周一早晨五點, 林知夏起床了。她的媽媽正好進貨回來，爸爸和媽媽都在整理倉庫。而林知夏穿著拖鞋, 輕手輕腳地踏進廚房。
她削了兩個蘋果，搗碎成泥，加入冰糖和澱粉……媽媽的聲音突然在她背後響起：“夏夏，你在忙什麼？”
林知夏回頭看著媽媽, 誠實地描述：“媽媽，我想做兩個蘋果餡餅。”
昨天晚上，他們家剛吃了餃子, 冰箱裡還留著幾片麵皮。
媽媽用一盆自來水洗手, 拿出冰箱裡的麵皮, 然後才對林知夏說：“你回臥室去睡覺吧，夏夏，媽媽給你做蘋果餡餅。”
林知夏打了一個哈欠, 揉了揉眼睛：“我想自己做嘛。”
“你沒做過飯，不會用煤氣，身高還沒水管高, 你能乾什麼？”媽媽下達最後通牒，“回去睡覺，到了六點，我叫你起床。”
林知夏確實很困。她返回臥室，卷著一床棉被, 很快就睡著了。等她醒來時, 她聞到了蘋果餡餅的香味。媽媽把餡餅裝進了盤子裡, 擺在灶台邊上晾涼。
林知夏用一隻玻璃飯盒裝好餡餅，再把飯盒塞進了她的書包。
這天早晨的上學路上，林知夏連蹦帶跳，湛藍的天空一望無際，她的心情好得無與倫比，每一步都仿佛踩住了雲朵，使她的靈魂和軀體一同飄蕩在自由自在的風中。
水族館！水族館！參觀水族館！
書包裡還有草莓牛奶、草莓餅乾、蘋果餡餅！
林知夏超級開心！
林知夏帶著她的全部資產，興高采烈衝進四年級（一）班的教室。
學校巴士將在早晨七點五十抵達校門口。而現在隻是七點十分，教室裡人影寥寥，較為安靜。
江逾白已經來了。
江逾白站在座位旁邊，觀望著一樓的校園景色。林知夏跑到江逾白麵前，打開保鮮袋，取出袋子裡的飯盒，又遞給江逾白一隻叉子。
她說：“這是我家裡做的蘋果餡餅，我自己調的餡，你嘗一嘗吧。”
江逾白一點也不餓。但是林知夏雙眼放光望著他，他不好意思拒絕，隻能勉為其難地接受。他低下頭，咬了一口蘋果餡餅，細嚼慢咽之後，才緩聲說：“挺好吃。”
林知夏揚起頭：“你喜歡就好。這是你的飯盒，我把飯盒還你。”
江逾白謝絕道：“送給彆人的禮物，我不會收回。”
“蘋果餡餅你還要嗎？”林知夏發出疑問。
江逾白十分矜持：“謝謝，不用了。”他有一身錚錚鐵骨，絕不容許自己被食物收買。
林知夏觀察著他的神色，故意說：“那我拿去給彆人吃吧。”
今天早晨，勞動委員韓大偉同學六點五十就到校了。韓大偉獨自一人打掃了一遍教室，正是饑腸轆轆的時候，當他聽見林知夏說：拿去給彆人吃，韓大偉三步並作兩步跳到了林知夏的身邊：“林知夏！你有什麼好吃的？”
“這個！”林知夏舉起飯盒。
“給我！”韓大偉雙手去接。
江逾白扯開自己的書包，扒出一大袋海南特產的果酥和椰糕。這些品相上佳的零食，全被他扔給了韓大偉。
刹那間，韓大偉的一腔驚訝化作狂喜：“哇！江逾白！你這麼大方啊！”
江逾白從林知夏那邊接過飯盒，重新拉上書包拉鏈。他沒說一句話，深藏功與名地坐回原位。
林知夏背對著他，望向窗外，擺出一副算儘天下玄機的樣子：“江逾白，你長大以後，也會是這種性格嗎？”
“什麼性格？”江逾白認真地反問。
“就是那種性格，”林知夏形容道，“ 你心裡想的，和你嘴上講的，不太一樣。”
江逾白正要反駁她，她回頭對他一笑，他一下子忘記了自己要說的話，像個啞巴一樣安安靜靜地待在座位上。
