楊老師思索著：“這就是份工作，談不上喜歡不喜歡的，我隻是發現自己不是搞數學研究那塊料，隻能選擇其他職業啊，但學的又是純數學，不做數學老師就得徹底轉行。”
初中三個老師還有楊老師他們講的東西殊途同歸，盛柏認同這個道理，但她也還在琢磨，她不希望得過且過，不一定做出多麼大的偉業，至少能幫到一些人。
盛柏又想學文科，祝老師幫她一起琢磨，職業選擇有教師和律師，但她都提不起太大興趣。
軍訓已經結束，進入國慶假期，盛柏找薑瑒寫作業，又煩惱地聊起未來：“我有些朋友都做了老師，有的覺得蠻好的，有學生帶來的正反饋，但也有的覺得永遠講一樣的課很重複，你知道的，我也不喜歡重複的生活。”
薑瑒停下筆，吃了一塊脆桃，把盤子推到盛柏麵前，好奇道：“你哪來的已經工作的朋友？”
“認識的一些哥哥姐姐們。”盛柏頓了一下，其實是她曾經的高中和大學同學，大部分本科畢業就工作了，文科生很多都去做老師了，還有部分考進了編製，但她都不太感興趣。
也有一些學了法律，盛柏也在朋友圈關注到他們的日常，她工作的公司也打過官司，領導讓她負責和律師接洽，順便了解到對方的工作，都是每天跑各地法院的奔波和瑣碎，而且要把白和黑都說成灰，她倒是能做到，但還是不喜歡。
“那記者呢？新聞學也不錯啊。”薑瑒建議道。
這個行業隨著紙媒而衰落，盛柏沒有認識的人做記者，但她在網上有關注一些還在堅持寫報道的從業者，有的寫了發不出來，有的要加軟廣寫得痛不欲生，自由度也不是很高，可已經很接近盛柏想要的了。
“時間還來得及，我再琢磨琢磨。”盛柏笑道，“已經有大概方向了。”
薑瑒手指動了動，黑筆就在指尖翻舞。
盛柏也學著轉筆，動作很僵硬，黑筆很快掉了下來，她又說起前兩天回姥姥家的事：“我表妹芊芊還專門買了那種粗長的筆練習轉筆。”
盛柏很欣慰，舅舅舅媽一家已經給芊芊籌備出國的事情了，對高中的學業要求也鬆了一些，雖然經開一中比附中管理更嚴，但父母能寬鬆一點，對芊芊來說也是件好事，她最近在學刻橡皮章，刻好印在卡紙上給了盛柏好幾張，還說好下次有刻好的橡皮章要給她。
“芊芊的動手能力比我強得多，不管是打遊戲，運動甚至小時候玩積木，她都比我更厲害。”盛柏感歎道，“薑瑒，你也是這類型的吧？我記得之前叔叔給你買了樂高，一晚上你就拚好了。”
薑瑒說道：“你是不感興趣，真要動手也能做到。”
說起國慶節看望老人，盛柏用牙簽叉著脆桃吃著，又關心道：“你這次回去看你爺爺奶奶了嗎？”
薑瑒點頭：“我爸他們一家也在，這次大家相處挺好的，我爸還讓我給妹妹輔導功課呢。”
盛柏忍住冷笑，薑叔叔的那個女兒剛好比他們小一歲，該中考了，學習一般，現在想起需要薑瑒了，但她不願意說破這一點，現在的薑瑒還是很欣喜能被生父關心。
薑叔叔對於鄭老師來說算不上是好丈夫，但對薑瑒來說算不上很壞的父親，盛柏和程旭清聊過他的家庭，程旭清的生父才是麵目可憎。
程旭清父母是在