今天立春，晴空萬裡。
這幾天發生了一件很有意思的小事，就是我要學會用拐杖行走。
這件事的學習對我來說並不算難，但我故意讓它變得很難，我渴望得到阿致的幫助，讓他對這件事產生參與感，讓他覺得他的幫助對我很重要。
我有信心讓它加入到這件事中是因為我們兩的小秘密，他願意幫我撥打120說明他心裡對我產生了愧疚，這給了我足夠的信心去實施這件事。
我在他麵前嘗試了很多次，他一直縮在角落盯著我看，我不得不記錄一下，他現在願意看我了，不像剛來時那麼害怕我，我看到他在進步。
我故意沒走好又跌了一次，幸好謝東不在家，不然他看到我的行為會斥責我胡來，我跌得十分小心，沒有傷到骨折的地方，我坐在地上假裝起不來，我喊著阿致的名字，希望得到他的幫助，我跟他耗了二十多分鐘，差點都要放棄了。
後來我靈機一動，對他說我要去廁所，快來不及了，他終於跑了過來，我到現在都無法用任何詞彙描述他跑向我時，我激動的心情，我甚至有點想哭。
然後，他做了一件讓我到現在都還在興奮的事，他主動抱住了我的胳膊試圖把我拉起來，他的小胳膊細細的，但他用了最大的力氣，我配合著他慢慢站起來，對他表示了感謝，我說了很多感謝他的話，現在回想起來他當時大概被我說得有些懵，我除了感謝他扶我起來，更感謝他朝我踏出了第一步。
雖然也有可能是阿致喜歡乾淨，怕我再不起來弄臟了他每天出房門都需要踩兩下的地毯，但他願意碰我了，他終於願意靠近我了！
骨折的緣故我隻能一天24小時都待在家裡，這讓我的環境信賴法得以順利進行，我會在每天六點半準時起床，七點的時候杵著拐杖為阿致做早餐，他有時候吃完早餐又會回到房間躺著，我就在外麵對著電腦工作一會，每天中午10:50我會開始準備午餐，11點整的時候準時在氈板上切菜，一共切31下，有時候根本沒有菜切，我就會空切，目的是讓阿致在固定的時間能聽見這個聲音，加深他潛意識裡對目前所處環境的安全認知。
每次洗碗我都會唱一首歌謠叫《這裡有我可愛的家鄉》，每天下午兩點和晚上七點我會開始跟阿致說故事，他課業在一年級之後就暫時停止了，所以我把二年級以後語文課本的內容編成了每天的故事，九九乘法表編成兒歌，時不時就在他麵前哼唱，我希望對他有所幫助。
在他願意觸碰我後，我把香爐放進了我的書房，並且讓謝東這段時間不要進入書房，這樣阿致漸漸就會將這種氣味聯想到我身上，他會在我身上找到安全感，我堅信。
【1999年2月14日 星期天 晴】
今天是個特彆的日子，情人節，一大早起來我對阿致說我要給謝東一個驚喜，為他準備一個蛋糕，我想他並不知道情人節是什麼，我告訴他是相愛的男女在一起度過的美妙節日，我依然在他臉上看到了茫然。
我邀請他幫忙攪蛋，他同意了，我做奶油的時候，他把小板凳從角落搬到了我身邊看我做，他似乎對奶油很感興趣，我沾了點在他臉上，這一次他沒有跑回房。
謝東回來的時候問我們蛋糕是誰做的，我和阿致同時指向對方，我覺得那一刻是他到這個家以來最輕鬆的時候，晚上他也吃了一塊蛋糕。
吃完飯謝東催我去洗澡，我猜想他要給我準備什麼驚喜，但我沒有戳破他，拿著衣服去洗澡了。
我打開浴室門的時候，地上鋪滿了玫瑰花瓣，我沿著花瓣走到客廳謝東用大束紅玫瑰插了一個造型為“木”的插花，我不知道是他早就準備好藏起來了，還是在我洗澡的時候現場做的，但是造型很好看，他做這些向來很有天賦。
