教材中有大量的外來翻譯文本，混入了不少編造的外國名人故事，什麼花頓頓砍櫻桃樹、艾生生造無影燈，以宣揚其某種優秀品質。
可是要教育宣傳這些優秀品質，東國自古有的是更好的典故。哪怕隻是從基礎語言教育的角度，這個階段用這樣的文本也是不應該的。
再看所推薦的課外輔助讀物，問題則更加嚴重，充斥了一堆不知從哪個犄角旮旯翻出來的外國文學作品和故事。
不僅其文學性和思想性難以恭維，甚至還暗搓搓的宣揚等級意識和宗教思想。
東國傳統經典讀物當然也有推薦，否則也說不過去，可是推薦的方式很有問題，有些根本就不適合這個年齡段的少兒，不僅難以讀懂，且不可能理解批判方式。
比如讓小學生課外通讀《紅樓記》是什麼鬼？
不是說作品的思想藝術性不夠高，而是作為課外無講解的推薦讀物，指望小學生自己能學到什麼？對王侯貴胄的向往與羨慕，與無所事事的浪子佳人情感共鳴？
就算能有正麵的收獲，在少兒智力發展階段，其有限的精力也是很寶貴的，張領導居然推薦幾裡國小學生也去通讀這個？
華真行雖然沒上過中小學，但他也自學過東國的全套教材，楊老頭給他找來的，東國八十年代中期出版的教材。
對比這四十年來教材的變化，哪些內容消失了，哪些內容很生硬地被添加了進去，然後某些人又有組織地推薦了哪些課外讀物，某種趨勢就看得很明顯了。
幾裡國與東國之間的教育交流合作，以獨立自主、建立自身所需的文化傳統為宗旨，從來沒想過通過東國語教育，去培養孩子們對湯姆和瑪麗的崇往之心。
以幾裡國本身的曆史，何必繞這樣一個彎子？
報告中指出的第二點問題，是關於數學教材的，內容雖不多，但也很關鍵。
沈四書從小也是在東國接受的教育，他對比當年的教材，認為這套數學教材，知識點的碎片化越來越嚴重，體係化越來越弱。
這樣的教材可能更適合兩種人，其一是本身天賦非常好的孩子，其二是擁有優秀教師的學校。
相對碎片化的知識點，看似降低了難度實則是提高了要求，需要老師在課堂上進行係統化的深入講解，才能夠學習得更紮實，總之它是不利於自學的。
數學教育最重要的任務，是培養邏輯思維能力，知識結構的體係化是根本。
報告指出的第三點問題，是關於茵語教育的。張組長那邊提供了一至十年級全套的茵語教材，可茵語根本不是幾裡國的義務教育內容！
幾裡國的情況非常特殊，因為當地土語沒有文字，曆代殖民者所使用的官方語言有茵語、蘭西語和漢斯語，除了少數“精英分子”，當地人根本就不會。
有人說東國語難學，主要在於兩點，其一是拚音文字與符號文字的差異，其二是屈折語係與分析語係的差異，而這兩個難點對當地土著而言都不存在。
當地土語就屬於一種原始的分析語係，所以當地人學習東國語，至少在口語會話方麵比學習茵語感覺更簡單。
幾裡國通過好幾年的努力，比如在各街區反複播放夏爾的十二篇演講，上演各種新編話劇節目，當地的孩子們都已經掌握了東國語的日基礎常會話。
所以新幾裡國政府將東國語定為官方語言，是有現實基礎的。
在中小學期間，大家還在學習東國語呢，再加進去一項茵語算怎麼回事兒？這不僅會導致語言教育的混亂，也會極大地耗費社會資源與智力資源。
而且以黑荒大陸的現狀，就算將來要學習一門“外語”，首選也是蘭西語而非茵語。
幾裡國的大學教育規劃中，有外語課程，後續還有文獻翻譯和商務翻譯兩個重點方向，但中小學義務教育階段沒有，至少它不是幾裡國目前所急需。
報告中指出的第四點問題，是將上述三點問題綜合起來看，就會得出一個匪夷所思的結論——對方是早就將成套方案都準備好了。
