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3、網課＋小論文
冠狀病毒感冒一定會過去，宅在家什麼也不做，良心會著急。義務教育一樣逃不過畢業考升學考。成績是硬道理。
看著那些最美逆行者，夏雪內心無法平靜，她想該做點什麼。受網絡直播的啟發，夏雪想試試直播上課。她為自己的這個想法興奮起來。
夏雪悄悄的摸索嘗試了多次後，第一課《古詩三首》終於通過微信群開課了，因為技術支持的不足，連線互動不給力，一篇課文上下來的時間要比線下長一倍，而且基本上是自己在講，但是累並快樂著，因為夏雪有一種不一樣的成就感，喜悅自豪和責任。家長反映也很不錯，夏雪倍受鼓舞。
晚上，夏雪給小六發了個微信：“我給我們班直播上課了，你要是有空的話看看，互相提醒互相幫助，你看可以嗎？”
小六去年入職，剛入職的時候跟著許琳瓏，這個學期，不知為什麼，學校指派夏雪給小六當師傅。夏雪雖然納悶，可也沒多問，反正是學校安排。既然是師徒了，師傅就不該藏私。
好半天沒有消息。第二天早上才看到小六回複：“夏老師你好棒哦，我不行的，就算了。”
夏雪也不知道她說的“不行”是什麼意思。但是自己儘力了。夏雪知道小六不是裝睡，她是讓你看到她沒睡，就這樣迎著風、長發飄飄，傲然卓立的樣子。
小六姓陸，大名陸書筠，一個微胖界白富美。唐燦說陸就是六，於是就叫她小六了。她比唐燦小兩三歲，去年和唐燦一起通過招聘考進來的，不同的是小六是應屆生，一畢業就考進編製，順風順水。她平時說話仿佛綿綿的，生氣的時候批評起學生，音高八度且是那種聲嘶力竭的狂飆。唐燦是往屆的，小六是985的，唐燦是大專畢業後函授。較之唐燦，小六少了三年的社會大學深造。上班第一天，小六開著奔馳來報到。聽小六說，她媽媽是稅務局的，爸爸是鄉政府的乾部，也算得上是含著金鑰匙長大的女孩。上個學期安排小六在夏雪她們辦公室，夏雪所在辦公室比隔壁唐燦她們的略小一點點。彆小看這一點點，還是能很明顯感受到：兩張辦公桌對麵對橫排靠在一起正好，旁邊再豎著放上小六的辦公桌，著實有點擠。小六來辦公室看了眼嚷道：“這麼擠，怎麼坐？”話音一落，轉身就走，留下夏雪一個人在那裡打掃辦公室。在夏雪看來學校統一安排，自有道理，接受就好了。
過了一晚上，夏雪發現小六的桌子不見了。夏雪雖然奇怪，也沒問，畢竟還不熟悉。隔一天發現小六出現在隔壁辦公室，原來小六自顧自搬去了隔壁。夏雪想，年輕人喜歡年輕人，正常的。
年輕的個性是任性。他們內心裡看不上中老年教師，就像當年的自己，也是自以為是。夏雪不想討人嫌，又不能對學校的布置不負責，就對小六說：“我們也彆管什麼師傅徒弟，平時你想怎麼上課就怎麼上，有什麼問題你就問，想聽課你也隨時來聽，但就是一點，公開課教案我們必須一起討論。”小六當時是答應了。
很快就有新教師公開課，夏雪催促了幾次，小六直到上課前一晚才把教案給夏雪，並說：“這是我根據網上一節特級老師的公開課整理出來的教案，又按照我們班實際情況做了一些小小調整，夏老師幫我看一下。”
夏雪心裡說，你都是特級老師的教案，跟我說什麼呢？何況明天就上課，現在又能怎麼說？
第二天聽完課，教研組集中評課。因為是剛入職的新人上課，大家評課的時候還是比較輕鬆自由，公正客觀的指出了不足，但是夏雪沒說話。
輪到小六說課了，小六說這是她從網上找的特級教師教案，對照該特級教師上課視頻，重新整理出來的。氣氛一下子靜得很，有同事偷偷瞟夏雪一眼，夏雪報以一笑。