書中剛寫了一章關於落實義務教育的章節，果不其然立刻就遭受到了批評和質疑聲音，理想主義四個熟悉的字眼再次出現，因為是付費讀者也就是作者君的衣食父母的質疑，所以必須要做解釋。
如果是非付費讀者，就不解釋了。
各說各話沒意義，咱們就兩點質疑直接上數據。
其一，關於義務教育對書中時期政府的財政壓力問題。
書中寫的很清楚，這個義務教育暫時隻在南京和廣西落實，咱們按照《大明會典》中離著嘉靖三十六年最近的一次全國統計，即弘治四年數據來做基礎。
廣西人口為一百六十七萬六千二百七十四人，直接精確到個位數。
南京也就是應天府，七十一萬一千零三人。
這是弘治四年的數據，書中為嘉靖三十六年，加之在主角的影響下，南京發展的很好，我們假設難民的逃荒、各地貧農到南京落戶生存以及算上人口的自然增長，南京有一百五十萬人，廣西有二百五十萬人，加在一起四百萬，這個數字不少了吧。
書中寫的是五到十歲孩童為適齡教育孩童，對這一群體落實義務教育製度。
這個比例大概是多少合適，咱們取一個高值，一成。
也就是兩地一共有四十萬適齡學習孩童。
但請注意，這是一口氣吸納了兩地六歲到十歲這個年齡段區間的所有孩童，往後每年再吸納的數量將會銳減很多很多。
學費的事沒必要說，因為學費收多少是朝廷定的，如果主角按照一個人一文錢收，那隻是四百兩學費而已，按照一個人一百兩銀子收，那就是四千萬兩。
所以說學費的多寡沒有意義，教學的成本不是學費，而是給這些孩子建造學堂、提供教材、聘請老師的開銷，這沒錯吧。
這筆開銷多少暫時先不說，先談談這四十萬孩子一日三餐的花費。
按照《中國糧食發展史》的記載，明天啟年間，北直隸一家五口的日耗糧是2.4斤，明代一斤是596克，也就是合現代1430克，平均一口人的日耗糧是286克，這是平均值，大人肯定比孩子吃的多，姑且都按平均值來計算，明代平民家庭不會一日三餐，最多一日兩餐，一餐一人143克。
三餐就是432克，一個孩子。
折明代0.72斤。
四十萬孩子一天就是耗糧二十八萬八千斤，約折明代一千九百石左右。
一年總耗糧六十九萬四千石。
光吃糧食肯定不行，按照糧食：蔬菜的比例為3:1來計算，那麼還需接近二十萬石蔬菜。
至於肉，這應該不算明代時期日耗必需品吧。
通過數據，我們暫時性得出了義務教育下四十萬孩子的日常消耗成本，接下來咱們再回頭去算教育成本。
四十萬孩子假設四十人一間學堂，那就需要一萬間學堂。
前文提及過，水泥已經有了，建築高度可以取得突破，容納率提升，姑且我們不算水泥的存在，按照明代建築工程來計算，《中國曆代契約會編考釋》有記載。
萬曆年，一間占地半分（約合33平米）的廂房，連建造耗材帶裝潢後賣出去，二兩銀子。
三十三平米當學堂，坐四十個孩童，不過分吧，擁擠確實擁擠了一些，但應該坐的下。
另外這個二兩銀子是賣價，成本能要多少呢。
不考慮擁擠那麼我們就按二兩來計算，一萬間教室二十萬兩的建造成本。
教材成本，因為這是書中推動劇情、時代發展才產生的，所以我們很難找到史實考據，那麼隻能按照明代印書的成本價來計算了。
《明代出版史稿》中記載，明朝印刷一本五千字左右的書，印刷成本為寫刻銀三兩七錢九分，板七塊五錢六分，簽頭紙煤八分，合計四兩四錢三分，但這裡是單印一本書，最貴的開支是寫刻銀，也就是雕刻模板。
彆說四十萬本書，就算四百萬本書用的也隻是一個模板，按照一個模板可以用一千次來算，也隻需要四百套模板就夠了。
得出開銷為（0.56+0.08）*400000+3.79*400=257516兩銀子，這是一門學科四十萬孩子教材費用，六門學科為1545096兩白銀。
聘請教師成本。
明代私塾教師一個月的月錢為二兩（貧困些的地方一兩甚至八錢都有，視當地經濟水平決定），我們就按二兩來算，六門主課就是六個教師，每個教師辛苦點帶八個班，一堂課三刻鐘，一天大概要工作三個時辰（六個小時）能完成當天的教學工作。