夏爾剛剛率領使團過來，沈四書負責的教育工作小組還沒說話呢，張不盈那邊就拋出了為幾裡國量身定製的一整套教育工作指導方案。
東國教育部又不是幾裡國教育部，不可能有專門的團隊乾這個，可事實上偏偏就有人提前做好了針對性的工作。
在幾裡國代表團到來之前，雙方的各種接洽與聯絡長達半年。
可能就是在此期間，有人將這套教育援助方案，包括專門針對幾裡國的全套教輔材料都給弄好了，就等著沈四書帶隊上門呢。
方案應該不是張不盈本人做的，卻通過他提供給幾裡國，以一種令人幾乎無法拒絕的方式，通常情況下也不會引起懷疑和警惕。
從教材內容上看，編製難度倒也不大，就是選了一套從小學到高中的十二年製教材，針對幾裡國的學製改編成了十年製教材。
這件事短期內肯定能搞定，但需要有人專門去搞，可能在對方看來，幾裡國這些土包子也沒什麼鑒彆能力。
可是這樣一來，情況就更蹊蹺了，因為幾裡國的教育工作規劃，對東國方麵並不是保密的，前期早就有過各種溝通。
張不盈那邊應該清楚幾裡國需求，卻特意製定了這樣一份不對路方案。“我不關心你需要什麼，而是我認為你需要什麼！”——張組長大抵就是這種態度吧。
這對幾裡國可不是小事情，教育工作的規劃，是涉及國家和民族命運的核心問題。身為教育領域的高級官員，張不盈真的不懂嗎？
事出反常必有妖，那麼這個張不盈到底是在為誰工作，至少在這件事上，他究竟在貫徹什麼人的意誌？
報告中指出的第五個問題，就與上述的疑問有關，分析的不僅是中小學教輔材料，而是張不盈提供的大學援建方案，重點是學科建設內容。
這與幾裡國已製定的高等教育規劃書內容，完全對不上榫卯。
幾裡國計劃在五年內新建三所大學，包括一所綜合大學、一所工業大學、一所師範大學。幾裡國的中學沒有文理分科，大學也沒有。
並不是說柯夫子、華真行等人重理輕文，事實恰恰相反，他們都相當重視人文教育。
文學、藝術、法律、哲學、財經、行政管理、政治研究，這些學科在大學裡並沒有單獨的本科專業，而是麵向所有專業的本科生開放。
不同學校有不同特色，目前條件暫時有限，還要期待將來更好的發展。
幾裡國大學的學製是五年，不論哪個專業的學生，無論是學機械的還是學電子的，至少都得選擇其中一門學習。
這不是選修的概念，而是必修，但可以根據興趣和天賦選擇。某些專業假如有特殊要求，則會指定學生必須選擇某類人文學科。
假如某人興趣廣泛、精力允許，多選擇一、兩門也可以，這就相當於選修或輔修了。
華真行的教育理念就是這麼“狹隘”與“固執”，也貫徹到對教育工作的要求中。
可是張不盈提供的教育援助方案雖然很詳細，但完全沒有按照這種模式，幾乎三分之二的本科獨立專業，都是幾裡國計劃書中沒有的。
這就讓沈四書小組很難辦了，對方如此熱情，援助方案準備得如此充分，假如全盤謝絕了這份好意，接下來的合作還怎麼談？
那麼做的話，無論在誰看來，幾裡國方麵就是不知好歹了！
其實華真行從來都沒想過，在教育合作領域要占東國的便宜，他本人主抓的重點項目隻有一個，就是與淝工大蕪城校區的合作。
這個項目很“小”，但潛在的影響非常大，因為蕪城分公司的籌建工作已經啟動了，還涉及到與昆侖修行界的關係。
在這段時間，通過牛以平等人的聯絡，幾裡國教育部與淝工大之間的私下洽談都進行的差不多了。隻要上麵點頭，淝工大樂見其成，立刻就可以落實。