我想阿致有幫忙，因為我看見他此時站在角落手上還拿著一片玫瑰花瓣，我很驚喜，朝謝東走去，我們擁抱在一起，我在阿致臉上看見了笑容，雖然很淡，隻是一瞬間，但我想他好像笑了一下。
……
謝錢淺靠在床上，翻開的每一頁她的手指都在顫抖，那些文字仿佛沾染著巨大的魔力，讓她的心尖跟著疼痛。
從1月份沈致來到木子身邊，一直到4月份，木子都在實施她的環境信賴法，她做的第一步就是讓沈致信任她，願意跟著她的引導走出自己封閉的世界，如果他無法對木子建立最基本的信任，接下來的治療就很難開展。
從木子零散的記錄中，謝錢淺看見沈致的情況在好轉，他剛開始淩晨兩三點入眠，到後來幾乎每隔半個月就會提早一個小時，四月份的時候沈致已經可以九點入睡，而且有連續三天他都沒有出現半夜驚叫的現象，木子的環境信賴法起了作用，沈致在對這個環境漸漸放下戒備，讓這個家逐步走入他的安全認知範圍內。
通過木子的記錄，謝錢淺看見她為了讓沈致信任她做了很多努力，情景測試，語言交流，場景構造，去中心化，將一些正確的認知思維編成各種歌謠故事說給他聽，帶著他重新認識這個世界。
那時候的沈致僅有九歲，心靈雖然脆弱容易被摧毀，但也有著一些優勢，正因為他年齡小，很多認知並沒有成型，這個打碎重組的過程不會像對待成人那麼困難，她很快就找到了方法。
四月份是個關鍵的節點，在那個月裡，沈致不僅作息開始恢複正常，也願意開始和木子長時間待在一起，雖然他依然不願意開口說話。
那時候木子很憂心他的學習狀況，和他同年的學生二年級都快結束了，他還停留在一年級的教育水平，所以木子平時會帶著教他一些文化知識，從木子的記錄中謝錢淺能感覺出來她是一個極有天賦的老師，她總能找到讓沈致感興趣的點，潛移默化將知識灌輸給他。
木子二月份在他麵前唱九九乘法表，三月份教他除法的規律，四月份沈致已經可以獨立計算乘除法，並且幾乎很少會出錯，木子發現其實他很聰明，甚至要比一般同齡的孩子接受能力還要強，她越發堅定了信念，不能放棄他。
4月23日是個特彆的日子，那一天的日記內容很簡短，卻讓謝錢淺反複看了三遍，因為那是未來的她第一次出現在這本日記裡。
【1999年4月23日 星期五 晴】
我最近在嘗試讓阿致走出家門，他不可能一直待在封閉的環境裡，我打算從家門口開始，我這幾天把小課堂搬到了院子裡，正好在教他修辭手法的運用。
他因為有語言障礙，不肯說話，所以我無法檢驗他的掌握情況，我指著周圍的場景對他說含苞待放的山茶花，碧藍如洗的天空，潔白柔軟的雲朵，我又指著遠處的大海問他應該怎麼說，可以用他看到的形態、顏色進行修飾。
然後，我聽見他說了一個字，淺。
那是我第一次聽見他說話，雖然隻有一個字，我當時愣住了，我不斷引導他，問他是不是陽光照在大海上，海的顏色淺淺的？比如淺淡寧靜的大海？
他點了點頭，我高興地把他抱進懷裡，他沒有躲，他小小的身體突然讓我有種母愛泛濫的感覺。
晚上謝東回來我告訴了他這件事，我們都很開心，像看著自己孩子成長的那種喜悅，阿致睡著後，我們依然聊了很久。
我和謝東結婚十年來一直沒有打算要孩子，我平時科研工作繁重，這個計劃一拖再拖，謝東能體諒我，從來沒有催過，今天抱著阿致的時候我突然產生了一個衝動，我想有個孩子，一個屬於我和謝東的孩子。
我和謝東說了我的想法，現在如果懷孕我會是個高齡產婦，我不知道我的身體條件還能不能允許我擁有個自己的孩子，我可能要先去醫院做個檢查，然後試著備孕。
謝東激動得紅了眼睛，他說以為等不來這一天了，我們相擁而泣。