*
這一天早晨的七點四十，四年級的七個班級都排好了隊伍。
每個班除了班主任之外，還有兩位帶隊老師。老師們三令五申，要求所有學生必須遵守海洋館的規章製度，切忌亂跑亂叫，損壞學校的聲譽。
吳老師麵朝著四年級（一）班的同學們，再次強調道：“你們走出這個校門，代表的就不隻是你們自己，還有老師的臉麵，學校的臉麵，你們知道吧？我們一班是重點班，也是年級排名第一的班級，你們一定要遵守秩序，要有集體榮譽感！好嗎？”
同學們齊聲高喊：“好的！”
氣勢磅礴，直衝雲霄。
吳老師擺了擺手。班長董孫奇急忙跟上吳老師的腳步。隨後，全班同學秩序井然地走上了公交車。
江逾白坐到了最後一排，董孫奇和丁岩都是他的鄰座，而林知夏和甘姝麗坐在他的前方。兩個女孩子交頭接耳說著悄悄話，很快就“咯吱咯吱”地笑了起來。
丁岩開口問道：“林知夏，你們在講笑話嗎？帶我一個，我也想聽。”
林知夏和甘姝麗玩得太開心，完全忽略了來自座位後方的丁岩的請求。
丁岩雙手撐在膝蓋上，扭頭就對江逾白說：“我有個好主意。”
江逾白問他：“什麼主意？”
丁岩鬼鬼祟祟地低語：“林知夏和甘姝麗都不告訴我，她們在講什麼笑話。我和你多笑幾聲，等她們來問我們，我們也不告訴她們！”
解釋完畢，丁岩發笑：“哈哈哈哈，江逾白，哈哈哈哈。”
江逾白說：“神經病。”
丁岩被異性朋友、同性朋友雙雙拋棄，一下子體會到了生活的不易。他抬頭時才注意到江逾白的左耳掛了一隻耳機。他湊近了細瞧，發現江逾白的手中捧著一隻MP4播放器。
MP4播放器！
彆說MP4了，丁岩想買MP3，他爸媽都沒同意。
丁岩勾住了江逾白的肩膀，懇求道：“MP4借我玩玩。”
江逾白答應了。於是，MP4播放器落入丁岩的手中。
丁岩注意到，這個MP4播放器是紐曼公司今年九月份才出的最新款，顯示屏和丁岩的手掌一樣大，屏幕清晰，分辨率高，金屬按鍵帶著一絲鈍感。丁岩一指頭按下去，整個人頓時飄飄然，仿佛和2004年的最新高科技無縫接軌。
“你有哪些視頻？”丁岩迫不及待地詢問。
“名偵探柯南、神奇寶貝、黑貓警長。”江逾白操縱按鍵，調出播放列表。
鄰座的董孫奇探出頭，驚呼一聲：“名偵探柯南！”
“我們看黑貓警長吧？”丁岩卻說，“我爸不讓我看黑貓警長，他說黑貓警長死了好多人……不對，是死了好多動物。”
江逾白不甚在意：“隨你。”
丁岩立刻選擇了黑貓警長第四集，這一集名為“吃丈夫的螳螂”。
“吃丈夫的螳螂！”丁岩驚歎不已，“我靠！這名字，好帶勁。”
前排的林知夏忽然轉過身來告訴他們：“我從《生命科學研究》裡看到，雄螳螂在交尾過程中被雌螳螂吃掉的概率不高。因為雄螳螂的翅膀發達，飛行能力強於雌性螳螂。它趴在雌螳螂的背上……”
講到此處，林知夏猛地頓住。
丁岩、江逾白、董孫奇三人都怔怔地看著她。
她像是在大白天撞了鬼一樣怯生生地縮回自己的座位。她的臉頰紅透了，紅暈蔓延到耳根。突如其來的強烈尷尬感如同蠶繭般細密地包裹著她，包得密不透風，她幾乎要喘不上氣了。
“我剛才是在講科學！”林知夏小聲宣告，“你們幾個懂不懂？”
江逾白帶頭回答：“生命科學。”
林知夏輕舒一口氣：“對！就是生命科學。”
