最近應橙老師眉頭微皺,好像有些煩惱。
宋一問她，“怎麼了？”
應橙苦惱地說：“之前天氣不好，不方便進行戶外教學。然後我的課就被數學老師借走了,他說等天氣好了再還我。”
然而，江湖傳言：數學老師借課,有借無還。
現在天氣好了,應橙當然想把課要回來,但不知道該怎麼開口。剛說兩句，就被老狐狸給轉移話題、搪塞過去了。
數學老師借課有技巧,像宋一這種麻煩人物的課是不會開口的，八成借不到。像應橙這種新老師臉皮薄、好說話,借走那麼一兩節不影響期末課時進度，他就會果斷出手。
上個學期,他就已經做過這樣的事情了，並且到最後也沒還。
應橙握緊拳頭,“我得捍衛我這門課的威嚴！”結果沒過一會兒就頹然,“可是人家是老教師,我還是得尊敬點。”
宋一若有所思,突然,她說：“我幫你吧。”
“啊？可是……”
宋一已經查起了課表，看數學老師的排課情況，“沒什麼可是的，這件事你就不用管啦。”
應橙感動得眼淚汪汪,宋一真的太好了，為了她頂在前麵，以一己之力扛起了這一切……
她把林則留在她這兒的陣法改了改，然後給數學老師送了過去,表示有陣法上的難題想要請教請教。
不少數學老師在陣法、禁製頗有鑽研，甚至本身就兼任陣法課程的老師。數學是不是所有學科的基石不好說，但確實是現代陣法學的基石。
宋一拿了個挺有趣的陣法案例過來，數學老師不得研究研究？
他將一個個答案解出來，最後發現謎底是一句話：我幫應橙老師要回之前拖欠的課時，下節課您不用去了~
一看時間，竟然早就上課了。這陣法中竟然還暗藏時間奧秘，讓他錯估了時間。
數學老師哭笑不得，這下好了，這課不還也得還了。
從數學老師的辦公室出來後，宋一和應橙都往教室那邊走去。
“那謝謝你了。”應橙反複地念叨著感謝的話，直到到了教室門口。
她感覺還挺不好意思的，宋一就跟護花使者一樣送她到了教室門口。
隻是在她要進教室前，宋一攔住了她，奇怪地看了她一眼，“應橙老師，你進教室乾啥？”
這下困惑的成了應橙，“呃……這課不是從數學老師那兒要回來了嗎？”
她當然是來上課的。
但宋一卻說：“這是我憑本事要過來的課，所以是我的呀。”
應橙：？
因為遇到過這種事情，還沒反應過來，她的表情有點兒迷茫。
宋一衝她笑了笑，“之前你已經做好課拿不回來的準備了吧？”
應橙點點頭。
“所以說，你沒有損失。數學老師隻是把多出來的課還了出去，他也沒損失。我白撿一節課，這叫做多贏。非常完美的結局，對吧？”
應橙下意識地想點頭，還好及時刹車：我數學不好，你彆忽悠我。
應橙忍不住問宋一，“我看你的課時安排也不緊張啊？”
宋一苦大仇深地說：“我也想上戶外課，可老袁不讓我排那樣的課程。”
用他的話說就是“你一個教思想品德的，上什麼戶外課”！宋一準備的理由也很多，但她那些歪理乾脆就沒進老袁的耳朵。
正好有一節多出來的課，宋一就可以安排成自己想要的樣子了。
她拍了拍應橙的肩膀，“所以說，你不用跟我那麼客氣。這是我該謝謝你。好了，你回去吧。”
看著宋一進了教室，應橙暈乎乎地想起了她之前的話：原來宋一說的，‘這件事你不用管了’是這個意思？
不隻是不用管她是怎麼從數學老師那兒弄回課程，更不用管後麵的上課。一條龍服務，宋一真的太貼心了……個鬼！
應橙好想將之前流的感動熱淚收回來。
好脾氣的應橙倒也沒有生氣，有一點宋一說得沒錯，這節課要是沒被她撈走，多半也是屬於數學老師的。
應橙就是有點哭笑不得：她怎麼感覺，宋一跟她想象中有點、哦不、是有很多不一樣呢？
教室裡的崽崽們則瞪大了眼睛，看著這位不速之客：完蛋了，大魔王連數學老師的課都敢搶，她的功力隻怕又精進了！攻略難度再次上升！
感慨完，班裡又爆發出了歡呼聲：大魔王就大魔王吧，思想品德課比不上自然課，那也比數學課有意思一點。
而當宋一宣布今天是戶外課時，歡呼聲就更響亮了。
