葉材寶走到樂樂旁邊，一手搭上樂樂的肩膀，桀桀怪笑著低聲問：“不能把所有飯菜堆到一個大飯盆裡吃，你會不會吃不下呀？”
樂樂以同樣低的音量回應：“堂哥，你這樣很像蹦躂不了多久就要領盒飯的小反派。”
葉材寶一臉驚訝地與樂樂拉開距離：“你居然還會罵人？我還以為你已經徹底傻了呢。”
葉材寶的朋友：“怎麼了？他罵你？”
這朋友一邊問一邊對著樂樂擼袖子：“他住你家居然還敢罵你？”
樂樂語氣溫和地解釋：“沒有，我隻是與堂哥討論一下動畫片裡的常見、經典人設。”
葉材寶嗤之以鼻：“你上次看動畫片是什麼時候的事情了？”
葉材寶眼珠一轉，繼續說：“我媽說，小孩子應該少使用電子產品。我會背著她看，所以我跟得上流行。你敢違逆她嗎？”
樂樂：先不說你這拙劣的挖坑技巧，首先，大伯娘知道你在外用“違逆”來形容我與她之間的相處嗎？
一個女生突然擋在了樂樂麵前，叉腰瞪視葉材寶幾人：“你們欺負葉誌樂一上午了，有完沒完？你們是來上學還是來拉幫結派的？”
葉材寶一夥全是男生，對著那女生起哄道：
“班長你還懂‘拉幫結派’呢？”
“我們欺負葉誌樂是因為我們討厭他，班長你護著葉誌樂是因為什麼呀？”
“當然是因為喜歡他啦。”
“喲喲喲。”
因為分班考成績在五班裡排第一名、所以暫時被安排為五班班長的女生被起哄弄得漲紅了臉，但寸步不讓地喊道：“我是班長！保護班裡同學是我的責任！你們再這樣我要告訴老師了！”
樂樂俯身，從地上抱起了剛走過來的小絨毛。
葉材寶指著樂樂，對周圍的夥伴們說：“你們都看到了吧，葉誌樂真的把寵物帶進學校了。那隻貓是葉誌樂的寵物，在我們家時那貓就與葉誌樂形影不離。它叫小絨毛。”
樂樂承認得很乾脆：“對，小絨毛是我的寵物。它很厲害，會認路、認人，還跑得快、跳得高、力氣大。”
班長被小絨毛萌住了，與葉材寶立場統一的男生們麵對小絨毛也不太能說出重話來。
其實葉材寶也不太能對小絨毛下手。
即使葉材寶更喜歡狗，並聲稱小絨毛那樣子弱兮兮的、一點也不威武霸氣、不是爺們該養的寵物，但如果小絨毛肯對他撒嬌，葉材寶也並不是不願意給小絨毛準備好吃東西。
所以葉材寶剛剛指責時針對的也是樂樂。
葉材寶以親身經驗提醒夥伴們不要掉入小絨毛的外表陷阱中：“那貓確實特彆認人。除了葉誌樂之外，它根本不讓任何人抱，彆人喂它東西它也不吃。”
樂樂不由地露出笑容。
小絨毛：寶寶呀，校長證明你是錯噠。我不吃你遞到我麵前的東西是因為，你抓東西給我前從來不洗手，還經常試圖把你咬了一半的東西塞給我。
一個老師注意到樂樂他們這邊的聚集對峙，走過來，問：“怎麼了？為什麼還不去打飯？”
這位老師的語氣很是和藹，似乎已經非常習慣麵對新生們弄出的各種狀況。
葉材寶的一個朋友指著小絨毛，告狀：“葉誌樂帶寵物來上學。”
班長連忙說：“貓是自己跟來的。這貓很擅長認路、認人。”
即使隻聽了一遍，班長也把葉誌樂對小絨毛的介紹記得很清楚。
樂樂：“小絨毛不會進教室。我看到學校裡還有其他貓，小絨毛會與那些貓玩。”
老師：“它好小呀，我們學校裡的長住貓基本都成年了，它可能會被它們欺負。”
樂樂笑起來：“不會，小絨毛特彆厲害。”
小絨毛：嗯嗯，那些貓全加起來，再與狗聯合，也打不過我噠。
老師問樂樂：“小絨毛已經在學校裡待了一上午了嗎？你上課時，它就一直在學校裡玩？”
樂樂：“我不知道。我在教室裡時不知道小絨毛具體去了哪裡，剛剛也是它突然找到我的。”
樂樂是真的不確定小絨毛上午時是不是一直在校內。因為在樂樂的感知中，能量流動比較容易判斷方向，但很難判斷距離。
老師：“那麼，葉誌樂同學，能把小絨毛先交給老師嗎？我帶它去檢查一下有沒有受傷。還有，它該打的疫苗都打了嗎？”
樂樂：“……什麼疫苗？”
這是樂樂的知識盲區。主要是因為小絨毛完全沒對樂樂提過相關事情，就像小絨毛也完全沒告訴樂樂家養貓一般都需要絕育。
小絨毛：不需要提呀，普通貓的待遇跟魂體貓有什麼關係？