她和甘姝麗互換了位置。她坐到了窗邊，甘姝麗靠近走廊。
巴士內部掛著一種藍色窗簾，這種可折疊式的窗簾被林知夏推到了另一側，方便她凝望窗外的風景。巴士剛剛登上了高架橋，載著一車乘客，越攀越高。遠處的摩天大樓鱗次櫛比，城市的天際線錯落有致，藍天白雲和城市景象渾然融為一體。
看著眼前的現代社會縮影，林知夏不禁想到了人類文明的起源。她想到了美索不達米亞平原上的蘇美爾文明——學界公認蘇美爾人的楔形文字是人類曆史上可供追溯的最早的文字記錄。還有，發源於長江的良渚文明。在距今約四五千年之前的良渚之地，中國人已經能製作精美的玉琮、玉璧、漆器和絲綢。
玉琮和玉璧都是古代中國人在重大儀式上……比如祭祀時所使用的禮器。古人講究“以璧禮天，以琮禮地”。好像全世界所有古代文明留下的奇觀都與天地神明、宗教信仰有關，這是為什麼呢？林知夏產生了新的思考。
她又記起，南美洲的普瑪彭古遺跡是一大堆加工精細的巨石陣。巨石陣的用料都是堅硬無比的安山岩和閃長岩。而一萬五千年前的普瑪彭古人能在那種岩石裡鑽出完美的圓洞、水平的直線、標準的直角多邊形。她懷疑那些遺跡是鑄模而非打磨形成。
當甘姝麗開口問她：“林知夏，你在想什麼？”
林知夏隻能含糊地回答：“我嗎？我也不知道 。”
*
又過了二十分鐘，學校的巴士來到了海洋水族館的停車場。
秋日的天色澄明，無風無雨，氣溫也不冷不熱。林知夏下了車，站在班級隊伍裡，歡欣雀躍地蹦蹦跳跳。
“水族館！水族館！”她開心地嚷道。
“安靜！”吳老師在前方發布命令，“你們都給我安靜下來！不許發出噪音，保持隊形！誰都不能掉隊！少一個人，咱們都不能回家！”
同學們頓時集體失聲，乖乖跟著老師踏進水族館的正門。
水族館為每個班級安排了解說員。四年級（一）班的解說員是一位二十歲出頭的年輕姐姐。她穿著工作製服，帶領一群小朋友走過大廳。
包括林知夏在內的一部分遊客忍不住“哇”了一聲。因為他們正在穿越一條海底隧道。眾人的頭頂是一道拱形玻璃，數不清的海洋生物就在玻璃的另一側緩緩移動。
這些來自海洋的曼妙生物，完美地呈現了流體力學。
它們蠱惑林知夏停住了腳步。
色彩斑斕的淺海世界近在咫尺之間。林知夏扒住玻璃，喃喃自語：“好多魚，好多好多魚。”
各種魚類繽紛滿目，林知夏都看不過來。
江逾白卻反應平平。他旁若無人地從林知夏身邊走過。林知夏很奇怪，就問他：“江逾白，你見到這麼多魚，不覺得驚訝嗎？”
“有什麼好驚訝，”江逾白回答，“不就是一群魚？”
林知夏糾正道：“一大群魚。”
江逾白虛心接受：“嗯，一大群。”
林知夏又問他：“你去過水族館嗎？”
江逾白反問：“哪個城市的水族館？”
林知夏還沒回答，江逾白瞥見一條青藍色的胖魚。他感歎道：“這條魚很胖。”
“這是曲紋唇魚，屬於輻鰭魚綱鱸形目隆頭魚亞目隆頭魚科[1]，”林知夏向他介紹道，“主要分布在印度太平洋區域。它是個性很溫和、很可愛的一種魚。它不叫胖魚。”
江逾白的視線緊盯著林知夏。林知夏歪了一下頭。江逾白學她歪了一下頭。她說：“你不要學我。”
江逾白說：“我還是覺得，這個魚很胖。”
曲紋唇魚似乎聽懂了他們的對話，飄逸的尾巴一甩，氣呼呼地遊走了。
