《流明兩半球》全本免費閱讀
溫江明心裡百感交集。
她身為全人類，站在全人類的角度上來看，為四國合力助南朱國開拓土地而感動。
她作為人類，同時也是可憐那些半人類的。
世界即使是個黑暗森林，適者生存，不進則退。
但在這樣殘酷的世界裡，全人類正在儘力改寫這條規則。
他們在想辦法改善生態，要不了多久，全人類的科技就可以彌補他們所犯下的過錯。
許多人都希望全人類與半人類和平相處，共享這片土地。
但矛盾目前仍是尖銳的。
未來或許有轉機，誰知道呢。
隨著人道主義的聲音越來越多，許多全人類都在呼籲給半人類留下生存空間。
可是全人類在可憐他們。
半人類會可憐我們嗎？
不會，他們在憤怒，憤怒自己不能占領全人類的土地。
就是這樣自私的半人類，“阻礙”了大眾渴望和平共處的計劃。
身為ST成員，特質者的作用就是為全人類更好的福祉而戰鬥。
但ST組織目前所做的事情，真的是正確的嗎？
隻能說，他們正在帶領全人類前進。
全人類與半人類本就同源。
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短短一個小時，安德烈的錄像探討了多個角度。
這是實戰現場的錄像，比他們之前在父母口裡、教科書上學過的深刻得多。
同學們的表情凝重，安德烈此時擔任起講師的義務，放緩聲音安慰他們：“小勇士們，你們還小，還有足夠的時間思考這個世界。
ST組織為了全人類而奮鬥，戰士永遠不會背叛全人類。
但是，是否有更好的解決方法呢……”
下課鈴響起，安德烈再次掃視眾人：“下一節課，我們將真正進入綜合策略訓練。
課後作業為：查閱教科書，尋找影片中你們的學長學姐所犯的錯誤。
禁止討論，禁止抄襲。
沒有原片，希望你們這節課認真觀看過影像。
下課。”
安德烈慢條斯理地收拾完東西，轉身離開教室。
好一會兒，一班的學生們才緩過神來。
因為後麵接著一節選修課，溫江明率先收拾東西走出教室。
她看著明媚的陽光，想起視頻裡的琳。
是什麼讓琳變樣。
僅僅是因為生病了嗎？
為什麼一年時間，就像變了個人？
接下來的課是“北玄國語言入門”。
這門課為大班課，50人的教室沒坐滿。