不過，黑麵神瞪了他一眼後，並沒有管他，而是走到劉偉正的麵前，輕聲說了句：
“跟我來一下。”
劉偉正跟在他身後，在（1）班同學們的目光中走出了教室，兩人一起走到辦公室門口。
辦公室門口，黎達標就等在這，左顧右盼。
本來早自習應該要去自己班上看一看的，結果他也沒顧得上。
沒辦法，校長都起早趕過來了，就在辦公室等著帶人過去呢。
看到走過來的劉偉正，黎達標眼神明亮，仿佛要透過那副黑框眼鏡。
他從早上五點多被徐林打電話吵醒後，就一直在思考這件事。
本來《內在與外表》這篇作文就是他和校長商量好給個39分，再通過江南都市報的編輯徐林登報發表。
希望借此改變學校一直以來的形象，改變一些老師對教育認知的不正確態度。
卻沒想到，事情的發展遠遠超出了想象。
沒想到會有人提前把這篇作文轉載到其它報紙上，並且造成了這麼大的社會輿論，甚至於擴展到教育製度的討論。
更沒想到的是，劉偉正會寫出這樣的文章來反駁，還同時再拋出十篇遠超《內在與外表》的高質量散文。
劉偉正這套組合拳下來，一下子翻轉了一部分輿論。
學校做的緊急措施基本上都還沒用上。
而此刻，翻轉輿論的那個人，就在眼前，就是他們學校複讀班的學生。
黎達標是激動的，這是天才啊！
跟在黎達標的身後，劉偉正想到這個人看著自己的眼神，不禁打了個寒顫。
再想到黎達標誇張的話，什麼先生再世，老先生夢醒，劉偉正不禁汗顏，是不是玩大了？這Lv9級的語言學，果然不是吹的。
三人一同走到了校長辦公室，黎達標伸手敲了敲門。
門馬上開了，開門的不是彆人，正是江南都市報的編輯徐林。
他跟黎達標打完電話後，立馬就坐車趕了過來。
見到劉偉正的一瞬間，他的雙眼也在冒光，跟黎達標有的一拚。
“劉偉正同學，你好，能告訴我幫你寫反駁文章以及十篇散文的人是誰嗎？”
徐林不像黎達標了解劉偉正的家庭背景，也不像黎達標相信那個寫文章發文章的就是劉偉正本人。
即使已經和祝校長討論出了結論，幾乎99%的可能確定了就是劉偉正自己寫的。
他還是不太相信，一名普通學生居然就成了天才？
聽到這個問題，劉偉正淡然一笑，輕聲回道：
“你好，如果你說的是昨天夜裡，先後交到老師的那篇文章和十篇散文的話，那就是我自己寫的。”
徐林雙眼圓睜，覺得太不可思議了，雖然本人已經承認，但這也有可能是幕後之人的囑咐。
想了想，徐林換了個說法：
“劉偉正同學，既然這是你本人寫的，那我能不能代表皖江都市報再跟你約個稿？”
劉偉正疑惑的問道：
“約稿？”
“就是你先把這篇文章和這十篇散文授權給我們，我們報社將會在這兩天連續刊登你的文章。雖然我們報社比不上人人日報、華國通訊社這些主流媒體，但在皖省還是具有一定影響力的。畢竟光靠其它小報上的聲音，還是不夠的。傳統的紙質媒體也很重要。還有就是...”
徐林說到這，停頓了一下，看了劉偉正身旁的兩位老師一眼，卻還是說道：