“這邊有好多擬刺尾鯛！”林知夏指向一個位置，“你快看，擬刺尾鯛不胖，它們長得扁扁的。”
擬刺尾鯛的魚身是藍紫色，尾巴卻是明黃色。它們嬉戲於珊瑚叢中，可謂十分搶眼。林知夏告訴江逾白：“去年上映的《海底總動員》，你看了嗎？《海底總動員》裡那隻叫做多莉的魚，就是擬刺尾鯛。”
她扭頭望著他：“擬刺尾鯛，你喜歡嗎？”
江逾白複述道：“你、刺、蝟、雕？”
林知夏點頭：“對！擬、刺、尾、鯛。”
“明明是一條魚，”江逾白作出點評，“名字裡又有刺蝟，又有雕，這個魚失去了自我。”
林知夏笑得停不下來：“尾是尾巴的尾，鯛是魚字旁一個周。”
江逾白因為無知而產生疑問：“什麼？”
林知夏在自己的手心裡寫字：“鯛，是這麼寫的，讀作diao，一聲調。”
“我認識的漢字太少了。”江逾白深刻地反省道。
四年級（一）班的隊伍消失在海底隧道的儘頭。而林知夏和江逾白都混進了四年級（二）班的隊列裡。林知夏趕忙拽緊江逾白的衣袖，扯著他往前跑。
隧道是一條單行路，林知夏和江逾白跑出來時，剛好撞見了解說員姐姐。
所有一班的同學和老師都站在一塊空地上，那位姐姐對大家說：“我們海洋水族館，非常歡迎實驗小學的各位老師，各位同學！今天呢，我來做大家的導遊，在我們的觀光路上，我會有一些小問題，哪位小朋友知道答案，就告訴姐姐，每一個問題都有相應的獎品！”
眾多同學齊聲歡呼。
林知夏混在同學堆裡，跟著歡呼道：“獎品！獎品！”
江逾白隻問：“什麼獎品？”
“她背著一個包，”林知夏指出，“獎品都在包裡。”
雖然吳老師一再強調全班同學必須保持隊形，但是海洋水族館裡人多口雜，同學們三五成群，老師漸漸管不過來了。四年級（一）班的三名帶隊老師組成了一個三角形，把全部學生保護在他們的視線範圍之內。
而林知夏緊緊跟隨解說員姐姐，對她亦步亦趨，簡直就像是姐姐的小尾巴。
終於，當他們來到“水母展覽館”時，那位姐姐開始提問：“各位小朋友，你們知道世界上現存的最大水母有多大嗎？”
林知夏馬上舉手：“我知道！越前水母最大能達到三米的直徑，五百多斤重！”
姐姐打開背包，送了她一塊水母冰箱貼。
林知夏超級開心。全班同學都向她投來敬佩的目光。
姐姐繼續解說：“剛才這位小朋友講出了最大的水母。有沒有小朋友知道，世界上現存的最小水母有多小呢？”
“伊魯康吉水母！”林知夏再次舉手，“體積隻有一立方厘米，可是毒性很強！能讓成年人喪命！”
水族館之所以對小學生提問，是因為他們采取了“自問自答，寓教於樂”的教育方針。而那位解說員姐姐完全沒料到，真有一位小女孩能一直講出正確答案。
姐姐愣了一下，又掏出一塊水母冰箱貼，送給了林知夏。
林知夏把這塊冰箱貼轉送給了江逾白。
江逾白疑惑地問她：“你給我乾什麼？”
“我想給就給了。”林知夏的回答稍顯傲慢。
江逾白打開書包，翻出一塊草莓糖。他直接把草莓糖揣進了林知夏的衣服口袋。林知夏問他：“你為什麼要送我草莓糖？”
江逾白邁出一步，離她更遠：“因為我吃不掉。”
林知夏蹙眉：“真的嗎？”
江逾白說：“真的。”
水母展覽館的光線黯淡。大大小小的水母都在昏暗光色中沉浮，有幾隻水母已經處於溶解狀態，不再具備完整而飄逸的形狀。
