文鬥(2 / 2)

不是現實決定感受,而是感受決定現實。

這就如同,她試圖以念來改變力的意圖邏輯。

宣紙上的字跡仍舊與她上輩子的字跡隻有兩分相似。

但是無論形如何變化,神卻是始終如一的。

看著吳夫子出神的樣子,何有若有所思。

意念的力量玄而又玄,這個世界的人,所謂的《引氣入體》、《煉器入門》等等一係列的基礎修煉入門書籍,幾乎不含意念,不教看書的人意誌的改變,而隻教他們形而下的道而已。

思索間,吳夫子已然回過神來了。

他的心情很好。

因為剛剛看了何有的字,他感覺身體裡的靈氣再一次鬆動了。

前幾日他便發現了這何有的字的精妙之處,雖說不能直接幫助他增長靈氣,但是卻能夠讓他的心神進入一種奇異的境界,進而對於靈力的掌控能力似乎有所增強。他在書院呆了好幾年,修為一直在瓶頸期,無法進入築基後期,現在那身體阻礙修為精進的壁壘,卻隱約又鬆動的跡象,這種發現讓他欣喜若狂。

何有的字畫,冥冥之中有這樣神奇的力量,甚至超過一些上品的丹藥。

然而這世界上沒有一種丹藥,能直接影響人的心神,從而從根本上帶動修為的前進。

吳夫子如今看何有的眼神,就像是在看一塊未經雕琢的寶玉。

吳夫子又想到了吳須水,心中一陣歎息,他甚至有了一個極為大膽的猜想:這何有,未必就不是吳須水特意放在凡間長養的親傳弟子,隻是何有自己還不知道而已。

不過吳夫子這次找何有過來,除了讓她送字畫來之外,還有一件事要告訴她。

“秋日大比?”何有看向吳夫子,開始搜刮記憶中關於秋日大比的信息。

原主隻知道秋日大比,是一年一度的全國各地書院的比試大會。

先是同級彆的書院拍出代表性的弟子比試,鄉鎮中勝出的書院,便可以參加縣級的比試,縣級中勝出,則進入州級,州之後是府,最後層層篩選,最厲害的書院都聚集在皇都,屆時皇都的比試,皇家貴族、宗門長老等各方勢力代表都會前來觀摩。表現出色者,會被那種大的宗門收為弟子。宗門是龐然大物,和書院比,就是一座山和一顆小樹的區彆,但凡是修仙者,無不是想要加入門派的,然而門派對於弟子的要求極高,但是一旦加入,便是前途無量。

比如說魏新院就是鄉鎮級彆的書院,秋日大比在附近幾個鎮幾乎是獨占鼇頭,到了州級卻隻能那末等的名次,年年止步於州。

說是書院,比試分文鬥和武鬥,然而這個世界全民崇尚修煉,武鬥才是最受重視的,而文鬥到了府級,才稍微有些看頭,魏新院去年比試出了一個苗子,給魏新院的秋日大比刷新了記錄,五年級一名叫做許慧的少年,在文鬥當中,帶著魏新院的名號,一路衝到了府比,雖然文鬥不受重視,但也在去年引起了很大的波瀾,魏新院也因此而出了小名。

“你願意參加文鬥嗎?”

“每年書院都會有一到兩名學生參加文鬥,去年隻有許慧去了,今年許慧會繼續參加,我打算想院長推薦你,你們一起。”

何有對於文鬥並不了解。

但是吳夫子的下一句話卻讓何有改變了心意。

吳夫子說:“文鬥一旦進入府級,若是能取得前十的名次,便能獲得一百塊下品靈石,一塊中品靈石,以及三瓶三階丹藥,若是能進入前三,還有額外意想不到的獎勵,據說可以進入府級的孤品藏書閣。”

孤品藏書閣?

何有眼神起了波瀾。

“那若是進入殿級呢?”

吳夫子不是看不起何有,而是進入殿級的難度高,而且有一些貓膩在其中。

但是何有問了,吳夫子還是如實作答:“殿級前十,能獲得一百塊中品靈石,一塊上品靈石,以及三品四階丹藥,若是進入前三,一旦有機會進入殿級孤品藏書閣,也許還有一些彆的獎勵,但是以往公布的都是這些。前三內部又有所不同。”

在了解到精神力可以從書中和聖賢的思想中得到後,何有對於吳夫子口中的藏書閣產生了極大的興趣。

何有甚至都沒有繼續問吳夫子關於文鬥的比試內容,便篤定道:“學生願意參加。”

“再過幾日,我和另外幾個老師會安排你和許慧參加特訓,你要做好準備。”

“好。”

“再有,你不要再隨意寫字給其他人,尤其不可暴露自己的字跡。”

“你的字裡不知為何含有一股特彆的力量,能影響人的心神,若是這事傳出去,你恐怕會遭人覬覦。”

何有修為太低,而又有這樣奇異的能力。

吳須水也隻是猜測,若是暴露了,吳夫子擔心何有會遭遇不測。

畢竟樹大招風的道理,在哪裡都適用。

哪怕是一個小小的鎮子,一座小小的書院,人心也是可怖的。

吳夫子將這些都講給了何有聽。

何有感受到了吳夫子的好心和善意,眼神柔和了很多。

“多謝夫子,學生牢記夫子的話。”

“去吧。”

在學堂的日子過得很快。

何有每日便是研究符篆,自從那日發現文章的力量後,何有便又試了幾次,但是再默念文章的時候,先前福至心靈的感覺卻消失了。何有便想到那是自己在精神受損之後,才感知到的境界,於是白天,何有開始耗費自己的意誌和念頭,使得頭腦疲憊,而在這樣精神虧損的狀態下,晚上默念文章或者感知文章,果然能進入補給的狀態,並且清涼的力量在補給完之後,她頭腦對意誌強度的承載力會隱約比先前強上不少。

由是何有晚上的作息也發生了變化,夜間她不再打坐和休息,而是閉目在心中一遍遍默讀南華經裡的一篇篇文章。她的修為寸步不進,然而她的意誌力,她頭腦的耐力,卻在緩慢地、有力地增長著。

上次吳夫子勸告之後何有給吳夫子的字,從與自己原本字跡的兩分相似,變為了三分相似。

三分相似的字送到吳夫子處時,引得吳夫子讚歎不已,直說何有短短時間書法精進恐怖,簡直是天縱英才。

而這日何有也終於在吳夫子的引薦下,見到了傳聞中的許慧。

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