明棠看出他不解，摸了摸裴澤的頭，含蓄道：“阿澤年歲小，開蒙隻是為了定定他的性子，本不是要他一時半刻就成了個才子，先生不必有壓力。”
裴澤卻已知道，“才子”是稱讚人的話，立時接話：“先生是大才子，阿澤是小才子。”
陸舉人一把年紀，被個三尺童兒恭維，心下一樂，尋思著明棠的話，心下徹底確定：裴家這是為了給自家小世子找個人隨意教著，說是開蒙，帶著玩兒的成分還大些。
兩廂明確了需求，明棠蹲下身，給裴澤理了理衣襟，瞧裴澤依舊笑得一臉燦爛，甚至比先前更可人疼，忍不住捏了捏他臉蛋，嘀咕道：步入上學生涯了，還傻樂呢。
將裴澤托付給大齡幼兒園男老師，明棠揮揮手，一步三回頭地跟裴澤告了彆，回到誠毅堂中，竟有種莫名的失落感。
失落不超過三秒，就立時恢複了常態，舒舒服服倚在軟榻上，看起了閒書。看至一半，有團黑色物體跳上軟榻，邁著無聲腳步，湊到明棠手邊，把頭擱在她手上，軟軟地“喵”了一聲。
而裴澤那邊，因記得長輩們的叮囑，也知道隨先生學習是件十分要緊的事，初時還帶著隱隱的激動。每日下課歸來，都要說上半日的話，恨不得將陸舉人每日都講了什麼全都複述一遍。
堅持了三四天的功夫，晨起用罷早飯，要隨侍女過去上課時，便有些抗拒，在正房的門檻前磨蹭著不願出門，眼巴巴看著裴夫人和明棠，深情告彆：“祖母，娘，阿澤要去上課了，見不到阿澤的時候，你們千萬不要想我~”
口中說著不要想他，腳下步子邁得比誰都慢，生怕自己走得快了，就聽不見長輩們的挽留聲。
上課是正經事，裴夫人正色：“快去吧，莫要讓先生等你。”
明棠忍笑揮手：“快去吧快去吧，你放心，我們不會想你的。”
裴澤在那一瞬間，明白了何謂晴天霹靂，邁著極不情願的步子，跟著侍女去了上課的地方。小院中一切一如往昔，甚至陸先生都跟前幾日一模一樣，裴澤卻怎麼也找不回前兩天的心情，步伐極為沉重。
婆媳二人送走裴澤，便至花廳中一道處理家事。待管事們也一個個散去，裴夫人終是有些不放心：“莫不是陸舉人講得不好？怎麼阿澤今日瞧著不想上課的模樣。”
既放不下心，便與明棠一道，命人不許通傳，相攜到了小院中，站在窗外，靜靜聽了一陣子。
陸舉人正從最基礎的三字經講起，卻並非單純的念過原文後解釋詞意，而是旁征博引，不僅將其涉及的典故講清楚，還將其中人物生平用最通俗的語言娓娓道來，絲毫不像是在上課，倒像是在講故事。
裴澤倒也聽得認真，在陸舉人停下時，立時對方才沒聽明白的地方發問，等陸舉人為他解答。
兩人一唱一和，異常和諧，怎麼看都是教學相長的場麵。裴夫人萬分不解，待走出幾步遠，確認裡麵聽不見自己聲音了，疑惑發問：“阿澤這不是上課上得挺認真的嗎，瞧著對陸先生也信服，怎麼無緣無故的不想上課了。”
“便是再合胃口的菜，連續吃了幾次，也就覺得煩了，必得停一停才好。”不想吃了還要被強迫著吃，可不就得心中厭煩，何況小孩子沒耐性也是應當的，明棠笑道，“倒是母親，方才還叫人家陸舉人，才聽了一會兒，立刻成了先生了。”
聽明棠以口腹之欲做比，裴夫人不禁看了她一眼：這例子，真有幾分她這個兒媳婦的風範。
裴夫人到現在還記得，明棠嫁進來第二天，便已絲毫不見生疏地叫人去膳房點菜，點的還一看就是她自己想用的。
如今二人已經熟悉，裴夫人也知道明棠就是這樣的人，回頭想想，倒也不覺得有什麼要緊。順著明棠的話品味了一下自己今日前後對陸舉人稱呼的變化，一時之間，也禁不住笑了。
