大夏天的待在山上,當真快活似神仙，因為涼快啊。皇帝老兒的避暑山莊也不過如此了吧。
雖然大家頭頂大太陽在田裡乾活的時候,也會被曬的懷疑頭發由死細胞變成了活細胞，都能感覺到疼了。但隻要你用蘆葦葉子編成涼帽戴在頭上，頓時就會涼快許多。
就是不起風的時候，你站在爛泥田裡乾活，那冒出來的水也是涼颼颼的，跟井水一個樣,根本就不熱。
因為這個，大家乾活的積極性尤其高。從天麻麻亮到星星冒出頭，都沒人偷懶。
當然，眾人如此賣力，也有可能是田藍搞了惡劣的內卷。她不好好團結群眾，竟然居心叵測地將大家分成外來知青和農場子弟兩部分，然後看兩邊人的進度。
大學生雖然人數少，可他們年紀大力氣也大,自然不能輸給小崽子們。
農場子弟本來就人多勢眾,加上他們也是從小就下地幫忙乾活的，當然不能叫大學生們壓一頭。
大家憋著勁,你追我趕,又是挖溝,又是做壟，忙得不亦樂乎。
溝要挖1米深0.3米寬,按照田藍的說法,這種深窄溝可以將地下水位降低差不多半米，這樣水泡不上去，以後種稻種麥子都不容易爛根了。
除了挖水溝之外還得埋暗管,這暗管是乾嘛的呢？當然是為了讓土裡的水排出來。暗管要埋0.7米深，據說這樣效果好。至於暗管是什麼東西？嗐，當然是就地取材，用蘆葦杆子啦。
不然你還想指望什麼多孔塑料波紋管？開玩笑哦，也得有啊才行啊。
不管東西簡陋不簡陋，能派上用場就好。
隻是大學生們仔細琢磨了一回，感覺還是像高台魚塘。大西北的知青們改良鹽堿地不也是用了暗管嚒。就是那邊是用來排堿的，到他們這兒變成了排水。
算了算了，管不了許多，隻要效果好就行。
爛泥田雖然黏黏糊糊的，但它也有自己的優勢。就是做壟的時候，你挖起來不費力。即便是高小學生，也能夠一天搞定半畝地。
在如此積極的態勢下，山上駐軍開墾的50畝冷浸田都沒費幾天功夫，就被大家夥兒給搞定了。
完工之後，大家統計了一下數據。高衛東這幫知青就心裡有點不得勁。為啥？因為農場小孩乾的活比他們多唄。
既然在體力勞動上，他們輸給了人多勢眾。那麼在晚上的學習上，大家就卯足勁兒要扳回一城。
大學生們打著要幫弟弟妹妹們提高的旗號，甚至開始教他們英語，完全不顧高小生連26個字母都不認識的事實，殘暴開啟揠苗助長模式。
其他人，這個特指田藍、王老師還有趙老師。前者是看熱鬨不嫌事大，後者可不敢管這幫學生。隻要他們能夠坐在教室裡安安靜靜地聽關於育種的知識，夫妻倆就心滿意足了。
說來也是幸運，也許是那個禾下乘涼夢太過於誘人，就連最皮的小學生都沒敢在課堂上調皮搗蛋，而是抬著腦袋認認真真地聽如何選種，如何觀察，又如何雜交。
這年頭的大學生當真是天之驕子，在學業方麵碾壓弟弟妹妹們完全不成問題。
大概是贏得實在太輕鬆，讓他們找不到成就感。這群精力過剩的娃又開始了新的折騰模式。
既然部隊的田已經開墾完了，那麼他們是不是應該繼續開墾新的農田？
這一回，他們決定玩把大的，不搞溝壟模式，不用什麼半乾旱時種植了。直接挖池塘，塘裡養魚，水麵種莊稼，而不比壟上種菜溝裡養魚來的痛快的多。
高衛東熱情洋溢地在課堂上描繪藍圖：“到時候大片的池塘，我們可以把淤泥挖出來，混合山上的腐殖質做堆肥，然後做培養基，用來種麥子。山上有竹子有蘆葦，我們的浮床都是現成的。水裡養魚養蝦養王八，什麼東西好養我們就養什麼。這肯定要比小水坑搞養殖來的痛快的多。”
眾人點頭，紛紛表示讚同。
這可比壟田瞧著闊氣多了。
