莊檸。
張老師愣住了，難以置信地看著她的數學成績，半晌才回過神來，喃喃：“該不會是卷子批改錯了吧？”
竟然質疑他的學生？
何老師不悅，乾脆將莊檸的試卷抽出來。
張老師仔仔細細查看一遍，越看越覺得驚訝。
莊檸的解題套路怎麼這麼眼熟，總覺得哪裡見過，他不由掀起眼簾仔細回憶。
數學教研組辦公室的窗戶很大，常年不拉窗簾，就在張老師走神之際，一道熟悉的身影忽然從窗外飄過。
廖沐！
對，就是廖沐！
莊檸的解題思路跟廖沐幾乎是一模一樣！
張老師難以置信地瞪大眼睛，重新查看試卷。
再看一次，不過是加深了他心中的確信的答案而已。
他不是提醒過廖沐那小子，要提防高一十一班的同學，他怎麼就是不聽，胳膊肘怎麼向外拐！
看他鬱悶的模樣，何老師忍不住笑開花：“不至於吧，就是幾杯飲料而已，老張你不至於玩不起吧！”
半晌，張老師才緩緩搖頭，把卷子還給何老師。
“這次我輸得不冤。”張老師歎了口氣。
何老師覺得他有言外之意，但是並未深究，反正都是老哥們了，他想說早晚會說。
何老師重新坐回到座位上，操作鼠標取消篩選。
雖然隻剩兩個中考成績最差的同學的成績沒有看了，但是何老師並沒有放棄。既然莊檸能夠創造奇跡，為什麼彆的同學不可以。
他繼續向下看去。
宋呈……差很多……
張優然……差很多……
何老師歎氣，果然還是不行啊。
如果差很多倒也罷了，可是隻差一個同學的一門課，他不甘心！
也許他應該利用起來課間的時間給同學們輔導功課，至少擅長科目填寫數學的同學，他應當儘量提高他們的成績。
就在他懊惱之時，張老師忽然歎氣道：“我輸了，你定時間吧，提前一個星期跟我說，否則肉蔬菜飲料不管夠可彆怪我。”
何老師愣了好幾秒，才反應過來，忙說：“你搞錯了老何，我們班所有同學隻有27門課的單科成績高於你們班同學的。”
張老師點頭，詫異地說：“對啊，27門課。”
何老師：“27除以55啊，你不會連這麼簡單的除法都除錯吧。”
“就你這腦子你這眼力，也不知道怎麼想出這套‘田忌賽馬’的比試方式的，”張老師屈指敲了一下何老師的發頂，指著莊檸的成績說，“你再好好看看。”
何老師皺眉看去，視線不由在她的數學成績上停住。接著，在張老師的提醒下，往旁邊一欄英語成績看去——
127分！
不低！
希望重新在何老師胸腔裡燃起，他操作著鼠標進行篩選，手指不受控製顫抖。
莊檸的英語成績也高於高三一班同學的！
他們贏了？
何老師下意識抬頭看向張老師，發現張老師正瞪著他，便知道自己沒看錯。
何老師哈哈一笑，抱起卷子拍著張老師的肩膀說：“讓你破費了啊老張，我先代我們班同學謝謝你了。具體活動時間等我問他們，你等我通知哈。”
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晚自修，何老師抱著一摞試卷走進教室，腳步格外沉重。
對於這次月考，莊檸本來很有信心，尤其是數學。但是此刻看到何老師的臉色，她心裡也不由打起突突來。
難道說這次大家考得不好？
那麼她肯定考得也不好吧。
明明那麼努力的學習了，還耽誤了廖沐不少時間給她輔導功課，怎麼還是考不好呢？
莊檸耷拉著腦袋，情緒十分低落。
何老師站在講台上，目光依次從前排掃到後排。落到最後一排時，莊檸感覺到他的視線在自己身上停留的有點久。
完蛋了。
莊檸心中陡然升起一股不好的預感，她彆是比中考數學考得還差吧……
她全身緊繃，縮肩縮手，想儘量把自己縮得小一點，以便降低自己的存在感。
