楊老師思索著:“這就是份工作,談不上喜歡不喜歡的,我隻是發現自己不是搞數學研究那塊料,隻能選擇其他職業啊,但學的又是純數學,不做數學老師就得徹底轉行。”
初中三個老師還有楊老師他們講的東西殊途同歸,盛柏認同這個道理,但她也還在琢磨,她不希望得過且過,不一定做出多麼大的偉業,至少能幫到一些人。
盛柏又想學文科,祝老師幫她一起琢磨,職業選擇有教師和律師,但她都提不起太大興趣。
軍訓已經結束,進入國慶假期,盛柏找薑瑒寫作業,又煩惱地聊起未來:“我有些朋友都做了老師,有的覺得蠻好的,有學生帶來的正反饋,但也有的覺得永遠講一樣的課很重複,你知道的,我也不喜歡重複的生活。”
薑瑒停下筆,吃了一塊脆桃,把盤子推到盛柏麵前,好奇道:“你哪來的已經工作的朋友?”
“認識的一些哥哥姐姐們。”盛柏頓了一下,其實是她曾經的高中和大學同學,大部分本科畢業就工作了,文科生很多都去做老師了,還有部分考進了編製,但她都不太感興趣。
也有一些學了法律,盛柏也在朋友圈關注到他們的日常,她工作的公司也打過官司,領導讓她負責和律師接洽,順便了解到對方的工作,都是每天跑各地法院的奔波和瑣碎,而且要把白和黑都說成灰,她倒是能做到,但還是不喜歡。
“那記者呢?新聞學也不錯啊。”薑瑒建議道。
這個行業隨著紙媒而衰落,盛柏沒有認識的人做記者,但她在網上有關注一些還在堅持寫報道的從業者,有的寫了發不出來,有的要加軟廣寫得痛不欲生,自由度也不是很高,可已經很接近盛柏想要的了。
“時間還來得及,我再琢磨琢磨。”盛柏笑道,“已經有大概方向了。”
薑瑒手指動了動,黑筆就在指尖翻舞。
盛柏也學著轉筆,動作很僵硬,黑筆很快掉了下來,她又說起前兩天回姥姥家的事:“我表妹芊芊還專門買了那種粗長的筆練習轉筆。”
盛柏很欣慰,舅舅舅媽一家已經給芊芊籌備出國的事情了,對高中的學業要求也鬆了一些,雖然經開一中比附中管理更嚴,但父母能寬鬆一點,對芊芊來說也是件好事,她最近在學刻橡皮章,刻好印在卡紙上給了盛柏好幾張,還說好下次有刻好的橡皮章要給她。
“芊芊的動手能力比我強得多,不管是打遊戲,運動甚至小時候玩積木,她都比我更厲害。”盛柏感歎道,“薑瑒,你也是這類型的吧?我記得之前叔叔給你買了樂高,一晚上你就拚好了。”
薑瑒說道:“你是不感興趣,真要動手也能做到。”
說起國慶節看望老人,盛柏用牙簽叉著脆桃吃著,又關心道:“你這次回去看你爺爺奶奶了嗎?”
薑瑒點頭:“我爸他們一家也在,這次大家相處挺好的,我爸還讓我給妹妹輔導功課呢。”
盛柏忍住冷笑,薑叔叔的那個女兒剛好比他們小一歲,該中考了,學習一般,現在想起需要薑瑒了,但她不願意說破這一點,現在的薑瑒還是很欣喜能被生父關心。
薑叔叔對於鄭老師來說算不上是好丈夫,但對薑瑒來說算不上很壞的父親,盛柏和程旭清聊過他的家庭,程旭清的生父才是麵目可憎。
程旭清父母是在