因為孩子的經驗少、能力有限，他們還處在發展過程中，對於他們所犯的錯誤，要在尊重他們的基礎上給予幫助和糾正。例如在上例中，大人說話時孩子亂插嘴，無批評的做法就是，堅定地告訴孩子：“請你等待2分鐘，我們把事情說完，再認真聽你說話”；而不是簡單粗暴地說：“你這孩子，怎麼這麼討厭！”“大人說話時不要隨便打斷！”
如果孩子做到了安靜等待2分鐘，之後大人也要履行自己的承諾，認真傾聽孩子的談話；如果孩子做不到，也要告訴他因為他不能安靜等待，所以大人要花更多時間來處理自己的事情，也就沒辦法聽他說話。這樣做，既尊重了孩子又告訴他正確的做法，才是真正的無批評教育。
現在的獨生子女，物質上更加豐富，但精神上卻是更加孤獨。由於家庭結構簡單，沒有兄弟姐妹，缺少同齡夥伴，獨生子女容易陷入孤獨之中。他們從小就習慣與電視、遊戲機相伴，習慣了自己一個人玩，到了現實生活中，就缺乏與人進行社會交往的基本技能。
對於孩子的精神孤獨，一方麵家長可以多了解孩子的年齡和心理特點，多陪孩子參加他們喜歡的活動，做孩子真正的朋友；另一方麵，家長要努力為孩子創造同伴交往的環境，和同齡夥伴的交往會使孩子互相學習、受益良多，家長之間也能互相交流、互取育兒的經驗。
由於接觸世界的方式更加多種多樣，小小年紀就積累了很多自然知識，他們知道哪些是世界未解之迷，他們知道天上、海底的生物特性，然而，過多的知識學習，占用了孩子的戶外活動時間；在進行幼兒發展測評時發現，現在孩子的體能普遍比20年前孩子的體能差。
在孩子3歲以前，就應該幫助孩子養成喜歡戶外活動、喜歡體育遊戲的習慣，爬爬山、遊遊水，哪怕是在樓下你追我趕地瘋跑幾圈，都能鍛煉孩子的體能。等孩子5、6歲以後，就可以幫助孩子選擇一項易於堅持的體育活動，打球、遊泳、跆拳道或者是舞蹈，讓孩子鍛煉出一個好身體，以便擔當未來繁重的學習、工作任務。
獨生子女，在爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽的嗬護下，那是絕對的一個中心，眾星捧月之勢尤為顯著。在這樣的環境裡成長起來的孩子，眼裡隻有自己沒有他人，是再自然不過的。自我中心的特點，可以延伸出自私的特征，事事隻考慮自己不考慮他人，不就是自私嗎？其實想想，一個自私的人，能在社會上獲得大家的支持嗎？
若想培養出不自私的孩子，還要在觀念上更新一番，例如，家裡買了好吃的東西，不要急急忙忙、首先就塞到2歲孩子的嘴裡，而要體現出家中的長幼順序：老人辛苦一輩子了，第一個給老人；爸爸辛苦承擔著養家重擔，第二個給爸爸……如果孩子從小是在這種秩序環境中成長的，那麼他們就不會事事先考慮自己，而是首先思考規則、遵守規則。
說的容易，做的難！如果不是有五個孩子，三個男孩子兩個女孩子，趙宏家裡也許問題更多，隻不過因為孩子多了，又是有經驗的嶽父嶽母幫著管理，在許多方麵還是非常有經驗的。
至少目前看來，效果不錯，國內獨生子女的毛病，他們大都沒有，即使是原來有些傲嬌的小溪也是越來越有當姐姐的樣子了！，找書加書可加qq群952868558