周嫂子走後，程雲舒靜下心來，開始寫方案。
前些年家長不要求學習成績，高考恢複後，很多家長對成績注重起來。
考上大學能分配工作，工資比普通工人多了二十塊，分配的工作也是坐辦公室，不用下車間，普通工人沒得比。
要是運氣好，被分到政府工作，還能吃上公家飯。
當然，這年代的高考很難，大學入學率很低。
許多家長的態度是，成績優秀最好，成績差也沒關係，大不了將來接他們的班。
孩子不想學習，那就不學，想玩就玩吧。
初高中生懂事了，有了很多對未來的追求，乾勁和衝勁都還算不錯。小學生那就不行了，還要多靠學校和老師引導。
根據上麵下來的文件，江城教育局為了調動小學生學習的積極性，增加學習的趣味性，決定舉辦一個小學生知識競賽。
競賽內容現在還沒決定，局裡領導讓大家都做一個方案，最後開會投票商議決定。
前段時間程雲舒已經有思路了，在書中看過後世的發展後，她的思路更完善了。
她的方案是趣味知識競賽，不是單純的課本知識，而是從日常生活中那些不起眼卻蘊含著物理化學等知識的現象入手，讓學生說明原理。
在這個還沒有提出素質教育的年代，程雲舒認為這個方案有很大的可行之處。
說起來這還是她從圓圓那得到的靈感。
從小圓圓就是個好奇心特彆大的孩子，好奇的問題特彆多，天空為什麼是藍的？魚為什麼能生活在水裡？蘋果為什麼是圓的……
她從來不會忽視兒子的提問，每個問題都會認真回答，不會的就去查找資料，或詢問老師同學。
如果問題實在太難或太奇怪，就讓他留著記在本子上長大後自己去探索。
現在那個本子已經記了一大半。
窗外的陽光正好，雨後的空氣中有股清新的草木和泥土的氣息，程雲舒在心曠神怡的氛圍中，下筆如有神，方案一氣嗬成。
陽光落在她白皙無暇的肌膚上，像是在發光。
徐知源拿著畫進來時，覺得媽媽就像個仙女，他得意洋洋的想，這個仙女是她媽媽。
程雲舒招招手讓他過來，“餓了嗎？”
徐知源搖搖頭，把他手上的木製小兵往上舉了舉，示意媽媽看這裡，“媽媽，我還想要十個小兵，再要一個將軍，你可以寫信告訴舅舅嗎？”
程父程母生育三個孩子，程雲舒是最小的那個，她上麵還有一個大姐和二哥。
程二哥在家具廠工作，從小學做木匠活。
不過比起做家具，他更喜歡做些精細的小玩意，他十多歲雕刻的小鳥，程雲舒現在還收著。
二哥給圓圓很做了很多木刻玩具，七巧板、積木、木槍。
上個月他還給圓圓寄來了木刻小兵子，仔仔細細的刷上了顏色，衣服刷上綠色的漆，帽子上用紅色染料給五角星刷上色，活靈活現，精致非常。
圓圓一看就愛不釋手。
因為想玩這些木刻小兵，家屬院這麼大的不少孩子還認他做了老大。
程雲舒現在想來還覺得好笑，這些孩子太好玩了。
徐知源本來對當不當老大是不在乎的態度，前天有個小弟借她的小兵玩時丟了一個，他對當老大就很排斥了。
這一套木刻小兵一共才十二個，丟了一個他都快要急哭了。他本來就想要更多的木刻小兵，現在更想要了。
程雲舒道：“我明天就給舅舅寫信，但是木刻小兵這麼漂亮，舅舅肯定要做很久，而且很辛苦，你要耐心等待。”
對於孩子的想法，隻要不過分，程雲舒向來都會同意。
徐知源點頭讚成，從小口袋裡掏出一把過年存的紅包，“媽媽，我知道的，把我的零花錢給舅舅吧，讓舅舅好好補身體，他就能做的更快了。”
程雲舒點點他的鼻子，“你這個小機靈鬼。”
程二哥是在程雲舒讀高中時結的婚，婚後第二年二嫂生了一對龍鳳胎。大的是哥哥，小的是妹妹，哥哥取名程信，妹妹取名程露。
程母在程雲舒讀大學時去照顧圓圓，那時龍鳳胎才三歲多，隻能靠二哥二嫂夫妻自己照顧，程父有時間搭把手。
身為嫂子同意婆婆去照顧小姑子的孩子，對小姑子也沒說出一句怨言，作為小姑子的程雲舒是感激的。
投桃報李，程雲舒有什麼好東西都會送回去一份，對程信和程露兄妹倆也很好。
原本她最近就打算寄信回去，現在也是多加了兩段話。