這些崽崽現實得不行：什麼小應老師？我們眼裡隻有大魔王老師。
老袁看著宋一領著一群小孩大搖大擺地往操場方向去了，腦殼又感受到了熟悉的疼痛。他已經應橙那兒聽說事情的經過了。
有相熟的老師路過，順著老袁的視線一看，不由奇怪道：“宋一開始教彆的課程啦？還挺像模像樣的。”
“不，她教的還是思想品德。”老袁苦大仇深地說。
“啊這……”圍觀老師不知道該說啥了，安慰地拍了拍他。
老袁強行為自己挽尊，就用上了宋一的那套說辭，“咳，課外活動可以加強學生們之間的聯係，加深他們對自然與社會的理解。所以偶爾穿插一節課外活動課，很正常，對吧？”
在沒辦法的情況下，宋一找的那些理由說服不了他，但可以給他提供心理安慰。
圍觀老師：雖然不是很懂，但聽起來很厲害的樣子。你是資深老師你說了算。
宋一給崽崽們上了一節“防身課”：遇到壞人應該如何保全自己、如何預估對方實力並完成有效攻擊。
學會與壞人鬥智鬥勇本來也是思想品德中的一課，宋一覺得自己這節戶外課上得沒毛病。
優秀的教師，就得像她這樣，課本上的內容要教，課本上沒有的內容也要教。
某個人逆著光，覺得自己的身影一定高大而偉岸。
而與她的精神奕奕形成鮮明對比的，大概就是那些蔫噠噠的小孩了。
一開始聽說是戶外課，小孩們彆提有多嘚瑟了。
他們想象中的戶外課應該是小應老師帶的那種自由、散漫的課程。
可大魔王帶的戶外課，顯然跟這兩個詞沒有半毛錢關係。如果不是把對手想象成大魔王，估計他們早就放棄了。
一切都是為了打敗她！
幸好宋一拉的仇恨值夠高，不然哪來這麼多動力？
當然啦，在宋一看來，仇恨值不夠也不要緊，她可以現場拉，這個她是專業的。
臨近下課，宋一就看到有人站在操場邊緣向她招手。她頓時一愣：林則？他怎麼到這兒來了？
本來還蔫不拉幾的小孩們見狀，馬上生龍活虎了起來，“老師，有人喊你呢，不要讓人久等啦。”
“就是就是，我們在這兒，會很自覺地練習的。”
宋一嗬嗬一聲，這種鬼話她當然是一個字都不信。
掐算著下課的時間點，她才喊了下課，慢條斯理地走向林則，“今天不用值班？”
“嗯。所以過來看看老師，順便來看看你。”林則順手將一瓶飲料遞給宋一，“你以前最愛喝這個口味，我沒記錯吧？”
這家夥最喜歡甜味。雖然她總是一本正經地說“我輩修士，什麼苦吃不得？什麼味道嘗不得？不能偏食”，大部分時候她也確實不挑食，啥都吃，但實際上甜味的她吃得最多。
“這個該不會又是贈品吧？”宋一調侃了一句。
林則被嗆了一下，突然有點兒不知所措：所以說，人還是不能太造孽啦，都是會有報應的。
“我……”
“哈哈，我跟你開玩笑的，你這麼緊張乾嗎？贈品又沒關係，我喜歡喝就行。”
宋一嘿嘿一笑，給林則比了個大拇指，噸噸噸地喝了起來。
然後她又說：“對了，你那個陣法還有嗎？挺有意思的，再給我兩個。”
林則對數字比較敏感，主修方向選了陣法一道。宋一送去“難倒”數學老師的陣法，就是她自林則的陣法基礎上改的，普通的陣法都不能勾起老師的興趣。
沒想到聽到這話，林則卻爆發出了一陣劇烈的咳嗽。可能是因為咳得太過激動，他的臉一直紅到耳根。
宋一疑惑地看他，“我去給你倒杯水？”
林則直擺手，緩了緩之後才說：“那個陣法，你用了？你、你是怎麼想的？”
事情是這樣的：新年慶典之時，宋一用兩句話讓某人體驗到了啥叫做過山車般的心情。他想要慢慢踏出朋友的界限，某人醞釀了這麼久，一時之間竟也生出了幾分膽氣，將表白的話留在了送給宋一的陣法裡。
他特意用了好幾個時間陣法，刻畫出的全都是宋一的模樣。他想告訴宋一的就是：過去，現在，未來，你在，我也在。
毫無疑問，他這麼含蓄的手法，被李雯雯給嘲笑了，“你就是沒膽子，等宋一用上你的陣法，那都八百年之後的事情了吧。”
好吧，李雯雯說得對。
但他沒想到，其中的奧秘這麼快就被發現了。這難道就是命運的安排嗎？