字體改了也就算了，要是突然一下變成什麼題都能直接看到答案的神童，那就真的奇怪了。每每在老師轉過來的時候，涼溪都要做出一副苦惱思考的樣子。她每做一道題的時間都很久，但最後總是能做對，錯題寥寥無幾。
孩子們也不是很遲鈍的，他們也很快注意到，老師們，尤其是數學老師，會經常在涼溪的桌邊停留很久，看著她做練習冊。
幾個好學生注意到了涼溪，一個一個被指定好的課代表，偷偷翻看了涼溪的作業，一時間驚得嘴都合不攏。
學生的時間，其實過得很快。一個星期又一個星期，對於從圖書室借了她沒看過的書來讀的涼溪來說，這樣什麼事都不用考慮的補充知識的時光，飛快地讓她想拉慢一些。
班會沒有改動涼溪的位置，她在角落裡坐了四個禮拜，國慶節之前，迎來了她五年級的第一次小測試。
試卷拿在手裡，涼溪考慮了一下，開始以烏龜爬的速度答卷。一節課過去，課間休息被占用，兩節課是一次考試。一個半小時，一張語文卷子，涼溪寫了改，改了再寫，隻填了兩麵，寫了作文，還是拖延到最後才交的卷。
下午還有英語和數學，涼溪依舊慢吞吞，把“慢工出細活”這五個字當作宗旨，看得在她身邊轉悠了好幾回的代課老師都著急的不行。
也不知道暑假裡是發生了什麼，總之這孩子肯學了，肯努力了，那就是好事但是現在看來，這姑娘思考的速度有點慢呀算了算了，一點一點來吧畢竟保持了幾年的倒數前三，現在能這樣，已經很不錯了
前一天考試，後一天基本上就是講卷子。發卷子的時候，老師在講台上讀成績，涼溪的數學和英語，都很精準地控製在了60分。語文分數略高些，大概是李老師看她突然覺醒，給她的鼓勵分，作文分數很高。
雖然成績隻是剛剛及格，但同學們已經對涼溪這樣的分數瞠目結舌，這還是那個自從他們認識到現在，從來沒有一門課上過及格線的人嗎
老師對涼溪抱得期望更高，同學們不知道，他們清楚，涼溪的分數之所以依舊不算好，主要是因為另一麵卷子幾乎是白卷。這也就是說，涼溪答了的那一麵，幾乎沒有錯題。
隻要能把她訓練得快一點，就又是一個門門最多隻失幾分的優等生啊
小測試過後，幾位主課老師對涼溪明顯抓得更緊。之前他們隻是在涼溪的桌邊停留，現在直接是有時候會停下來給涼溪講題，看著小姑娘恍然大悟，然後又有些怯的說謝謝老師，老師們總是會格外有成就感，同時在心中生出些心疼和同情來。 ，，，.，