《我在北宋鄉下教書糊口》全本免費閱讀 []
祝山長問道：“潤泉，這次我們做個什麼題目？”
何淨對這個問題早有準備，笑著答道：“方才幾位參觀了園中不同的菊花品種。不如我們每個人挑一種菊花，各做一首七絕如何？”
祝山長和左廷同時道：“這個有趣！”
霖鈴：....
有趣在哪裡？？？！
祝山長笑道：“潤泉，今日你做東，詩題也讓你先挑吧。”
何淨笑道：“那我就不客套了。我做一首白菊吧。”
祝山長笑著歎氣道：“我剛想說做白菊，偏偏又被你先挑走。罷了罷了我另想一個。那盆大笑菊甚是有趣，我就做那個吧。”
祝山長選好後，左廷接道：“學生想做桃花菊。”
這三人興致勃勃地選詩題時，霖鈴默默站在旁邊，一臉生無可戀的表情。何淨看她沒動靜，忍不住提醒道：“李先生？”
霖鈴結巴道：“我...我還沒想好。”
何淨微笑道：“不打緊，李先生慢慢想。”
此時此刻，霖鈴的大腦就像電風扇一樣在這些天背的詩詞庫中飛速轉動著，搜尋著合適的菊花詩詞。幸好她這些天還算用功，苦思冥想後終於被她想到一首可以活學活用的詩詞。
霖鈴忙說：“我就做野菊吧，不過何先生，我們能不能不要限韻？”
何淨笑道：“我也正想說，限韻太束手腳了，咱們就不限了。”
詩題選定後，幾個人就開始思索詞句。祝山長繞著石案轉圈，一邊念念有詞。左廷站在一邊的樹下思考，何淨則走到假山邊上，俯瞰秋日何園的景色。
何淨此時的心理活動：白菊已有不少前人做過詩，我如何將詩做得與眾不同？彰顯此花的格調？
祝山長的心理活動：原來大笑菊並不好做。哎，都怪我一時獵奇，早知我也選野菊來做，此時應該詩都交了。
左廷的心理活動：我一定要好好做詩，不能在祝山長和李先生麵前丟臉。
霖鈴的心理活動：字太醜不能見人怎麼辦？字太醜不能見人怎麼辦？字太醜不能見人怎麼辦？
大約過了半晌，何淨轉身快步走到石案前，提起筆舔飽墨一揮而就。接著把筆遞給身後的左廷，後者也提了一首七絕在紙上。
祝山長稍有耽擱，但片刻後也笑吟吟地走過來，提起筆做了一首詩。
何淨見霖鈴站在旁邊苦著臉，料想她詩還沒做好，便把已經做好的三首並排攤在桌上。祝山長和左廷一起走上來，隻見紙上分彆寫道：
白菊（何淨題）
寒香獨立向吾廬
風采精神與眾殊
細琢水晶成格範
巧裁雲母作肌膚
霜凝葉瓣疑何厚
露滴花心認卻無
縱使雜居流品內
知君浩浩不能汙
桃花菊（左廷題）
不忍秋來絕芳菲
霜脂玉沁含露微
頰邊桃葉春開晚
眉上柳色日新歸
相從雖少蜂蝶舞
多情自有詩客圍
未知相逢能幾日
舉杯脈脈向斜暉