宋玉登高怨，張衡望遠愁。
餘輝如可托，雲路豈悠悠
詩賦一張卷子寫好放在一旁，拿過鎮紙，壓在一旁，又拿出貼經的卷子繼續寫。有了過目不忘的技能，貼經就是送分啊。進考場的時候花了一點時間，這個時候已經是中午，但是這一刻整個考場裡，沒有人覺得肚子餓，都是用心謄寫，手臂不停。考生們都在把握這個改變命運的機會，特彆是穿的破舊衣服的寒門，改變一生命運就靠這個了，個個絞儘腦汁，殫精竭慮，要把這一生所學，全部淋漓儘致的展現出來。
李東升不慌不忙的把貼經寫完，感覺肚子有點餓，打開考箱拿出肉乾跟水，吃了起來。唐朝考試不像後世一考幾天，就是一天考完，而且還不糊名，所以唐代取士，不僅看考試成績，還要有名人名士的推薦。因此，考生紛紛奔走於公卿門下，向他們投獻自己的代表作，叫投卷。向禮部投的叫公卷，向達官貴人投的叫行卷謄寫文章，李東升是李靖侄子，又文名在外，當然就不需要這個流程。
慢吞吞的將肉乾吃完後，用布檫了手，李東升又拿起筆，準備寫最後一道題，也是最重要的一道題，心中默道一聲：杜牧同誌對不起了。
起手寫到：《阿房宮賦》六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。。。。五步一樓，十步一閣；。。。。這篇雄文運用了想像、比喻與誇張等手法以及描寫、鋪排與議論等方式，駢散結合，錯落有致。文章語言精練，工整而不堆砌，富麗而不浮華，氣勢雄健，風格豪放。李東升寫的時候都是心潮彭拜，一氣嗬成，“嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦複愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也。”
這個時候李東升竟然看見有人拿著寫完的卷子，提早到公堂交卷，心道哥哥我抄書都抄到現在，你們比我還牛？這個時候就交卷了。果然是才子，佩服。
李東升將文章寫在考卷上之後，從頭到尾在仔細讀了一遍，確認沒有絲毫差錯後，又題上自己名字，當下也是起身交卷。
禮部小吏來到李東升的麵前，一看卷子上的名字，驚道：“原來你就是李東升？”
李東升看周圍的學生都抬起了頭看他，這個地方千萬不能給人以口舌，點了下頭，就去了廣場，等待開門，廣場上人也不少了。
旁邊一個家夥上前笑著拱手道：“小家夥，你是哪裡人士？年紀小小就來考進士，對自己很有信心啊？”
林延潮看了他一眼，微笑道：“是啊，沒有信心誰敢來考這個。”
那個家夥吹噓：“我此次考試必中，你如果想要考中的話，可以把你的詩賦說給我聽聽，我來幫你評價評價。”
看這個家夥在哪裡自鳴得意，李東升道：“我詩的第一句就是“上不著天，下不著地;自不量力;上下夠不著。”
你！”那個家夥被李東升一噴，剛想翻臉，想想這個地方不對，自感沒趣，訕訕的走了。
再看看周圍的人，有的洋洋得意，仿佛已經中了進士一般，有的痛哭流涕，李東升搖了搖頭，這就是這個時代最大的獨木橋，人生百態都在這個上麵體現啊。