“本就是要試一試這位陸舉人，若是他講得不好，自然要再尋人，難不成還要留著他在家中？”裴夫人的用人之道，向來是有長處就用，沒有長處，哪來的回哪裡去。
話說出口，想起這位陸舉人是親家薦過來的，怕傷了與明家的情分，立時改口：“若是他無處可去，等給阿澤尋了新的先生，留下他也未嘗不可，權當給阿澤找了個陪著說話的。”
前後變化之明顯，隨侍之人都聽出了區彆，各自低了頭忍笑。
明棠亦是心中一暖，挽上裴夫人臂彎，玩笑：“我記得我們聽完是決定留下陸先生來著，怎麼如今像是陸先生講得不好一般？”
一路說笑回去，明棠索性就留在靜華堂，與裴夫人一起，再叫上侍女湊人數，打起了葉子牌。
裴澤下了課回到正院時，牌桌剛剛散去，屋中熱鬨氛圍卻尤在，裴夫人猶自遺憾：“不該出那一張的。”
“後悔可是來不及了，銀子我已是揣在兜裡了。”明棠笑著晃了晃手中荷包。
裴澤跨過門檻，循聲而至，忍不住左右看了看，確認祖母和嬸娘是真的一點都不想念他，早晨的委屈重新泛上來，小跑幾步，到兩人中間的位置上，揮舞著手臂吸引注意力，大聲強調：“我回來了！”
見祖母和嬸娘停下說話，將目光落在他身上，此方滿意，挺了挺腰背，嚴肅道：“你們喜新厭舊，這樣不好。”
明棠表示驚訝：“都會用成語了？看來陸先生給阿澤上課時的確用心。”
裴夫人在一旁點頭，以表讚同。
聽話聽音，小孩子素來對情緒敏感，裴澤一聽便知道，這是祖母和嬸娘都對陸先生很滿意，不會讓陸先生走的意思，立時搖頭：“沒有沒有。陸先生上課不用心的，他用嘴巴上課。”
從早說到晚，說得裴澤走出上課的小院還覺得能聽見陸先生的聲音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
雖然陸先生講得事情是很有趣啦......至少比講故事會自己睡著的嬸娘好一些，裴澤還是忍不住有些抗拒。
他剛剛說陸先生不好，祖母和嬸娘不會讓陸先生走吧？想到此處，他又忍不住後悔，要是陸先生走了，以後誰給他講故事呢？
想著想著，便入了神，站在原地，表情不斷變幻，絲毫沒留意到周遭已是一片笑聲。
從憂慮中回過神，看著裴夫人和明棠的笑容，不解之餘，愈發委屈，撲到明棠身側，將臉埋在明棠膝頭，聲音悶悶的：“阿澤好累，好累好累，不想上課。”
摸了摸裴澤後腦勺不知何時翹起來的頭發，明棠萬分同情：“嬸娘懂你。”想當年，她也是從三歲開始上學，一直上到二十四歲拿到碩士學位才算結束了這場漫長馬拉鬆，中間不知道多少次想退學不上。
說起來，裴澤還要輕鬆些呢，因不用科舉，至多上課到及冠的歲數，就可以解脫了。
想到這裡，明棠收回同情心，再度揉了揉他的頭發：“沒關係，你以後可以經常跟嬸娘哭訴不想上課，我一直有時間聽的。”
在明棠說出“懂他”之時，萬分期待地抬起頭的裴澤遭受重創，登時直起身，後退三步，麵上寫滿了不敢置信。
定定看了明棠幾息，確認她沒有更改話語的意思，裴澤一扭身，紮進一旁裴夫人的懷裡，換一個人撒嬌：“祖母~阿澤不想上課，真的好累。”
以往總是對他無有不應的裴夫人這次卻也不理會他，用與明棠同樣溫和又篤定的聲音道：“逆水行舟，自然是要累一些的，阿澤要堅持住，以後才能成為一個頂天立地的男子漢，像你父親和叔叔那樣。”
連番受挫，裴澤再次抬起頭，仔仔細細確認了一下，這真是自己的祖母和嬸娘，扭頭詢問周奶娘：“祖母和娘，這是怎麼了？”
以前祖母和娘明明都喜歡跟阿澤一起的。