“好，我去！”
江瑤痛快的答應。
吳老師急得臉色都變了。
這麼小的孩子不知道孰輕孰重，根本不知道這會兒的妥協會意味著什麼？
可是身為一個老師，有責任保護她的學生。
她的學生絕對不可能抄襲。
“江瑤，你不要糊塗！”
“吳老師，你不要妨礙江瑤同學做一個誠實孩子，也不要耽誤這個孩子的前途。也不要逼著這孩子最後在所有平穩和同學們的眼光中，最後不得不承認自己抄襲。那樣就太丟人了。
把咱們紅光小學的臉丟到市裡來難道這就是你要做的？”
劉校長威脅吳老師，如果吳老師現在敢阻止江瑤上台。
那她就直接把這件事舉報到評審委員會。
相信針對這件事情一定會有一個結論。
劉校長百分之百可以肯定，評審委員會的委員們絕對不會認為是二附小的學生抄襲了江瑤的詩歌。
最大的可能性就是最後判定江瑤抄襲了彆人的詩歌。
結局是一樣的，對於一個孩子來說，知道是這樣的結局，除了妥協還能做什麼？
“吳老師，您放心，我知道怎麼做。”
江瑤安撫的拍了拍吳老師，吳老師的心頭一酸。
王校長為什麼不在呢？為什麼要讓劉老師跑到學校裡興風作浪？
這麼好的一個學生，如果因為這次的事情一蹶不振，從此以後輟學回家，那是他們教育者的失敗。
江瑤聽到報幕員正在喊她的名字。
微笑著衝著吳老師和劉校長擺了擺手，大踏步走上了講台。
江瑤站在講台的中央，底下坐滿了老師學生，最前麵的一排坐的是作為評審的五位老師。
不少人看了看手裡詩歌的名字，不由得皺起眉頭，因為這首詩歌的名字和前麵剛剛朗誦過的詩歌，名字有點兒相似，幾乎是一模一樣。
有了太師二附小學生珠玉在前，似乎這會兒的江瑤已經本能的會被評審老師不喜。
“親愛的各位評審老師，各位在場的同學，老師們，本來這一次我想朗誦的詩歌名字叫做《春天》。這首詩歌和前麵的太師二附小的同學春天是一模一樣的。
我就把這首春天給大家朗誦一遍。”
清脆的聲音，沉穩的節奏，連呼吸吐氣似乎都把所有人帶進了這首詩詞，不過所有評審老師的臉色卻越來越難看。
隨著這首詩詞的展現，他們當然也發覺這首詩詞和前麵的那一首春天一模一樣，一個字都不差。
甚至包括這會兒朗誦的節奏都一樣。
台下的觀眾嘩然之後，就是議論紛紛。
“這首春天大家也發覺了我們兩個人的春天是一模一樣。現在似乎連我這個做詩歌的本人都無法解釋，到底是誰抄襲了誰？因為有人跟我說，我的學校紅光小學是每一次詩歌朗誦比賽的最後一名。
最強的時候也不過才到第六名，而太師二附小的學生，年年都拿詩歌朗誦的第一名。這種比較之下怎麼可能是人家來抄我們的？
注定我會被判定成為那個抄襲者。
可是我並不想成為那個抄襲者。有一個老師跟我說，讓我主動上來承認錯誤，給大家道歉，是我抄襲的。否則的話，最後的結果還依然會是這樣。
雖然我知道大家是怎麼想的，可是我依然不想承認，因為我沒有抄襲。
作為一個學生，我的班主任吳老師告訴過我，自己沒做過的事絕對不能承認。”