過了一會兒，何老師清了清嗓子說：“各位同學對於本次考試自我感覺如何？”
因為先前氣氛壓抑得夠低，所以連平時活躍答題的幾個同學都沉默了。何老師點了魏星鳴：“魏星鳴，你說說看。”
魏星鳴為人圓滑低調，除了選班長那次他表現出強烈的勝負欲，平日裡都是笑嗬嗬的老好人形象，不張揚不出頭，所以當何老師點到他時他幾乎下意識就做出順勢而為的決定。
“考得一般。”魏星鳴唉聲歎氣地說。
何老師點點頭，讓他坐下，之後又把孟歡歡點起來：“那你感覺如何？”
“還行吧。”孟歡歡直來直去慣了，雖然感覺到氣氛壓抑，但是她自認為沒必要說假話，還行已經是她所能想到的最委婉的說法了。
何老師又點到莊檸。
莊檸一個激靈站了起來，蔫蔫地說：“不好。”
何老師沒多說什麼，又點了馮夢和方晨宸在內的另外幾個同學。
他清了清嗓子，目光炯炯有神地掃過幾個被點名的同學：“你們當中有的同學謙虛，有的同學自滿，而有的同學……”他的視線瞟向後排，厲聲嗬斥，“幾乎沒學。”
莊檸條件反射又是一個激靈。
何老師又說：“這次雖然隻是月考，也足以反應出很多問題，我希望同學們都認真複盤，總結經驗教訓。考得好的不要驕傲，考得差的不要氣餒，至於那些成績一落千丈的……我希望你們珍惜時間，畢竟高中隻有三年的時間，這三年將決定你們未來人生走向。”
“在現今這個社會，我個人認為沒有哪一場選拔會比考高更加公平公正。當然，高考成績隻是一張通行證，未來的路能走成什麼樣，全看你們個人，但是我可以百分之百確定地告訴你們，沒有高考成績這張通行證，你們的未來的路將會比考上好大學的同學坎坷很多。”
“好了，接下來我念到名字的同學上台領取試卷。”
眼睜睜看著周圍的同學們幾乎都領到自己的試卷，莊檸有些慌了。
她瞄到了袁忖的數學成績，103分，中規中矩，不高也不低，大概可以算是踩在安全線裡。
她又偷偷探頭去瞄前排馮夢的成績，87分，沒及格，這樣的成績恐怕何老師並不會滿意。
隻剩最後幾張試卷，莊檸的心都提到嗓子眼裡了。
她現在完全摸不清自己成績是好還是不好，因為她周圍的同學成績高高低低，領取卷子的順序似乎也與成績無關。
何老師喊完魏星鳴，終於叫到莊檸。
懷著忐忑的心情，莊檸走上講台。
“考得不錯……”何老師把卷子遞給她，“還有進步空間。”
莊檸呆滯地看著自己的成績，腦海裡自然而然浮現出廖沐的身影。
她居然真的做到了！
她居然真的跟他考了同樣的成績！
與此同時，數學教研組的辦公室裡，張老師把廖沐叫到辦公室，語重心長地教育他：“廖沐啊，汪老師念及你品學兼優，考慮到這次違規是初犯，不會計入檔案，但是你要記住，下不為例。”
“你是尖子生，有美好的未來，不要因為一點小事就衝動暴躁，你要學會忍耐。忍常人所不能忍，才能達到常人所達不到的高度。”
廖沐：“我知道了，謝謝您。”
張老師看了看時間，距離何老師離開不足二十分鐘，估摸著他沒這麼快回來，於是壓低了聲音問：“廖沐啊，莊檸的數學是你教的吧？”
沒想到張老師會突然聊這個話題，廖沐愣住，片刻後才說：“檸檸數學成績一向很好。”
張老師屈指有一下沒一下的點著辦公桌，漫不經心地問：“她的解題套路、習慣都跟你如出一轍，所以你一直在輔導她吧？”
見他沒有否認，張老師又說：“以前的事情我管不著，不過現在你已經上高三了，是最關鍵的一年，我提醒你，不要因為任何事情分心，即使隻是給你妹妹輔導功課最好也不要。”