而且，把工藝寫在紙上，教育工人就簡單多了。
就拿煉鋼來說，如果是一個什麼都不懂的白紙工人進入作坊，他首先要學會辨認鋼材，對出爐的鋼鐵合格與否，做到心中有數後才能正式“上崗”。可按照傳統師父帶徒弟的模式，沒有幾年的實踐經驗，根本不可能。
但是現在呢，對照著編好的標準，對照著上麵的圖片，再聯係實際生產過程，就能快速上手了。不出兩個月，就能順利出師。
除了辨認鋼材之外，還有做工規範、產品標準、煉鋼材料辨彆……都能形成個經驗之談，快速訓練出一批合格的工人來。製定標準的意義，就在此處了。
“不錯，做得不錯，有那麼點正規工廠的味道了。”張正書讚揚道。
蘇熙是知道工廠的，根據張正書所說，作坊大到一定程度之後，就不能叫作坊了，叫“工廠”。
“都是小官人的主意好！”蘇熙對張正書早就佩服得五體投地，雖然他還是會質疑張正書，但一邊質疑一邊摸索，才發現張正書指的路大多是對的。
“是了，那車床研究得怎麼樣？”
張正書最關心的，還是工業母機的問題。要是能製成有史以來的第一台車床，那麼大宋的工業，才算是邁出了小小的一步。
“郭真人還帶著那群工匠在研發哩，似乎是碰到不少問題……”
蘇熙對冶煉不太熟悉，也說不上個所以然來。
張正書卻知道，車床是用車刀對旋轉的工件進行車削加工的機床，關鍵的地方，一個是車刀，一個是軸承，一個是傳動裝置。車刀就不說了，要是刀不利，根本對鋼鐵沒傷害。軸承和傳動裝置，都是影響精度的。
原本，張正書是想弄手搖或者是腳踏車床的，但想了想，還是弄個水力車床好了，最起碼轉速勻稱。
要是把水力車床弄出來了，手搖、腳踏車床不是手到擒來嗎？到時候彆說車床了，就算是銑床、鏜床都能製造！畢竟是工業母機啊，聽到名字都覺得一陣興奮。更重要的是，把水力車床吃透之後，日後套上蒸汽機，再發展到電力就順理成章了。
“有問題是好事啊，解決了問題，我們就多了很多寶貴的經驗。”張正書向來不覺得問題是攔路虎，辦法總比困難多嘛！
跟蘇熙再聊了幾句，問了他學習數學的境況，然後勾起了曾瑾菡的興趣，兩個學霸學神級彆的人物就開始探討起來了。張正書隻能裝作高深莫測的樣子，在一旁尷尬地看著他們討論得天花亂墜。
末了，要不是張正書阻止了他們繼續談下去，說不定他們要拉開陣勢用公式數字一決勝負了。
“對了，四月下旬，我和姝兒就要去杭州了，順帶把造船的事了結。你是明州人，也要回家看看了，好報個平安。再者，這造船的事你比我熟，還需要你帶路的。”張正書對蘇熙說道。