衝進籃球場的人劍拔弩張的，可體育老師在，到底還是沒打起來，聽了景在野的話，各自劃分出鮮明的陣營，圍觀的女生也都陷入了這種緊張的氛圍。
溫灼若站了一會兒，等氣息平複下來，緩緩轉身，往教室裡跑。
到了教室，她很快從課桌裡找出創可貼，拿在手裡時躊躇了一秒。
下一秒，她離開自己的座位，出教室，往樓上走。
一班二班的教室被安排在毗鄰高二的地方，據說是教導主任刻意安排，讓他們提前感受高二高三的氛圍。
所以她們班在一班二班樓下。
溫灼若來到高一一班，每個班門牌下都有座位表，她一下就看到了景在野的名字。
在倒數第一排靠窗的位置，窗台堆著幾本書，一小半露在邊沿，除此之外，課桌上一本書都沒有。
她很少去彆人班上，找人也隻是站在走廊等，總覺得一旦踏入門，就像是踏入了彆人的領地，被注視著渾身不自在。
而現在，一班正好有人。
剛才好不容易鼓起的勇氣，被途徑的熱風衝昏的頭腦，現在稍稍清醒了一點。
天人交戰之際，裡麵坐著的人忽然站起來拿起水壺。
溫灼若險而又險地躲開了那人看來的目光，背脊緊貼著冰冷的白瓷麵，教學樓走廊外回蕩的誦讀聲像是警示危險的倒計時。
她假裝往走廊那頭走，走的很慢，和打水的地方相反。
等到後麵的聲音遠去，溫灼若轉身，小跑到景在野的課桌，把創可貼放進他的抽屜。
她做事總有些慢吞吞，這次決定給他送創可貼卻莽撞又衝動。
連她自己都覺得意外。
打水的同學打完水就往教室裡走，途徑樓梯口，看見景在野和一群人往樓上走，“我去，你腿怎麼了，怎麼還掛彩了？”
“還不是那群人不守規矩。”後麵上來的同學忿忿不平。
“剛才場上他們分都不要了，都去堵景在野，給我都氣笑了。”
“不過最後一分鐘景在野連投了兩個三分球，你是不在，六班那群小崽子氣得臉都綠了，真他媽解氣。”
打水同學聽得也是義憤填膺，話題又到了景在野這裡，“這麼陰啊那群人，你這腿嚴不嚴重啊，要不去醫務室看一下？”
景在野腰間閒扣著籃球，走廊儘頭，有個女生正跑著下樓梯，他瞥了眼就看向同學，回：“就劃了個小口。”
眾人跟在他身後，從後門進了教室。
既然他本人都沒再追究了，剛才也有仇就當場報了，其餘人也將這事拋諸腦後，和回班的人眉飛色舞地還原球場盛況。
空蕩的教室漸漸熱鬨起來。
景在野坐下，去翻水卡，手卻摸到一個創可貼。
上麵印著隻Q版的好運貓。
他揚眉，“創可貼誰的？”
楊一帆正從夾道走過來，回：“馬裡奧的吧，他那桌子裡針線包都有，改天你褲子破洞他都能賢惠地給你補上。”
“這麼清楚，他給你補過？”
楊一帆瞬間變臉，受驚嚇似的：“靠，你彆血口噴人啊，我和他可清清白白。”
景在野未答，看著手裡笑彎了眼的粉色好運貓，心情莫名好了點，剛才在球場已經簡單用酒精處理了下，現在可以直接撕下薄片貼上。
打水回來發現楊一帆坐在他前座，手裡卷著張卷子，在皺眉苦思。
聽到聲音，他趕忙給椅子拉開，笑著說：“景哥，再給我講個題唄。”
景在野坐下來，提筆在指間不停地轉，邊看題乾邊問：“一次月考，緊張什麼？”
楊一帆說：“我本來成績就吊車尾，老班不說了明年分文理科重點班，也會參考高一兩期成績的不，要是考砸了，我明年就要掉去普通班了。”
景在野握筆解題，“普通班不好？你還不用提心吊膽掉下去。”
“……”
“有機會上清北我乾嘛去卷普本啊，我瘋了嗎？”
市一中偏理，學生高考和競賽成績在全省都名列前茅，高一入校選出的兩個實驗班不出意外，就是未來的理科實驗班。
選文的同學會單獨再建。
上一屆畢業的兩個理尖班，大半上了清北。
說話間，景在野已經做完了，他把草稿紙推給楊一帆，“看不懂再問，睡了。”
……
“因為學校調課安排，現在我們班的語文課由許先老師上，以後許先老師就是大家的語文老師了，他是我們學校語文組的特級教師，大家掌聲歡迎！”班主任說完，示意大家掌聲歡迎門口的男人。
溫灼若看著男人手上提著的印著循環使用標誌的綠色布袋，眼底飛快閃過些什麼，放下托腮的手，小聲問莫遇：
“你看我們新語文老師，像不像一班的班主任？”
莫遇回憶了一下，壓根什麼都想不起來，一片茫然。