思維敏捷的裴太峰又問道“高校長，我聽丈人說，有個彆民辦老師未經過轉正考試也轉變了身份，這又是咋回事？”
高宜實與裴太峰對飲一杯酒後，說道“你說的這種情況叫破格轉正。這是金州市自己製定的民辦教師轉正政策，叫不拘一格用人才。
“比如，民辦教師取得教育係統承認的大專以上學曆的，就可直接轉正為公辦老師；民辦教師獲得省級以上獎勵或榮譽稱號的，像‘園丁獎’，‘優秀教師’等，也可直接轉正。不過，在教育係統這種情況較少，因為省級以上獎勵或省級以上榮譽稱號的獲得者絕大多數是學校領導和正式教師裡的拔尖人才，民辦教師很難評選上。再就是這種獎項或榮譽一般是兩年，最快也是一年才評選一次，所需時間較長，評選條件苛刻。”
裴太峰再一次陷入沉思。高宜實說的破格轉正條件，嶽丈一時難以具備。嶽丈目前僅獲得教師進修證書和教師聘用證，要考取教育係統承認的大專以上學曆，至少得三年時間，這不現實。而要獲得省級以上表彰獎勵或榮譽稱號，必須在有名額的情況下，需要青隆鄉，黃岩縣，金州市逐級審核上報，最後由省上表彰，這更加費事費力，得著手準備好長時間，這也等不及。
裴太峰想著想著，不禁唉聲歎氣“哎呦我的高校長，你說的這破格轉正沒辦法弄，難道再無法子了嗎？”
高宜實思忖片刻，說道“還有一種折中辦法，就是額外爭取一個轉正名額，追加到黃岩縣分配到的正常名額裡，也就是給杜老師帶帽下達一個名額，讓杜老師也參加轉正考試，考試結束後，追加錄用即可。
“由於這個名額不占分配給黃岩縣的正常指標，縣教育局領導和參加考試的民辦老師也不會有太大意見。不過，這仍然要與市教育局主考官溝通好才行，因為占這個名額的老師，考分要相對高一點。最難的是這個額外轉正名額不好要。”
裴太峰聽了，眼前一亮，仿佛又見到了曙光，問道“金州市民辦老師轉正名額由誰敲定和分配？這是事情的源頭。”
高宜實說道“金州市民辦教師轉正名額，理論上由每年正式教師自然減員數，各學校亟需教師人數和現有民辦老師基數比例等指標確定的。因為進入教師隊伍的渠道最主要的是每年大量的師範院校和其它大專院校的畢業生，這是充實各學校教師隊伍的基本力量。民辦教師轉正公辦教師隻是對農村各學校教師隊伍的補充，占較小的一部分，這還要考慮教師編製，身份轉換，財政供養等各方麵因素。具體方案由市教育局拿，轉正人數由市教育局，市人事局，市財政局等單位共同商定。總人數確定後，由市教育局將轉正名額分解到5縣4區。”
裴太峰聽著，當高宜實說市人事局參與民辦老師轉正人數的確定數額時，他一下子站起來，兩眼發光，好像抓住了岸上伸出的救命稻草。
為了掩飾自己失態，裴太峰趁機端起酒盤要與高宜實碰杯喝酒。二人喝完杯中酒，裴太峰坐下問道“高校長，你剛說市人事局也摻和民辦教師轉正的事，這事與人事局有關係嗎？”
高宜實說道“全市教師編製，工資關係，包括教師職稱評定等都在市人事局手裡。市上民辦教師轉正總人數最終要由市人事局核定。將來考試轉正後，民辦教師轉正手續，也就是乾部介紹信，工資關係轉移證等都有人事局辦理。關係大著哩！”
聽到這裡，裴太峰已心裡有譜了。看來，丈人轉正公辦教師的事，隻能用高宜實所說的這種折中辦法來解決。那就是先找喜歡舊物件的周凱斌，讓市人事局在核定今年民辦教師轉正名額時增加一名。再讓市人事局會商市教育局，將增加的這個名額帶帽下達到黃岩縣青隆鄉九年製學校。
杜宜之參加民辦教師轉正正常考試。市教育局提前告知黃岩縣主考官，讓其在考試或閱卷時適當關照杜宜之的考卷，使他的考試成績處於中上水平就可以。待參考民辦教師按考試成績轉正錄用完，將杜宜之補錄即可。這樣，全市民辦教師轉正總人數不會超標，符合規定。
待高宜實倒滿杯中酒，要與裴太峰對飲時，裴太峰腦子裡一個完整的民辦教師轉正計劃已經形成。
因為有了想法和思路，裴太峰心情開朗，喝酒也乾脆了，一會兒，一瓶沱牌二麯酒見底了。
裴太峰和孟學智夫婦從縣城回到九塬村時已下午6:30時，天色已黑下來。三個人又去了杜宜之家。