天下，終究沒有不散的宴席，而前方，也終歸還有著更為廣袤的世界，等著人們向前堅定邁進。
臨彆小學，彆的是六年時光，彆的是六年回憶，彆的是一去不返的快樂與悄然而逝的少年，臨近初中，近的是全新的知識海洋，近的是全新的人際交往，近的是全新的同學與師長。
作為一個縣級市長大的孩子，我自認為自己較之於那些大城市的孩子們，更加的目光短淺。
而又因為並不喜歡讀書的自己，大多時候，同學之間的文學話題，或是一些來自於課外知識的分享，我是並沒什麼參與感的，以至於自己的文學水平向來就很平平無奇，沒有特色，也並不出眾，甚至於可以說的上空洞。
就好比小學整整六年，每次語文的考試作文，那最後的作文部分，我所書寫的永遠都是同一個話題，這話題，從二百字寫到了五百字，甚至寫到了初一的八百字……
我愛好詩歌，喜好書寫，但初中那時的自己，正巧經曆了平板手機的衝擊，自然，也難逃被其吸引的命運，而那時也正是各類遊戲悄然興起的時候，這也更加深了我自身的嗜好與沉迷手機的不良習慣。
那天，是開學的日子，八月的最後一天，那天天氣不錯，許多學生都在踏上前往校園的路上，那天很晴朗，豔陽高照，彰顯著屬於夏季的炎熱，雖已是八月之末，但獨屬於夏的餘熱卻遲遲不願離去，好似一轉身就會被秋天覆蓋一般。
我分配到的中學，是在市內，學校附近有著很齊全的基礎設施，書店，各類小飯店，以及路邊密密麻麻的小攤販，那時的校門口還很是熱鬨，早餐和午餐都應有儘有。
當時的我，每天步行上學，而因為那時初中是四點放學，所以那時的我們還沒有現在學生這麼大的壓力與這麼長時間的教學時間，也因此，那時放學後，我們總會結三五好友一起玩鬨一通，再各回各家。
初升中學，那時的自己還是稚嫩無比的孩童，有種未經世事的天真，也有種情竇初開的好奇，有種初生牛犢不怕虎的心境。
隨著教學樓前告示牌上的各班告示上的指引，我也邁著緊張的步伐，帶著忐忑的心情，向著自己的教室走去。
初一的年部大多在教學樓的一層，而多出的三兩間教室，則在二樓，是龍擺尾的形式排布，就這樣一直延伸到了四層。