前麵說到, 那位李先生看完珍卿右手，又說了一句：“把左手伸出來。”
珍卿嚇了一跳，猛想起前幾天寫那幾篇字, 寫最後的篆書時，感覺右手累了，後半部分是用左手寫的。
這李老爺子, 不會這麼厲害，隻從字跡, 就看出她用哪隻手寫的吧？
這杜太爺就在一旁, 珍卿心裡七上八下的, 但為免引起杜太爺猜疑, 她也沒敢抗拒，將左手伸了出去。
這李先生又在她左手握筆處，摩挲了一陣。
他恍惚明白什麼，豁然站起來，推開珍卿說：
“杜太爺, 你家的孫女，老夫收下了。她該上學還上學。但是凡有假期，若無要緊的事, 必要來我這裡聽教。至於束脩, 按她在族學的費用給，你看如何？”
杜太爺愣了一下，連忙猛推著珍卿說：“快給先生見禮啊。”
他把珍卿推得一個趔趄, 還是丫鬟扶住她, 李老太太連忙說：“快拿墊子來，快斟茶來。”
珍卿在心裡歎氣，跪在錦墊上, 紮紮實實磕了三個頭，舉著一杯熱茶說：“先生，您請吃茶。”
李先生就糾正她：“不必叫先生，以後要叫師父。”
珍卿心裡一震，“先生”和“師父”，字麵的意思也是不同的。
剛才他又說，束脩隨意給些，這意思，是不是還挺待見她的？
接著又給李太太敬茶，叫了一聲“師娘”。
李師娘喝了茶，高興地把她拉在懷裡，抱著她說：
“這家裡太冷清，我早盼著有人來，你叫了師父、師娘，以後兩條腿兒可要勤快些，要跟師父師娘常來常往。”
珍卿趕緊答應了。
利利索索拜了師，杜太爺和老銅鈕就回去了。
珍卿暗暗鬆一口氣，幸虧李師父沒說破她用“左手寫字”，要不然，這杜太爺還不知要怎麼發瘋。
到了李師父書房，他問珍卿：“從啥時候開始練左手？”
珍卿答：“從五歲，跟右手一起練的。”
李師父說：“寫幾個字我看看。”
珍卿就用左手，寫了一句“留得青山在，不怕沒柴燒”。
李師父拿起來看，撚須沉吟，說：
“左手疏於練習，筆力畢竟弱些，你祖父前些天送來的字，你就是最後的小篆書，漏了馬腳。以後在我這裡，要多練習左手。”
李師父當時發現怪異，以為寫字的人投機取巧，後麵的內容是找人代寫的。
但是反複看來，感覺又不太對，因此，就允了杜家祖孫登門，想探一探這小孩兒的底細。
沒想到，這孩子看著還算順眼，就這樣莫名收了個女弟子。
珍卿納悶地問：“師父，您也會左手書法？”
李師父撚須咳了一聲：“我便不會，難道教不得你？”
左右手皆能寫字的人，李師父自然也見過。
但在他想來，由自己來培養一個更厲害點的，豈不有趣？
師徒倆坐著隨意聊天，主要是李師父問珍卿一些事，了解學生的水平和興趣，才能夠因材施教。
李師父發現，這個妮兒最喜歡篆書，而最不喜歡隸書。
他就先投其所好，告訴她：
“大智若愚，大巧若拙，喜歡篆書，說明你有一點悟性。”
然後就問珍卿，之前臨過什麼碑，珍卿就說，隻臨過《封泰山碑》。
一個《封泰山碑》，一共沒有多少個字，她來回練了這些年，已經很熟練了。
李師父想了想說：“《封泰山碑》是小篆，我這裡有一本《嶧山刻石》，也是小篆，你姑且先學小篆，小篆寫好，再說其他。腳踏實地，挺好。”
說著，李師父就開始教珍卿，逐字逐字地臨摹這《嶧山刻石》。
這師父講課旁征博引，典故、軼事信手拈來，講起課來也不故作高深，而是深入淺出，洋洋灑灑，講得很有趣味。
珍卿不覺之間，聽得專注極了。
上午一個多時辰，李師父給她講了六個字的筆法，一邊講一邊叫她自己寫著練一練。
珍卿不但新學了幾個字，還聽了好多典故、軼事，感覺收獲太多了。
李師父又帶她去看他的藏書，裝滿了有三間屋子，想著李師父家裡果然有底蘊，他自己也是個厲害的讀書人。
不到半天時間，她心裡就生出無限的敬佩。
講真，她感覺李師父，比教了她七年的匡先生，還要厲害一些。
唉，雖然現在已是民國，但書法經典這些舊學問，隻要做師父的能教得有趣，她還是能學得興致勃勃的。
本來，杜太爺沒跟她商量，就替她張羅了師父，她心裡多少還有點不樂意。
可是這李師父一顯身手，她的這點兒不願意，一上午就煙消雲散了。
到了中午，師娘就命人喊她到後麵吃飯，李師父卻不一起吃。
後來珍卿才知道，李師父之前生過大病，他吃的飯是另做的，特彆清淡，彆人吃不慣。
李師父看她小小的背影，挺高興的樣子，喃喃歎道：“日暮途窮，收個小徒，以娛晚景，倒也不錯。”
午飯準備得很豐盛，基本上全都是肉菜，不年不節整一桌子肉菜，師娘待她是很有誠意了。
李師娘不停給珍卿夾菜，看她吃得那麼香，比她自己吃都高興。
看得出來，李師娘日子過得寂寞，挺喜歡有人陪她吃飯和說話。
李師娘捏捏她胳膊，嘖嘖地歎：“你這個小丫頭兒，也太瘦了。你祖父一個孤老頭兒，還是照管不好你。”
珍卿聽得一愣，問：“師娘，你曉得我家的事啊？”
李師娘就笑得不行，拍拍珍卿說：“不曉得你家的事，不曉得的品性，哪敢隨意收弟子？這都是你祖父，他自己跟我說的。”
然後，李師娘就告訴珍卿，大概一個月前，杜太爺就總來這磨坊店。