江逾白並不清楚什麼是“水母自溶”。他麵朝著玻璃櫥窗，形容道：“這隻水母像是一團泡發的燕窩。”
“它快死了，”林知夏在一旁解釋，“水母自溶，就會像這個樣子。”
江逾白回頭看她：“林知夏。”
林知夏止步：“怎麼了？”
江逾白問她：“你記這麼多東西，腦子累不累？”
“有時候會有些累，”林知夏誠實地傾訴道，“我的記憶力很奇怪，我有點害怕會被大家發現。你應該也明白吧？當你成為一群人裡的異類，可能會帶來相應的風險。”
江逾白似乎很能理解她。他還提醒她：“你背書很快，三秒一篇課文，全班都知道 。”
林知夏自述道：“那時候，我剛上一年級，有點呆呆的。現在我參加考試，偶爾會故意錯兩道題，這樣我就不總是考滿分。”
她和江逾白說話時，解說員姐姐又提出一些新的問題。林知夏沒再參與。她拆開了江逾白送她的草莓糖，糖果包裝精致，還是球形軟糖。她咬了一口，笑意盎然：“好甜，謝謝。”
江逾白沒聽見。他和丁岩、董孫奇都走遠了。
離開水母展館之後，遊客們進入了企鵝館。
企鵝們生活在冰山雪地之中，或趴或坐，沒有一隻處於行動狀態。於是，有些小學生站在櫥窗的外側，捶胸頓足，歡蹦亂跳，發出種種古怪的吼叫，試圖吸引企鵝們的注意力。
企鵝仍然不肯走近櫥窗，就像看傻子一樣觀望著人類的幼崽。
班主任吳老師及時製止了本班同學發瘋的舉動。她斥責道：“安靜點，你們幾個！遊客都不看企鵝了，全在看你們！你們怎麼沒皮沒臉的！”
解說員姐姐圓場道：“好啦，小朋友們，這裡是極地企鵝展館！你們知道世界上最大的企鵝叫什麼名字嗎？”
周圍的遊客們來來往往，四年級（一）班聚成了一團。大家都聽見了解說員的問題。班長董孫奇第一個回答：“帝企鵝！最大的是帝企鵝！”
副班長唐樂琴也說：“是帝企鵝！”
解說員拿出一隻小企鵝的毛絨玩具。這隻毛絨小企鵝高約三十厘米，有著圓溜溜的黑眼睛，灰絨絨的後背，白胖胖的肚皮，粉嫩嫩的小爪子，實在是可愛極了。
林知夏的神魂都被小企鵝勾走了。她不管不顧地舉起手，大聲說：“姐姐，姐姐！你剛才問的是全世界最大的企鵝，那麼，現存的最大企鵝全名叫做皇帝企鵝，外文名是Aptenodytes forsteri，成年後身高能有120厘米。還有！科學家在南極洲希摩爾島發現的卡氏古冠企鵝！外文名是Paeeudyptes klekowskii！這種企鵝已經滅絕了！但是，它們能長到兩米高！兩米高！比皇帝企鵝還高！它們生活在三千七百萬年前的南極洲[2] 。”
全班驟然安靜。
遊客們也看了過來。
班主任吳老師對另一個老師說：“哎呀，我們班的林知夏特彆喜歡看書，和一般的學生不一樣。我上一屆也教過這種愛看書的學生，他們記東西沒有林知夏記得清楚。”
那位老師就問：“林知夏……很聰明吧？”
吳老師笑著說：“小孩子嘛，記憶力好。她不喜歡受到太多關注。我跟彆的老師打過招呼，多給她點自由，她就高興了。”
而解說員姐姐的臉上凝固著尷尬的笑容。她是生物專業的本科畢業生，今年剛被分配到海洋水族館實習。她當然知道卡氏古冠企鵝，可她忘記了卡氏古冠企鵝的外文名。現在的小學生為什麼……這麼博聞廣識！
“這位小朋友真厲害啊。”解說員姐姐回過神來，就把小企鵝玩偶送給了林知夏。
