☆、偏見與否
師隋：“雖然你們還是小孩, 家長有管你們的責任，而‘管’的前提條件就是家長詳細知道你們身上都發生了些什麼，不過, 長時間待在校內的畢竟是你們，身處校外的家長們對校內的細節情況、前後邏輯經常並不完全清楚。”
師隋：“哪怕老師詳細告訴家長們，他們依然可能會誤解，然後做出錯誤的判斷、執行不妥的管教方式。所以我一向認為, 由學生自己來處理自己的事情，是最好的。”
師隋：“你有自信管理好你自己嗎？”
樂樂：“我……在有貓幫助時就可以。”
師隋笑了笑, 說：“記住，有些事情隻有一次機會, 沒有改正錯誤、再來一次的可能。隻要錯了, 你的相關權利便會被徹底剝奪。”
師隋：“我這已經事先提醒過了，所以等發生之時, 你可彆覺得我太苛刻無情——當然, 到時候即使你痛罵我，也改變不了什麼, 我是不會隻因為被罵就妥協的。”
師隋：“聽懂我的意思了嗎？”
樂樂：“有點抽象, 但我知道這裡主要對應的是小絨毛不能擾亂課堂秩序。”
師隋：“暫時理解到這個程度就可以了。”
下午第一堂課的上課鈴響起。
師隋：“看, 你剛剛沒有聽我的建議及時返回教室, 現在遲到了。今天是你第一天正式上學，且才隻上了半天，你就已經犯了兩件大事, 好像開局不太好？”
樂樂：“萬事開頭難。今天把難關集中渡過了，接下來就會越來越好、越來越輕鬆。”
師隋：“加油，小夥子。”
樂樂：“校長，如果我成績非常好, 穩坐第一名的那種好，是不是養寵物、遲到這種事情就不會被太計較？”
師隋：“基本上……是的。如果你第一名的位置穩得無可撼動、如果你與第二名之間長期存在不可逾越的鴻溝，那麼可以說，隻要你不犯法，校規是都可以給你大開綠燈的。”
師隋：“不過現實情況是，從我讀書到成為老師到當上校長，這樣的學霸學神掰著手指都能數清，且他們全部都沒興趣頻繁挑釁校規。”
師隋：“葉誌樂同學，你現在好像完全不慌啊？遲到是會被老師批評的，你不害怕嗎？入校第一天就不怕老師，你這……很有潛力啊。”
樂樂：“沒有不怕，但‘被校長找去談話’這種事情很快就會傳開吧？比起來，‘因為與校長談話而某節課遲到一小會兒’好像就不算什麼了？我已經做好準備迎接輿論了。”
師隋：“你這是在給我甩鍋啊。快去上課，小同學。你這一節是數學課。數學這個東西，對於部分學渣而言，一旦缺了一節課，可能這輩子都跟不上趟了。”
樂樂略感困惑：其實我是真的有認真考慮成為學霸的，但為什麼貓和校長都雖然鼓勵、卻好像並不太信呢？
困惑的樂樂將小絨毛留在小山坡上，然後跑到了五班教室門口，接著回憶了一下上午班主任教的“如果上課遲到了，該怎麼做”，對老師喊“報告”。
數學課劉老師看向樂樂，點了下頭，沒有批評，隻說：“進來吧。”
樂樂走回到自己的座位坐下，聽到有同學在小聲議論：
“就是他，被校長叫去了。”
“可能要被開除。”
“應該隻是會被爸媽打吧？”
……
劉老師：“安靜。我們繼續剛才的內容。”
葉材寶的座位被安排在樂樂的正後方。
樂樂坐下後，葉材寶踢了樂樂的椅子一下，然後身體向前，對樂樂說：“我還沒見過我爸媽打人。我是不是今晚就要長見識了？”
樂樂不應聲，葉材寶又要再開口，劉老師卻點名他：“葉材寶，你來回答一下這個題。”
最後一節課下課後，班主任又找到樂樂，對他說：“校長跟我說了她的處理安排，所以，這次呢，我先不聯係你的家長。我會先觀察一段時間看你和你的貓的表現。”
樂樂：“謝謝楚老師。”
不過校長及老師的這份善意作用有限，因為葉材寶非常積極地、添油加醋地把當天的事情告訴了葉放知和狄甘。