卻聽少女說：“如果，你的父母，有時間，錢，管你。如果，你可以，上好學校。”
“你還會‘笨’嗎？”
林春梅僵住了，喃喃：“我，不‘笨’嗎？”
張玉想了想，說：“化學課，說，控製，變量。你沒有，控製變量。”
她說得不清楚，林春梅卻漸漸地，眼圈紅了。
林春梅忽然想起，她少年時候，嫁人後，才十五、六歲，卻鼓著大肚子，和表姐妹們，談論著尿布、婆婆、家務的時候，看見同齡的，穿著校服的學生，從身旁走過，她們就停下了，一句話也不敢說了。
她那時候，唯一可以勸解自己的，不過是“命”，不過是“我笨”。
小林美子想起了自己因意外殘疾而被開除的父親，拖著病腿，時常熬夜工作；想起了自己患有精神疾病，卻仍到處打工的母親，她攥緊手心，一字一頓：“他們不懶。”
小林美子想起了自己的少年時代。
患有殘疾的父親，因少年時期遭受家庭虐待，而精神不太正常的母辛，辛勞的打工。
她靠著義務教育，被送入了一所當地的中學。
她是當時普普通通的少女，化著過分早熟的妝容，在上課時間扔紙飛機玩，翻閱著時尚雜誌，有女同學討論著怎樣釣有錢人，換來零花錢，去買這些奢侈品，討論著畢業了要嫁給怎樣的人。
男同學們則大部分乾脆跟著附近的黑幫混。
當時，女孩子讀書不好，是沒人苛責的。
“我們笨嘛~”同伴們吐著舌頭這樣說，“而且，有可愛就夠啦~笨笨的很卡哇伊唉！”
她和許多女同學一樣，勉力讀到初三，就再也無力支撐學業，拿著分數極低的試卷，和學校裡卷著學校發放的性教育手冊的小流氓，他用坑蒙搶騙的錢，給她買包包，化妝品。他們就“真心”相愛了，她自以為找到了可托終身者，打算輟學。
然後，那和她差不大的男孩，一聽要承擔起一個生命，就嚇得一溜煙跑了。
最終，她退了學，把早夭的早產兒，交給了父母處置，自己嫁給了比她大了二十多歲的男人。
“小林，我們希望，失學者能重返校園；希望，失卻人生路途者，能夠彌補一些遺憾。”
“你雖然是政治犯，但是，你也有重新入學的權利。”
“這一次，你一直覺得我們是鬼怪。那麼，可以請你，對比一下，鬼怪的社會，和你們的社會，到底有什麼區彆。”
小林美子回到屋子裡的時候，小川杏還在和人爭論不休：“美國搞性教育，發放安全套的直接後果是什麼？是美國下層一大批過早嘗試禁果，數量奇多的少女母親，失學少女！”
一向不參與她們爭論的的小林美子卻說：“小川杏。”
“啊？”小川杏愣了一下。
小林美子說：“你講的不對。我當年懷孕，並不是因為性教育。”
雖然小林美子隻是個平民，但多了一個支持者，宮本惠子得意洋洋地正要說話，卻聽小林美子道：“你們為什麼要進行性教育？”
“教導孩子不要被性侵犯啊？”宮本惠子道。
小林美子漠然道：“讓我懷孕的混混，也領過安全套。有用嗎？我偷偷地在上麵戳了幾個洞，想懷上他的孩子。想懷孕，怎麼樣都會懷孕。”
此時，屋外，夏樹走了進來，它也聽到了幾人的辯論，便道：“小川杏，宮本惠子，你們兩方都把因果搞反了。”
“美國他們搞科學性教育，學校發放安全套，並不如小川杏所說，是造成了目前美國少女母親泛濫局麵的根源。
但是，也不像宮本惠子所說，美國搞科學性教育是因為美國想解決這個局麵。美國之所以這麼做，恰恰相反，是因為它解決不了這個問題。”
“美國底層環境惡劣，因為吸.毒的，犯罪入獄的而支離破碎的家庭，導致很多少女沒有家庭教養，沒有受過良好的教育，沒有條件保護自己，又本能地追求刺激，渴望激情，渴望真摯的感情。因此，被騙失.身的少女母親，失學女孩相當之多。而這些境遇悲慘的單親母親，又將自己的混亂延續給了自己的下一代。
可是，美國統治階級不對此進行改善，他們也無法根本改變，便隻假惺惺地發發安全套，講講怎麼科學做.愛。”
“如果不移風易俗，再怎麼進行所謂性教育，不過是治標不治本，依舊無法改變這些女性的命運。”
屋內所有爭辯者一時啞然。
“小林，你想好了嗎？”夏樹卻問小林美子。
“我想好了。”小林美子深深地看了它一眼：“這段時間，我不會再逃走。我想，親眼再看一看，你們能改變這個社會到什麼地步。”
下一刻，她緩緩地，掐斷了腦海中天皇的詔令。
小林美子，拒絕了第一道詔令。
“同學們，上課了。”
“這堂課要講的內容，誰預習了？”
“哦這位同、同學......”數學老師愣了一下，看到教室最後麵，自從入學以來，因為與周邊學生差距過大，自身學習熱情也不怎麼高的林春梅居然舉手了。
他們幾個老師勸過也沒有用，畢竟林春梅和好幾個老師甚至同歲，拉不下臉來。
其他同學業紛紛看她。
林春梅卻站起來，輕輕地說：“老師，我預習了。”
張玉聽見，前麵的同學，悄悄地看著張春梅低語：“唉，你們覺不覺得，她看起來，沒那麼老了啊？”
張春梅起來回答問題的時候，張玉低下頭繼續看課本，正要動筆記下一行筆記，卻不小心扯痛了發尾，才發現一根發絲纏在了筆蓋上。
少女揪下頭發絲，忽然怔了怔：
最近，她頭發的生長速度，似乎長得快了一點。
個子，似乎也長高的快了一點兒？