海城城市很大,吸引著全國各地的人來這裡工作生活,永遠的熱鬨與繁華,唯獨每年過年的時候,千千萬萬的勞動人民選擇回到自己的家鄉,海城顯得有些空空蕩蕩。所以相比於小城市裡張燈結彩熱熱鬨鬨地迎來年終回鄉的人們，大城市裡的年味兒並不怎麼濃。
安恬其實沒什麼過年的感覺,也就休息了沒幾天,又開始每天早上早起，坐在書桌前寫作業。
許嘉辭照樣湊過來,開始亂七八糟地翻著書。
安恬停下筆，默默從角落裡抱起一摞書，把許嘉辭麵前的高中課本推開，然後把這摞書放到許嘉辭的麵前。
“你翻這個吧。”她說。
許嘉辭瞟了一眼安恬放過來的書目，臉黑了。
《小升初數學銜接》、《神奇的物理》、以及一本《嬰幼兒啟蒙英語》。
“………………”
“你是不是看不起我。”許嘉辭憋了半天,在看到那個《嬰幼兒啟蒙英語》的時候，終於憋不住了，說。
他長這麼大第一次覺得自己的智商被嘲笑了，狠狠的。
安恬淡淡道：“沒有。”
她提起筆,一邊繼續翻著自己的書一邊說：“就是這些,這些才是符合你水平的，你先看吧，看個十頁左右,看完了我給你講。”
許嘉辭有些負氣似的把筆拍在桌子上,瞪著自己眼前這幾本配圖花花綠綠的書。
高中的課本幾乎都沒有插圖了,隻有越低級的課本插圖才越多，排版做的越花哨。
安恬注意到他把筆拍在桌子上，抿了抿唇，沒有說話，繼續提筆算題。
她想：隨便他。
安恬有時候字寫快了會很用力，筆尖觸在紙板上時會有輕微的響。
許嘉辭一直盯著麵前這幾本書。
安恬沒有理他了，作業寫的很認真。
也不知過了多久，許嘉辭終於顯得很煩躁地“嗤”了一聲，坐直，認命地拿起那本《小升初數學銜接》看了起來。
……
“元是指方程中的未知數，次是指未知數的次數，你看這個x2-2x-3=0，未知數隻有一個x，x右上角的次數是2，所以這是個一元二次方程。”安恬一邊說，一邊用筆在稿紙上寫著“而像這種，我們之前學過的，xy=41，x-y=7，有x和y兩個未知數，未知數的右上角的次數是1，省去了的，所以是二元一次方程，跟一元二次是不一樣的。”
許嘉辭眼睛一直跟著安恬的筆尖指向。
許嘉辭老老實實看了書，安恬也遵守自己的承諾，給他講。
因為是打基礎，安恬講的很細致也很認真。她像是在教小孩子一樣，說話是嗓音比平常還要軟些，許嘉辭聽在耳朵裡，軟軟糯糯的，像是棉花糖。他之前的數學老師也是個女的，隻不過一開口他就想睡覺，他本來不知道自己犯困是因為那老師講的內容太無聊，還是因為那老師的聲音太難聽，現在好像突然有了答案。因為同樣的內容現在換成了安恬，他甚至連眼睛都舍不得眨。
許嘉辭忍不住又往安恬的方向挪了一點。
兩個人的頭湊得很近，比那天跟沈清越湊得還近，他甚至能感受到她身上的溫度，暖暖的，帶著她的香氣，他忍不住嗅了又嗅，伴著少女柔軟的嗓音。
安恬感受許嘉辭的呼吸打在她臉頰上，像隻小狗一樣在小心翼翼地嗅一道美味的食物。
她聲音突然停了下來。
許嘉辭不解地看向她。
安恬避開他眼神，把稿紙推到許嘉辭那邊：“我出去一下，你先把這兩道方程解出來吧。”
她說完，拉開椅子起身。
許嘉辭望著眼前的兩道方程悠悠轉筆。
等到安恬回來的時候，許嘉辭的方程貌似已經解好了。
安恬重新坐回椅子上。
第一道，x=-1，第二道，x=24，y=17。
第一道題安恬不知道許嘉辭是怎麼算對的，第二道下麵則是他密密麻麻的解題過程。
x=1，y=40：劃掉。
x=2，y=39：劃掉。
x=3，y=38：劃掉。
x=4，y=37：劃掉。
……
就這麼一直湊下去，最後當湊到x=24，y=17的時候，終於同時符合題目。
安恬隻覺得自己一個頭兩個大，又是好氣又是好笑：“這樣一個一個試下去，萬一我出的是xy=843這種呢？你也要一個一個試下去嗎？”
許嘉辭用手撐著下巴，樣子似乎還有些委屈：“我算錯了？”
安恬隻覺得要教許嘉辭實在是太難了，她剛剛明明有講過解這種題的方法的，可他不知道把她的話聽到哪兒去了，隻知道像小狗一樣嗅來嗅去。
她又不知道該怎麼說他，隻能垂下眼眸：“許嘉辭，你到底有沒有在聽我講。”
要一點一點的打基礎，耐心什麼的她都有，隻是要不停的說，她很累。
他卻沒有把心思放到正事上。
她知道他在想什麼。很難為情。
許嘉辭知道自己錯了：“你再給我講，這次我一定認真聽，好不好？”
他眼神一深，似乎生怕安恬打退堂鼓不願意教他，於是扭著頭，湊到安恬麵前。
少年白淨的臉忽地在眼前放大。
這才察覺到距離太近。