“你還可以編嘛。”
小喬凜然道：“我沒那麼不負責任。”
“一味的問問題，根本記不住，授人以魚不如授人以漁，你遇到不懂的，就應該讓他們自己去找答案，而不是為難自己。你有一百種方法讓他們以為你知道，但你就是不輕易告訴他們。知識越難獲得，他們才會越珍惜。”
“這樣對待自己親生孩子是不是狠了點？”
江曜去親她的眼睛：“這也是為他們好，他們以後會感激你的。”
他伸手關了壁燈，順手把小喬手裡的書放到床頭，纏住她的手。
小喬受到江曜的鼓舞，自信心悄然上漲，待孩子們再有問題，會的她就直接說，不會的，要麼上網搜索，要麼請孩子先獨立思考。孩子們雖然聰明，到底天真，一點兒都沒有懷疑自己母親的智商，反而更加努力地想辦法解決。
她還是一個全能的母親。
小喬愈發地佩服自己的丈夫。
周六帶著兩個孩子回家。
二嬸因著要給女兒帶孩子，來老喬家的次數也不怎麼多，這次小喬正好碰見了。二嬸問起小喬的育兒成果。
小喬表示他們既沒讓孩子學英語，也沒讓孩子識字算數，現在玩好最重要。
二嬸不滿意小喬的育兒觀，再次表示不能讓孩子輸在起跑線上，又說起她以前的育孫成果，她的外孫像江嶠喬又又這個年紀已經會背好幾首唐詩了。她把江嶠叫到身邊，問他現在會背什麼唐詩？
江嶠並不知道什麼叫唐詩，他對著二嬸笑：“對不起，叔姥姥，我沒有糖給你吃。”他隻有一塊糖，要給媽媽吃，他走到小喬麵前，把唯一的糖塞到她的口袋裡，小喬把兒子放到自己腿上，在他的額頭忍不住親了一下。
二嬸忍不住笑，這孩子長得可愛歸可愛，可是太混沌了，什麼都不懂，他父親的智商大概一點兒都沒遺傳上。
二嬸又問喬又又會背什麼唐詩。
喬又又反問道：“叔姥姥，您會背唐詩嗎？”
“當然。”
“您能不能給我背一首？”並沒有人教給過她什麼是唐詩。
二嬸自然不能讓小孩子以為她連唐詩都不會背，於是給喬又又背了首《楓橋夜泊》，《靜夜思》這種小兒科她是不屑背的，不過再難一點的她暫時也忘了。
喬又又又發揮了她十萬個為什麼的本質，問：“叔姥姥，這講的是什麼？”
二嬸到底沒有教學經驗，意思是什麼她大概知道，但因為沒有事前組織語言，顯得磕磕巴巴。
喬又又又問二嬸第二句的第三個字是什麼、第三句的第五個字是什麼。喬又又很有些派頭，她提問像考試，二嬸連著回答了幾個問題，心裡頗有些不忿，咱倆是誰考誰。
家裡用來磨耳朵的材料太多，喬又又隱約聽過，此時聽她的二叔姥姥重複了不止一遍，她記得差不多了，便說：“這個我也會背。”
說完，她便站那兒一個個字地背，她比自己的母親更像演員，遇到拿不準的字兒就看向窗外，好像在為詩中情形感慨。總之，她把這首詩背了出來。
在背完唐詩後，喬又又又給她的叔姥姥唱了她最愛的意大利兒歌，並給大家解釋了兒歌的意思，前幾天她的爸爸剛給她講解過。
喬又又為了滿足她二叔姥姥的要求，還又唱了一首英文兒歌。
二嬸聽完便楞在那兒，她覺得小喬實在夠虛偽，明明比誰都教得都多，麵上還要做出一副雲淡風輕的樣子來。
小喬不得不承認自己的女兒實在天才。喬又又見弟弟把母親的大腿占了，也跑過來坐在另一邊。兩個孩子分坐在她的腿上，小喬很高興，連腿麻都忘記了。
江嶠從果盤裡拿起一個橘子，用他的小胖手去包，小喬拿過去代勞，等橘子包完了，江嶠揮著小胖手，把第一個橘瓣送到小喬嘴裡。
小喬嘴裡充斥著橘子汁，酸酸甜甜的，又往子女嘴裡各塞了一瓣：“你也吃一個。”你是天才，：，網址