林知夏抱住玩偶，高興地原地轉圈。
“為什麼女孩子都喜歡毛絨玩具啊？”丁岩疑惑地發問。
“長大了就不喜歡了。”江逾白作出猜測。
“江逾白，你還要和林知夏競爭嗎？”丁岩又問，“你看她多強，連那個……卡卡古古企鵝，她都知道！”
江逾白糾正道：“不是卡卡古古，是卡氏古冠企鵝。”他的口袋裡還裝著林知夏送他的冰箱貼。他左手揣進口袋，握著那一隻冰箱貼，精神忽然振奮了一下。他其實不喜歡參觀水族館。他看過很多海洋生物，還曾經在澳大利亞大堡礁潛過水，玩過直升機，就覺得現在有點無聊。
這一塊冰箱貼提醒了他，今天是和林知夏競爭的好機會。
林知夏的周圍有許多女孩子。
女生們都想抱一抱小企鵝玩偶。而林知夏舍不得放開小企鵝。她緊緊摟住這隻毛絨玩具，還躲到了班主任吳老師的背後。
全班沒人願意靠近吳老師。
林知夏成功甩掉了所有同學——除了江逾白。江逾白仍然待在林知夏的身邊。林知夏充滿警覺地問他：“你也要搶我的小企鵝嗎？”
“對。”江逾白回答。
林知夏呆住了。
她愣了好一會兒，眼中淚光閃爍，睫毛沾著水珠。她半低著頭，下定天大的決心，攥住小企鵝，遞到了江逾白的麵前：“送給你……”
江逾白一怔。
林知夏又說：“送給你！快點收！不然我要反悔了。”
江逾白忽然笑了。他並不經常笑。這一笑之間，林知夏反而膽怯了許多，不再能理直氣壯地強迫彆人收下她的禮物。
江逾白還對她說：“隻有女生才喜歡毛絨玩具。”
林知夏重新抱緊小企鵝：“才不是！我們不應該用男生女生的概念去定義一個人應該喜歡什麼東西，討厭什麼東西。”
她雙手捧住小企鵝，展現在江逾白的眼前：“你摸摸它，它超級可愛。”
江逾白很堅決：“不摸。”
林知夏小聲說：“你錯失了一個寶貴的機會。”
她扭頭跑到了前麵，和吳老師並排走路。這一回，連江逾白都沒再追隨林知夏。
*
臨近中午時，解說員帶領眾人來到了淡水魚館。
淡水魚館的魚類被分成了四大類彆，分布於八塊區域。許多遊客都在興致勃勃地拍照，班長董孫奇也抓著相機，到處取景。
班上過半的同學都有相機，包括江逾白在內。不過江逾白懶得拍照，他甚至沒把相機從書包裡拿出來。他在水族館裡走動，就像在自家花園中散步一般閒適。
這時，解說員姐姐再次發問：“小朋友們，你們知道哪一種淡水魚，創造了世界最大淡水魚的記錄嗎？”
江逾白立刻答道：“湄公河巨型鯰魚。”
解說員姐姐早就注意到了江逾白。她微微一笑，遞上一張鯰魚賀卡。
沒錯，鯰魚賀卡。
一張印著鯰魚的賀卡。
在此之前的獎品，全都很有格調。為什麼到了淡水魚館，經費跳水式下滑？江逾白接過這一張鯰魚賀卡，完全送不出手，也完全沒有一絲勝過林知夏的優越感。
偏偏林知夏還晃到了他的跟前。
林知夏有些疑惑：“你不要小企鵝，卻收下了鯰魚。”
江逾白辯解道：“鯰魚能吃，企鵝不能吃。龍利魚和江團魚都是鯰魚的一種，挺好吃。”
林知夏原地一蹦：“這個是……”
江逾白看著她：“是什麼？”
“巨骨舌魚！”林知夏指著他的背後說。
江逾白轉過身，見到一種身體巨大無比、腦袋削尖的古怪魚類。
林知夏一隻手貼在玻璃窗上，向江逾白介紹道：“巨骨舌魚可以長到很大很大，它的老家在南美洲亞馬遜。這個魚，非常凶殘！”
江逾白問：“有多凶殘？”