幾裡國方麵的訴求很簡單，捐建蕪城校區二期工程，要求該校區每年招生時，每個班都招收一名幾裡國留學生。
這些學生不需要特殊待遇，與東國學生住一樣的宿舍、上一樣的課程，所需的教育經費也由幾裡國方麵提供，無需申請特殊補助。
幾裡國方麵還會派人專門協助管理這批留學生，比東國校方的管理更嚴格。
可是沈四書提交了這個合作項目的意向書之後，那邊的張組長卻苦口婆心地勸說他不必如此。
援建蕪城校區二期工程，兜底預算也得四、五十億，這些錢花在什麼地方不好？
不過是每年派一百名插班留學生而已，東國方麵完全可以給更好的安排，比如推薦一批其他的高校，單獨設一個幾裡國留學生班，還不一定都需要幾裡國花錢。
張組長給了一張二十個候選高校名單，就算每所高校設一個留學生班，每班二十五人，那也是每年五千人啊！
這個計劃能不能落實是另一回事，但可以按照這個思路談，哪怕最終隻能落實一部分，也比蕪城校區那種合作方案強太多了。
張不盈的質疑確實有點道理，高校建設地皮可以不算錢，建築成本也是小頭，教研及實驗設備卻很貴，其他費用更多，蕪城校區二期打底就得四、五十億。
假如建立正式合作關係，幾裡國每年還得有一筆經費投入，就為了多一百個留學生名額？
華真行確實就是這麼想的，但他想要的不僅僅是每年一百名留學生，整個校區的畢業生他都想一鍋端了。
全端走是不可能的，但能端走多少就端走多少，房關發展分公司就設在旁邊，每年都會招人，該校區的專業設置也是經過考察認可的。
所以張組長的替代建議聽上去雖好，卻非華真行所需。每年五千名留學生，開什麼玩笑？幾裡國根本派不出這麼多合格的生員啊！
假如真有這麼多合格的中學畢業生，那也是自家大學先搞起來啊，沒有學生搞什麼大學？
假如胡亂湊數，讓他們來學什麼呢，到花花世界來學壞嗎？那樣不僅是禍害東國同學，也是在敗壞幾裡國的形象。
可是張組長看似好意勸說，實則就是把幾裡國方麵最重要的合作項目給否了，哪怕淝工大方麵願意也不行。
這就很難辦了，而且卡得華真行很難受。
夏爾原本心情很不錯，因為這次會談涉及到的很多項目都符合預期，但是談到這件事，眾人便高興不起來了。
華真行皺眉道：“最低要求，與淝工大蕪城校區的合作要搞定，現在看還可不可能？”
沈四書：“我也沒想到會在這件事上栽跟頭，假如對方不換負責人，按目前的情況基本沒可能再談了，要談也隻能按對方的思路談。
那位張組長看似很熱情，實際上根本不想聽我們的具體需求，還讓你在明麵上根本挑不出毛病來。”
華真行：“他沒道理這麼做的，表麵上寧願付出更多代價，這個張不盈絕對有問題……大豐收，你搞清楚他是怎麼回事了嗎？”
王豐收：“這是在東國，我們的情報係統調查東國的高級官員不太合適，而且也不方便，萬一被發現了，在這個敏感時刻會影響到很多方麵……”
華真行打斷他道：“直接說，你想了什麼辦法？”他太了解王豐收的脾氣了，聽見話頭，就知道他肯定想了彆的招。
王豐收苦笑道：“遊方先生已經回東國了，我和他聯係了，講了這個情況。他勸我們這邊不要去調查張不盈，他設法摸個底，說是今天就會給我一個答複。
可是現在已經過十二點了，遊老板還沒聯係我呢，假如連他都覺得棘手……”
“棘手倒是不棘手，就是有點生氣，看來如今的滲透手段很厲害啊。有些情況不太好通訊聯係，我還是親自過來一趟，所以稍微晚了點。”
隨著聲音，遊方走進了院中，隨即又詫異道：“你們幾個就在這兒乾喝啊，連盤花生米都沒有？”：，，.，找書加書可加qq群952868558