田藍卻搖頭，她隻提出一個問題：“挖一畝水塘，需要多長時間？”
呃，那得看是多少人。像他們200多號人，大家一起忙活，估計不到一天就可以挖出一畝塘來。
田藍認真道：“同樣的勞動力，我們可以做出多少壟田？”
嗯，那不用說了，效率絕對是十倍幾十倍乃至上百倍。
畢竟這個不能比，你壟田的坑最多挖個二三十厘米，可水塘起碼得一米多深吧。而且越往下，就不是爛泥巴，也越來越難挖。
田藍又提出另一個問題：“我們之前說過，一畝池塘大約能種幾分地的莊稼？”
“三分地，差不多1/3。”
“那我現在再問大家，改成壟田的話，一畝田能有多少麵積種莊稼？”
額，這個不用說了，大概是對半開，五分田。
田藍點點頭，笑道：“那大家心裡應該有本賬了，改造壟田成本小，收益快，是目前大麵積改造冷浸田最合適的方法。我傾向於暫時不挖魚塘，我們繼續做壟田。”
高衛東皺眉毛：“可你也說過，水麵種植的好處是很明顯。種下去之後，就不用再愁澆灌的問題，可以節約大量勞動力。到時候，旱澇保收。我們現在有現成的材料，我們人手充足，完全可以搞出大麵積的水塘來種植。”
田藍端正了顏色，認真看著大家：“我們有人手，我們有材料，那其他地方有嗎？”
眾人茫然，他們改造自己的冷浸田，跟其他地方有什麼關係？
田藍認真道：“我們上山改造低產的冷浸田，不僅僅是為了給部隊給農場打更多的糧食，我們還需要成為樣板，可以被彆人模仿照搬的樣板。這種情況下，我們必須得用最小的代價，做最大的事。因為隻有效益高，才可以大麵積推廣。我舉個例子吧。”
她眼睛平視眾人，“我聽說過一個關於育種的案例，有一個地方他們的農業局曆時三十年，經曆了好幾代人，終於培育出一種高產小麥。這個小麥的產量高，口感好，耐貧瘠也耐乾旱，農民試種之後都很滿意，但是它最後沒有得到大麵積的推廣，你們知道是為什麼嗎？”
台下的學生激動起來，好些人大喊大叫：“是□□搞破壞，我們必須得造□□的反，奪他們的權，我們革命群眾當家作主！”
他們喊叫的時候還狠狠瞪著趙老師，後者連頭都不敢抬了。
田藍無語，她完全沒想到，大家會往這個方向想。真是時代特色啊。
她不得不開口維持課堂秩序：“不是的，跟這個沒關係，是農民自己的選擇。聽我說完，種子是農業局培育出來的，這個種子很好，但是製種的成本一直沒辦法降下去。農民原先種的小麥一畝地收500斤，種糧價值5塊錢。這個新的小麥畝產700斤，買種糧的花費15塊錢。農民本來可以種三畝的麥子，現在隻能種一畝了，他們自然也就不願意選擇這種昂貴的小麥種。”
台下人開始議論，高衛東皺眉毛：“可是多打了200斤小麥，那價值不止10塊錢呢。”
其他人跟著點頭，就是，又耐貧瘠，又耐乾旱，還高產。那即便種子貴一點，也是可以接受的嘛。
田藍目瞪口呆，完全沒想到大家居然是這麼個反應。
她剛才舉的例子不是憑空亂造，而是她一位師兄親身經曆。師兄實習的時候，參加過這個項目，項目的主導方就是一個偏遠地區貧困縣的農業局。
比起高校和各個研究院研究所，他們的研究條件可以說相當簡陋。
可就是在這樣的條件下，幾代農業人仍然孜孜不倦地繼續小麥育種的科研項目，最後評選時反響也很好，被認為是優質的小麥品種。
但就因為育種成本居高不下，推廣艱難，最後這個項目還是夭折了。
畢竟半個世紀後，優良的小麥品種已經不勝枚舉。幾乎每種拿出來的都有自己足以獨當一麵的優勢。在這樣的情況下，任何劣勢都可以被無限放大。
