() 何宇被方晨指出是傳遞紙條的人，頓時急了，他立刻表示自己沒有傳遞紙條，是方晨在血口噴人。
物理老師卻再次感到錯愕，這個方晨真是自己抓到過的最奇葩的作弊者，他怎麼完全都不按套路出牌呢？
剛才他那麼堅定地表示自己沒有作弊，現在又指出了作弊者，這在邏輯上似乎有點說不通。
“何宇同學與你隔著兩排座椅，直線距離差不多有4米遠，他是怎樣把紙條傳遞給你的呢？”物理老師饒有興趣地等待著方晨的回答。
“正常來說，紙張的麵積比較大，相對密度較小，在空氣中阻力大，因此紙張如果不揉成團減小麵積，增加密度，就很難將它扔遠。但是這隻是一般的物理常識，對於覺醒者而言就不必遵守了。”
方晨瞥了一眼何宇，發現他已經重新坐了下來，便繼續說道：“何宇同學剛剛覺醒了控物異能，這是一種可以憑借意念控操縱物體的能力，何宇同學的異能水平雖然一般，但是控製這張紙飄過來是……”
“你胡說！你異能水平才一般！”何宇瞪著眼睛，紙條的確是他用異能傳遞過去嫁禍方晨的。不過他剛才很小心的操縱著紙條，避開了所有人的視線。方晨就算是猜到是自己，也絕對沒有證據。
“何宇同學，你覺醒控物異能了？”物理老師現在突然感覺這次的作弊事件變得棘手了起來。
他環視了一下教室，現在其他同學都已經不在做題而是望向了他。問題是，作弊的雙方全都是覺醒者，如果不能妥善處理這件事，其他同學今後會更加無心學習。
“我……我是覺醒控物異能了。”何宇從早上開始就在教室裡炫耀，幾乎全班同學都知道他有了異能，他現在就算是抵賴也是沒有意義的，因此隻能老實承認：“但是紙條不是我的。”
“方晨，你能證明紙條是他的嗎？”物理老師看著紙條，這是一張熱敏紙，上麵的字顯然是最近流行的熱敏打印機打出來。不是手寫的字跡，方晨想要證明其來源，可是很有難度的。
“能。”方晨微微一笑：“紙條本身就是證據。”
好！方晨同學，你再次不按套路出牌啊，我倒是很感興趣，你究竟要如何證明這張熱敏紙是出自何宇的。除非你能識彆紙條上的指紋，否則該怎麼指認他呢？
“請你證明。”物理老師望向方晨的眼神中居然充滿了期待，他的探究心情已經占了上風，暫時可以忽略對作弊行為的厭惡了。
“老師，您可以看一下紙條上的答案。”方晨剛才隻來得及掃了一眼紙條，但他還是發現紙條上的答案有點不對：“老師，您看紙條上的第六題，答案是b，正確答案其實應該是a。”
“嗯？”物理老師經方晨提醒，這才仔細地看了一遍紙上的答案，題目都是物理老師出的，答案他當然非常清楚。的確，正如方晨所說，這紙條上的答案居然錯了一題！
這神tm作弊紙條，怎麼傳紙條還有錯的？！這些孩子現在連作弊都不認真做了！
物理老師一陣無語，簡直不知道該吐槽什麼了。這都是異能覺醒害的啊，孩子們就算是沒有覺醒，也無心學業了嗎？
“何宇同學，讓我看看你的卷子。”物理老師盯著何宇，令他根本來不及做任何的修改。