12. 資曆(1 / 2)

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孟饒盯住張亦可,眼睛中閃過一瞬慌亂。

江彆眯了眯眼睛,神情促狹。

趙青山則是站直了身體,左手手掌蜷縮為拳。

心中猜想得到印證,張亦可露出她用來營業的甜美的微笑,指著瑟瑟發抖個沒完的李四和王五說:“老師,他們又和同學發生矛盾了,你們不動手教育和批評一下嗎?”

意識到張亦可口中“動手”的含義,孟饒鬆了口氣,又糾正她:“那不叫‘動手’哦,是‘動嘴’。”

“原來是這樣嗎?”張亦可稍微睜大一些眼睛,詫異了一秒,點頭,“謝謝老師,我記住了。”

孟饒“嗯”了一聲作為回應,彎下腰,對李四和王五進行教育。

張亦可拍拍胸口,一臉滿足與驕傲,儼然是認定自己剛才做了一件很偉大的事情的幼稚模樣。

趙青山覷著張亦可,眉頭緊皺。

張亦可微抬頭,對著他笑了一下,同時注意了一下他的工作牌。

【姓名:趙青山

職位:JS99】

張亦可記得,孟饒的職位是“JS562”。

兩人之間的序號隔了很多。

張亦可不喜歡那些以數字命名的事物——不管是什麼,隻要幾個數字排列到一起,就會讓她聯想起現代社會不斷飛升的物價、和各種各樣要掏空她本就微薄的錢包的東西。

所以剛到這裡的時候,張亦可本能選擇忽略掉這些數字。

直到剛才看到趙六忽閃的工作牌,張亦可沒辦法再遵循本能了。

直覺告訴她這個工作牌是很關鍵的一環——雖然她現在還沒辦法從中辨彆出什麼,但她沒辦法再忽略工作牌上麵的一切信息。

轉而去看江彆,她的職位是“JS256”。

“JS”不難理解,應該是“教師”的拚音首字母。

麻煩的是後麵的那些數字,它們本就是無序排列,這三人身上也完全沒辦法找出來有關數字的任何規律,張亦可無奈,在心裡默默歎氣,麵上仍舊維持著乖巧的樣子,任憑趙青山肆意打量探究,她始終回以這裡的孩子大多數時候具備著的“清澈”眼神。

趙青山得不出結果,移開了目光,轉而走向保安。

他走後,張亦可對江彆說:“老師,他們還沒有接受教育……”她頭朝著張三的方向歪了歪,像是公正的法官,刻意偽裝修飾出來的稚氣聲音坦蕩無比,“一錯兩犯,罪加一等。”

江彆眼皮垂下,許多情緒被藏起,摸了摸張亦可的頭,“放心,老師心裡有數。”

說完朝他們走去。

張亦可和紀梧轉身要離開,看到趙六急匆匆朝她們走來的步伐,一對視,張亦可微聲說:“等會兒你注意一下孟饒他們三個。”

紀梧點頭,兩人快步迎了過去。

三人碰頭,趙六開口就說:“我不叫趙六,我——”

聲音卡殼。

張亦可眼睜睜看著趙六的工作牌又閃一下,依舊是很短的時間,可張亦可看得很清楚——從趙六過來那時起,張亦可就盯在那裡,於是成功捕捉,並且有了一個不知道算不算有用的發現。

工作牌閃動時,發出的光是燦黃色,像是早上初升的太陽。

張亦可好笑地在心裡嘲諷了自己這個比喻,抬頭看趙六。

趙六又恢複成什麼都不知道的模樣,狀態鬆弛,神情從容,隻是在看清眼前人時,立刻有了一點疑惑和警惕,“張亦可?”

——怎麼又是你?