但現在不同，現在優質的種子有限，所以大家能夠忍受相對高昂的育種成本。
田藍隻好訕笑：“我說這個是因為要考慮投入成本跟收益的比率問題。成本越高，推廣一件事就越艱難。咱們還說回冷浸田，挖塘的成本太高，投入太多，不容易為大家接受。除此之外，水麵種植是一個新鮮的概念，除非親眼見到，否則很難相信。”
她笑著強調，“當初我說在水上種稻子的時候，你們不也覺得是天方夜譚嗎？”
但大學生們還是不想放棄，高衛東強調：“接受新事物都需要時間，隻要我們的技術獲得了認可，那麼推廣下去並不難。”
真是理想主義啊。
田藍搖頭：“請大家不要忘了，我們現在覺得水麵種植很簡單，是因為我已經收集到了足夠的資料，我知道要如何做這個事。無論是栽培基質的配比還是浮床的製作，這些我都可以手把手的教給大家。但是其他人沒有這個條件，隻能慢慢地進行。而且我們現有的被閒置的淡水麵積很多，江河湖泊乃至魚塘水坑，這些都可以用來做水麵種植。我們無需把冷浸田都變成湖泊，然後再養魚再種植，不適合現狀。請大家注意一件事，搞農業生產一定要因地製宜，以最小的成本獲得最大的效益。”
高衛東嘀咕了一句：“你石頭上種菜也叫因地製宜嗎？根本就不能長東西的地方。”
田藍一本正經：“當然，豐富的光熱資源本來就是植物生長所必需的原料。這件事情放在平原地區未必合適，但是戈壁灘交通不便利，自給自足是最方便的辦法。”
下課時間到了，大家各自散開，三三兩兩回宿舍。其實就是兩間屋子，男女生分開住。
田藍去打水洗臉，雖然收工之後大家都洗過澡，而山上又不熱。但睡覺之前不洗一個臉總不自在。
她打水的時候，聽到旁邊男生說話：“行啦，班長，隨他去了。女孩子哪有不哭的？咱們班女生肯定都偷偷哭過，不過不好意思當著我們的麵而已。女孩子嘛，肯定都想家的。”
田藍下意識停住了腳步，直覺告訴她，他們討論的對象是自己。
果不其然，另一個男生也跟著說話：“就是，你乾嘛還挖空心思搞什麼藕塘，想種蓮藕，然後證明咱們三江農場不比寧甘差。有什麼意義呢？她覺得這樣好，就安安心心地留在這裡？嗐，算了，安不安心她都得待著。她要是能跑早走了。”
高衛東老大不痛快：“行了行了，不說了，也不是要為她一個人種蓮藕。你們不吃啊？農場的藕塘又不能挖，我們隻能挖野藕，那還不如自己種藕呢。”
男生們吵吵嚷嚷，愣是在晚風中又衝了一把澡，然後才說說笑笑回去休息。
他們回屋的時候，發現田藍正等在門口。
大家麵麵相覷，還是高衛東沒好氣道：“行了，我們不挖池塘了。你回去睡你的覺吧。”
田藍認真道：“不，你們的建議給了我很大的啟發。有一部分冷浸田像是深腳爛泥田這種無犁底層的冷浸田，不應該強行改成稻田，而是應當通過種植結構調整進行改良。三江平原的藕不是很出名嗎？我覺得在這裡麵種植蓮藕還有茭瓜和芋頭這些，效果應當會比種稻子更好。”
男生們麵麵相覷，個個都丈二和尚摸不著頭腦。這人怎麼想一出是一出，一會兒一個主意啊。
田藍的眼睛又笑成了月牙，因為臉曬的黑，牙齒顯得尤為潔白。
她自說自話地下了定論：“那這事咱們就說定了啊。冷浸田分爛泥型和浸水型，我們每種都得做出模板來，這樣才能夠幫助大家有樣學樣。”
說著她點點頭，自顧自地走了。
男生們看著她的背影，都莫名其妙。大家扭頭看高衛東：“這丫頭又鬨哪一出啊？”
高衛東一派無所謂：“管他呢，走走走，趕緊睡覺去才是真的。明天還得乾活呢。”
