白老師去前，就想到李老栓很無賴，很不講理，但沒想到他這麼無賴，這麼不講理，還這麼的不要臉。
李老栓鬨了一通，吵著苦水村全村人的人都來看，說他狗拿耗子，多管閒事。
白老師被氣得臉色鐵青，可到底也沒罵出什麼臟話來，由得李老栓撒潑。
最後還是德高望重的族老出來解決問題，李老栓還是不依不饒，在旁默默垂淚的水花到他麵前大聲道：“大，你彆擱這丟人了。”
她又到白老師麵前鞠了個躬，歉疚道：“白老師，對不起，明天我就不去了，謝謝您這麼多年的教導，作業明天我會叫得福給您帶去嘞。”
白老師還想在說什麼，族老勸:“白老師，真對不住，水花女娃娃這事，我會再跟李老栓商量商量嘞。”
白老師看看李老栓無賴的臉，背後看鬨熱的村民，又看看滿麵慈祥的族老，最後落在了水花的臉上。
他無力答應了族老，又對水花道：“水花，老師在學校等你，隨時歡迎你回來。”
水花堅定地點點頭，目送著白老師離去了。
經過族老的勸說，水花的絕食，李老栓最後還是答應了，讓水花上到這年畢業，至於初中上不上，就是將來的事了。
李老栓合算著就剩大半年了，就叫水花上也無所謂，這小學是不要錢的，到時候初中想上，家裡也沒錢讓她霍霍了。
解決了一塊壓在心底的石頭，水花又恢複了往常的快樂活潑，到農閒時，她就下地，幫人家的忙，反正能乾的活就乾，能省的錢就省，一定要給自己攢下上初中的錢。
時光冉冉，歲月悠悠，水花和得福以縣裡第一和第三的成績考上了初中。
本來是一件值得高興的事，可水花和得福家都是悲喜交加，水花看著布袋裡紙幣犯愁，得福家的爸媽不停歎息。
白老師也高興，想起水花，算了算自家的賬，看看能給她送過去多少學費。
他揣著存折去縣裡取錢時，遇見以前的同事，得知來意後，一拍手，忙拉著他到了辦公室，遞給他文件。
白老師不明所以，仔細看了，也拍手道：“這不就是給水花得福這樣的好孩子準備的。”
他看了，拿著通知就要走，同事又囑咐了幾句，他匆匆聽了，馬上就回去了。
到了得福家，兄弟倆正要抓鬮，看誰去上，白老師滿麵喜色，帶著喜訊進來了。
馬喊水叼著著根草，拿著報名表看了會兒，就放到桌上，“白老師，您讓我看，也看不懂，您就直接說，這這寧遠集團、基金會是乾啥的，咋個就能叫孩兒上學？”
得福站爸後邊，拿了報名表看，白老師道：“這是滬市那邊的寧遠集團，成立了個燦爛人生的基金會，專門做慈善事業，其中有一項計劃，就是幫助孩子們上學的，咱這地方，就在他們助學百個貧困縣的計劃內。這個標準，就是無力繼續學業或上學有困難的，學習成績優秀的孩子們。得福、水花，都在這個標準內。”
得福媽不放心，“這是不是跟貸款似的？還得還債”
“是免費資助，根據你上的不同年級，有不同的標準。”白老師繼續說，“考上大學，也有一定學費、生活費的資助，隻要成績優秀，品德良好。”
馬喊水一聽樂開了花，“那這資助，咋申請啊？”
白老師把一些證明材料說了，又道：“根據他們的標準，還得向他們的負責人做個self-statement，就是自我陳述，說說家庭情況，學習，自己的想法，上出學來乾什麼之類的。”
馬喊水一聽，把嘴裡草扔了，一拍兩個臭小子，“還不快看準備去！”
兄弟倆歡呼著就跑進屋去了，終於不用被逼選一個上學了。
白老師說完，又趕緊跑去水花家，把這個消息一字不差地告訴了他。
等到當日，白老師親自帶著兩個孩子去了。
水花和得福還是第一次來縣教育局，見到明亮的玻璃，鋥亮的地磚，兩人都有些緊張，可殊不知，自我陳述隻是個形式。
他們倆排隊走進去時，木桌前坐了三個人，一人以非常熟悉的鄉音讓他們開始。
水花和得福還是有些緊張了，人問誰先來，白老師想說什麼。
誰知負責人看了眼材料，微笑道：“白老師，請您先在一旁坐著好嗎？這是孩子們的展示環節。”
白老師在一旁坐下，負責人態度和藹地讓兩個孩子展示。
兩人做完自我陳述，負責人仍然微笑，也沒有打分什麼的，隻是微笑著告訴他們通過了。
準備叫下一組同學進來時，桌上電話響了，教育局這邊的人接起電話，聽了後對負責人道：“說是陳總來了，就在外邊。”
負責人聽了，忙帶著秘書出門迎，知道通過了，白老師也帶著兩個孩子離開這裡。
到外邊，就看見車上下來一個女子，由幾人簇擁著，穿著洋裙，露出纖細雪白的腿，頭上戴著墨鏡，脖子上圍著絲巾，雖然身懷六甲，但美麗卻沒有減少分毫。
她格外引人注目，與這周圍的環境格格不入，就像一朵溫室鮮花陡然出現在沙漠裡，卻仍然水嫩靚麗。