起初, 司馬懿以為自己帶孩子的活，也就臨時頂替一下。
要知道曹操當初說了，荀攸不在, 由他頂一會，隨便教點什麼都行, 實在教不動就拴在身邊讓他彆亂跑就成。
後來曹衝跟著南征荊州，倒是讓他清淨了一段時間。可他萬萬沒想到，荀攸教曹衝彈琴教到一半, 發現這小子天賦異稟，毫不猶豫地禍水東引，把聽這小子彈琴的事兒扔給了他。
現在, 變本加厲！
連上衙都不放過他！
他本來想隨便混個清閒職務摸摸魚, 結果荀攸一句“仲達，你進來一下”, 讓他不得不再一次麵對曹衝。
說實話，和曹衝共事不算難以接受，這小子做起正經事來還是挺靠譜的，就是吧, 沒事乾的時候他能有無數種奇奇怪怪的想法把你逼瘋。所以你要是跟他待在一起, 要麼主動找點活拉他一起乾, 要麼就硬生生受著！
司馬懿渾渾噩噩地被荀攸連著曹衝打包送走，說是先讓他帶曹衝熟悉熟悉環境, 再跟著曹衝篩選或者招聘需要的人才。
這些人才主要負責太學的人員調配與招生事宜，所以才學要好, 品行要好, 家世不一定要多出眾，但是相貌一定要周正。
要那種組團走出去, 會讓所有人覺得這就是大魏文教天團的類型！
司馬懿：“…………”
你這是在為難我司馬瘦達！
司馬懿說道：“你要的這等人才，太常衙門怕是湊不齊這麼多。”
曹衝對此不甚在意，興致勃勃地提出自己的想法：“那我們往外找找，先搞幾個來實習，實習過了給他們轉正機會。要是沒過，那就讓他們原路回去。”
白嫖實習生，資本家普通操作，用完說你不順手，直接把你開了，不僅不用給你編製，工資開得老低，同時還能不給你交五險一金。殘忍，冷酷，無情！
司馬懿眉頭一動，點頭應和道：“也可以，回頭我把消息遞出去，看看有沒有人舉薦些適合的人選過來。”
曹衝等的就是這句話。
司馬家，河內郡望族，司馬八達目前雖不是人人都出了頭，卻也已經有好幾個早就嶄露頭角。
司馬懿出身於這樣的大家族，交遊的自然也都是世家大族出來的子弟。要白嫖不能逮著寒門子弟禍害，肯定得禍害世家子弟才適合！
世家子弟無償參與太學重建工作，悉心為寒門子弟鋪就入仕之路，最終達到“先富帶後富，共奔富裕路”的美好結果。
這個計劃，聽起來就叫人特彆感動！
曹衝一臉誠摯地拉著司馬懿的手殷殷囑托：“我認識的人少，還得麻煩仲達先生您幫忙遞遞消息。”
司馬懿對上曹衝真摯無比的眼神，心裡莫名打了個突。
他的直覺向來非常敏銳，聽見曹衝這麼說莫名感覺裡頭大有問題。
可他把整件事在心裡打了個轉，卻又發現不了問題所在。
昨天有人找上他打聽曹衝的情況，今天曹衝這邊就需要人，巧是巧了點，但怎麼看都是瞌睡有人遞枕頭，他正好可以賣個人情出去！
那麼，到底有哪裡不妥？
司馬懿沒想出個所以然來，也不再暗自糾結。他與曹衝商量完撈人才的事，便又討論起怎麼遴選適合的太學博士。
太學博士才是真正的學問要好、品行要好，要不然怎麼配為人師表？可問題就在於，夠格為人師表的大儒不一定願意來當這個太學博士。
曹衝對這些不太懂，他看了看司馬懿列出來的名單，隻覺一個都不認得。他唉聲歎氣：“這活兒不適合我乾。”
步子不能一下子邁太大，即便有心要革新人才選拔製度，他也不能直接把讀書人的根給拔了。
所以，太學不能像建國初那樣直接開除所有老學究，大搞文學改良，公然號召大夥“不用典，不講對仗”，直接跑步進入白話文時代。
按照這時代的慣例，一般春秋之際教《禮》《樂》，冬夏之際教《詩》《書》，中間穿插研讀《易經》《春秋》，課表都給排好了，教學任務倒是不重。
曹衝覺得這可以當預科，也就是所有人都要學習的基礎課程，接下來就可以分科培訓，直接對接對口的衙門，即便不開科舉，也可以通過這種方式輸送點專業人才！
按照這個規劃，前期可以先騙點大儒過來好好教基礎課程，後麵的計劃等他們教得差不多了再悄悄地給安排上！
東漢時期文風大盛，讀書人很受尊敬，很多大儒隻要傳出要講課的消息，可能就有數以千計的讀書人趕去聽講；要是哪個大儒離世，那場景就壯觀了，說不準得有幾千人一路相送！
這些大儒不鳥朝廷，會被稱之為“高士”，人人都讚他們品行高潔，而不會覺得有什麼大問題。
這麼厲害的人物不願意為朝廷效力，應該是你們當皇帝的和當官的要好好反省自己！