都立秋了，現在種蓮藕肯定遲了。不過田畝改造好之後，可以先栽一季茭白。等明年春天收了茭白，然後種植蓮藕。山泉水都是現成的，那種出來可都是有機蔬菜。
大中小學生們對有不有機沒任何概念。在眼下環境中，你的菜能用上農藥和化肥，那說明你有能耐。這都是限額配比的，一般情況你還真不太容易得到。
田藍隻好解釋：“少用農藥，少用化肥的好處在於前者可以防止你中毒，每年打農藥的時候有人被毒死，這種事情你們總聽說過吧？”
大家點頭，這不是什麼稀罕事。也許是這個時代人生的多，也許是本來就缺醫少藥，生活又艱難，所以死個把人不算稀奇事；反正說到打農藥毒死人，大家的反應也就是哦，感覺理所當然一般。
田藍可不能“哦”，那可是一條條活生生的人命。
“所以我們要儘可能善用各種防蟲法，像使用生物製劑，比方說辣繆，比方說胡椒水，比方說使用生物菌肥，儘可能減少蟲害。合理使用化肥的好處在於可以減少土壤板結的概率，將化肥和生物菌肥放在一起用，可以達到少施肥，但是肥效高的目的。”
她正滔滔不絕呢，下麵就有大學生笑：“你怎麼老想種茭白呀？”
他們可記得清清楚楚，最初上山的時候，田藍就建議部隊放棄種糧食，改種茭瓜和芋頭。
田藍抬頭看了眼窗外，笑道：“好，既然說到這個話題，那我就多占用大家十幾分鐘的時間，跟大家聊一聊關於高山茭白的話題。”
她轉過身，在刷了黑漆充當黑板的牆麵上寫下兩個字:育茭。
她拍拍手，示意大家看，“植物生長都有自己所需要的溫度，光線，水分等各方麵的要求。其中的溫度是一個重要的方麵，像水稻要在高溫的環境下才能夠發兜，小麥在低溫環境下才能完成春化，而茭白的特點在於什麼？氣溫高於30度，它就停止育茭。這也是為什麼茭白夏秋兩季上市，中間的階段市麵上你買不到茭白的原因。”
她抬眼，笑著看大家，開始提問：“誰能解答，如果想要在七八月份最熱的時候也能吃上茭白，應當怎麼做？”
眾人開始你看看我，我看看你，有膽子大的小孩喊出聲：“去冷的地方種！”
他話一出來，其他人跟著附和。沒錯，既然超過30度就不長了，那就去不到30度的地方，那肯定就能長出來。
田藍笑著點頭，表示肯定：“沒錯，就是控製溫度。但是未必非要往更北的地方去，所謂人間四月芳菲儘，山寺桃花始盛開。就是山上溫度要比山下低，這個大家都有感覺吧？”
見眾人點頭，她又加了一點，“除此之外還有一個優勢，就是山泉水溫度低，有它幫忙，茭白的生長環境可以維持在低於30度的狀態下。”
眾人嘩然，也就是說在山上種茭白的話，七八月份也能吃上茭白了？
田藍點點頭，給出肯定的答案：“沒錯。誰能再說說，七八月份茭白上市，好處是什麼？”
學生們七嘴八舌，有人喊起來：“那就是現在也能吃上茭白了。”
啊，這是廢話，能說明什麼呢？
那喊話的小學生臉漲的通紅，情緒激動地表示：“我奶喜歡吃茭白，回老家前想吃，沒有！一直惦記著。”
田藍點頭，補充說明道：“對，就是填補了市場的空白。所謂寧要鮮桃一顆，不要爛杏一筐。人無我有的時候，你的菜就能賣出去。”
大家激動地喊：“那也不能自己賣，都是蔬菜公司收走的。”
田藍拍了拍手，示意大家聽自己說完：“我知道蔬菜公司是跟專門種菜的生產隊簽好了合同，定期收購的。正因為這樣，所以生產隊想和蔬菜公司合作，就必須得有自己的拳頭產品。人家沒有的你有，你有的要是市場需要的，那你覺得蔬菜公司會不會願意要你的東西？”