第218章 民國動蕩,科教興國(2 / 2)

隻是到最後卻越寫越偏,從一開始女子應該接受教育到最後的搬出了那句“女子無才便是德”的經典言論來表明女子不該讀書,後來又對喬微大加斥責,什麼毀她名聲的話都往外說,很快便偏離了主題。

很顯然聞爭鳴以為她生氣是因為最後吳向明罵她那些話,但事實上她隻是因為前麵民國對女子大的教育觀念上覺得可悲。

“那你這是……”聞爭鳴不解地問道。

“我隻是沒想到民國越過越回去了,以前孟先生在教育之事上曾言‘提倡女子教育為首要之事’,主張從教育開始恢複女子自主之人格。如今可好,北方政府的人倒是越過越回前清,非但不提倡女子自立和教育甚至還讓女子教育隻要能維持家庭當個賢妻良母就好,真是好笑!”

聞爭鳴歎道:“你說得對,孟先生當初極為提倡女子教育,如今的北方政府……,不提也罷!”一群想要尊孔複古的人,還什麼女子教育和開放,他們不□□就是好的了,如今他對北方政府失望至極。

“你打算如何回複?”聞爭鳴又問道:“不過你是不是要等一等周校長他們?”

“我會寫一篇文章,之後三舅舅幫我拿給周校長,如果可以我想要這篇文章也在《京報》上發表。”喬微道,自從此事爆發後,喬微現在連華大的大門都進不去了,因為外麵總有一些老舊派的人在門口罵她罵周校長罵華大,喬微不想給周校長惹麻煩也不想影響華大正常的教學所以今天就沒去。

“你這是要對吳向明之言進行反擊?”這是要在報紙上打擂一決高低啊?

喬微點頭,在報紙和雜誌上爭吵是民國文人常用的方式,之後她再也沒有回聞爭鳴的話,而是拿起筆在紙上寫起文章來。說實話她已經很多個世界直醉心於科研,沒用過文章爭鬥壓人了。以前她將科學技術當作自己最鋒利的武器,如今她倒是要再用筆做一回刀槍了!

“今民國之中,共和之製之下,有人慕前清糟粕而惡民國之先進文明,實為大錯也。民國之律法,言人權平等。何為人權平等?即為男女、職業、教育、政權平等也。職業之平等必先要教育之平等,教育之平等,必先要男女之平等,三者之平等,方能人人政權平等,人權平等。”

“今民國之律法,女子可參政,女子可受教育,然獨大學無女子,奇哉怪也!此當為古今中外一大怪談也。前日報紙中一文章曾言‘女子無才便是德’,借先人之言束縛女子,豈不知此話是無才之人曲解先人之意,吾換一言諸君即懂先人之意,即為:人無才便是德,亦或者男子無才便是德。試想如若人無才,豈不隻剩德行乎?女子如此,男子亦如此,品評人才無所謂男女隻在乎德行與才能。”

“……”

“先前吳先生提及吾入大學讀書,便言吾□□,其為大謬!不言吾尚不滿七歲隻為一幼童,隻論華大周校長和諸先生為高潔君子,華大學子品行端正,華大校風嚴肅,吳先生之言實為無稽之談,亦是在辱罵華大和各位先生學子。”

“……”

“吳先生有此之言,實為以己度人,以自己之淫.亂齷齪之思想玷汙華大之清名,辱沒華大校長先生與學子之品行,此乃真小人也!”

周校長看著自己手中的文章,笑了笑,“此篇文章狠狠駁斥了吳向明,倒是不錯,適合發表,你送去給報社吧。”

聞爭鳴點頭應好。

在聞爭鳴走後,周校長起身看向外麵在校園中匆匆行走的華大學子,其中皆是青年男子無一女子,他歎了口氣,看了眼自己手邊剛剛泡好的茶水,眼中有些沉重,與老舊派之戰就要開啟,但願他這一仗能夠打得漂亮。

喬微的文章在第二日發表後又引起了不小的反響,雖然如今的風氣並不開放,但吳向明也沒有占到上風,其中最主要的原因是吳向明以成年男子之身對喬微一個女童先言語攻擊,出言辱罵,這其實是在欺淩幼女,實為人不恥。

吳向明看著喬微在文章中對他的謾罵,也是氣得不輕,他是前清的進士,是有名的文人,便是那些革命黨見到他也不敢如此辱罵,如今倒是被一個女童罵成齷齪之徒,他豈能願意。

看著吳向明想要繼續對喬微進行人身攻擊,旁邊來看吳向明的一位老者阻止了對方。

“與一幼女互罵攻訐,實為失了你的身份,斷不可再如此。”老者是老舊派的代表人物名喚杜文棟,是老舊派的核心人物,甚至尊孔複古的想法就是杜文棟向廖勇銳建議的。

“你隻需寫男女同校之弊端,再言女子智力不如男子,難讀大學。”杜文棟接著道:“此外,你應當明確女子之教育隻需能擔當賢妻良母即可,男女天職本就不同,讓女子行男子之事上學讀書豈不有違天道?”

“杜公放心,向明知道該如何寫了。”吳向明被杜文棟一點撥就知道自己之前寫錯了方向。

當喬微再次拿到吳向明的第二篇文章的時候,對著旁邊擔心她的聞爭鳴還有趕來的王曄以及為了擔心她連學都不願意去上的聞靜,笑道:“他倒是有高人指點。”不然這主旨怎麼會拉回來的?

其中言:男女同校必有往來,投絹贈紵,必多有妨,舉手投足間或有不慎便引起傷風敗俗之事,道德倫理必被破壞,並言有愛大國觀瞻,學校係風教養成之所,豈能因女生之故破壞禮法?

並在此後附贈了一句話,讓喬微更加厭惡,上麵道:“男女同板凳而坐,安可不同床而眠?什麼男女同校,分明是送子娘娘廟!”

這句話讓旁邊一向修養極好的王曄都忍不住罵道:“愚昧齷齪至極!”

當然這篇文章的主旨更在於其中認為男女應該各有天職,如果男女共同教育便是讓女子背棄天職,認為女子天性柔弱,隻適合家庭之事,女子智力低下“尚無進大學之必要”,“無需有精深之學問”,吳向明認為如果女子一旦上學就不肯去承擔瑣碎的家政和生兒育女的天職了!:,,.

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