“女子都有立身之本……學手藝, 出門做事？”
“這是其一。”皇上給蓋好薄被, “家庭本應是一個整體，男女身體不同，女子有生育的能力，女子在家裡生兒育女，相夫教子, 本身就是立身之本。”
“隻是世人都混淆或者故意模糊了家庭的含義, 男子認為自己賺錢是一家之主，女子認為自己被男子養著應該聽話。”
皇後娘娘忍不住笑出來，被子裡的手伸伸，握住皇上的手, 睡了過去。
皇上笑笑，不一會兒也睡著。
承德的日子放鬆愉快，滿蒙王爺們漸漸明白, 關外的水土是關外人的根本, 要保護，要維持, 不能毫無節製地使用, 肆無忌憚地破壞要嚴懲。
小孩子們三五一夥兒，功課之餘自己去抓野兔，自己去釣魚, 到附近的田地裡觀看農夫耕種，抓螞蚱，找隻會爬爬還不能飛的泥猴兒。
長輩們樂見其成。
燒烤、油炸、煎煮蒸……正所謂“無蟬不成宴”。
一邊受用孩子們的孝敬, 講述金蟬作為美食和祭祀物品的來由，一邊教導孩子們“仲尼適楚，出於林中，見屙瘺承蜩，猶掇之也”，寫寫《蟬賦》之類的詩詞文章。
後來孩子們發現皇後娘娘用泥猴兒，害喜的情況大為改善，更是激發他們抓泥猴兒的熱情。
皇上擔著的心放下，笑容輕鬆，“《西遊記》中唐三藏是金蟬子轉世，取得是‘金蟬脫殼，脫殼變身’的說法，有再生、重生的意思。”
皇後娘娘摸著肚子，期待孩子將來有著金蟬的“長生不老”、高潔美德。
五個孩子一起心頭猛跳。
皇上保持笑容不變。
大阿哥、二阿哥、三阿哥聚在一起竊竊私語，四阿哥和大格格躲到一邊小聲嘀咕。八月初的時候，禦駕回來京城，皇後娘娘的害喜結束恢複正常飲食，開始犯困。
孩子們心疼額涅，團寶、圓寶、胖寶儘力幫著阿瑪做事兒，帶好弟弟妹妹們，不讓阿瑪和額涅操心。
嘟寶和多寶有時間就守在額涅跟前，發現額涅睡熟之後再離開。
“大哥--。”兩個小寶寶欲言又止，額涅懷弟弟妹妹好辛苦。
大哥安撫擔憂額涅的弟弟妹妹，“禦醫說額涅犯困是正常。小弟弟小妹妹乖乖的跟著額涅睡覺，不鬨額涅。”
二哥心裡對四弟的疑惑加深，“額涅一個人吃，兩三個人補。要睡覺節省體力。”
三哥伸手捏捏弟弟的小臉蛋，讓他露出一個笑兒，“額涅懷著四弟和妹妹的時候，也是睡覺的時候多。
現在剛剛開始，再過兩個月，額涅一天有一半的時候都在休息。”
嘟寶睜大眼睛，“大哥、二哥、三哥，嘟寶在承德有看到，和額涅的肚子一樣大的婦人在田間幫忙。”
多寶不確定，“是因為額涅懷雙胎或者三胎？”
大哥、二哥、三哥一起點頭。
初秋的午後，秋老虎肆虐，宮後苑裡頭涼風習習，五個孩子麵麵相覷，都是心疼額涅。
大阿哥看一眼妹妹，轉移話題，“過兩天四弟和妹妹正式進學，都準備好了嗎？”
提起學習，嘟寶和多寶眼睛發亮，異口同聲，“都準備好。”
“乖。”
大阿哥不放心地講解一遍重點注意事宜；宮人送上來的點心純奶，都是尚且熱乎乎的，二阿哥叉起一塊“阿瑪餅”，入口即化，香甜入心。
“正式進學後，每天的功課第一項是寫大字。你們三哥的字兒最好。”
大阿哥看一眼二弟在心裡搖頭，三阿哥麵對弟弟妹妹討好的眼神兒，暗暗看一眼二哥。
二阿哥心意已決。
八月初十，嘟寶和多寶在他們五歲生辰過後的第一天，早早地爬起來，洗漱穿衣，跟著阿瑪讀書練拳。
三位哥哥早早地來接弟弟妹妹進學，一家人一起用早膳，飯桌上蔓延著小娃娃第一天進學的興奮氣氛。
皇上摸摸他們的小腦袋，和皇後娘娘一起，親自把兩個孩子送到書房門口。
“遇到不理解的地方，先記下來，後麵找機會詢問。遇到老師不對的地方，大膽地提出來。”
“有事兒自己解決不了，記得去找你們大哥、二哥、三哥……。”
皇上不厭其煩地絮絮叨叨，嘟寶和多寶聽阿瑪說一句，點一下小腦袋，眼睛裡亮晶晶的光芒閃爍。
團寶、圓寶、胖寶跟著弟弟妹妹又聽一遍阿瑪的“入學教導”，和他們入學時候的感觸又是不同。
皇後娘娘看看時間，拉住皇上。
“暫時就這些。記得照顧好自己，明白不？”
“明白。”
小嗓門清脆響亮，皇上稍稍放心。
“時間到了，嘟寶和多寶跟著哥哥們進去。”
五個孩子一起給阿瑪額涅行禮，帶著人邁步走進書房。
小兩口等著孩子們的身影看不到，計算著走進學堂坐下來的時間，轉身離去。
剛剛進來學堂的嘟寶和多寶環顧四周，一種陌生的感覺油然而生，身體比腦袋反應快，拔腿就要出來找阿瑪和額涅。
早有防備的三位哥哥立即給拉住。