第293章 思想武裝(2 / 2)

“而文明又分為起源文明和次生文明。”

因為陳景恪主張廢除匠籍,取消人頭稅,攤丁入畝,允許百姓在一定範圍內流動。

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“除了華夏,在彆的地方政教合一才是常態。”

“到那個時候,輸了可就不是暫時臣服那麼簡單了,而是真正的亡國滅種。”

朱雄英就更不用說了,這小子現在就和打了雞血一樣。

“再說回殿下方才的問題,我們可以毫不謙虛的說,是的。”

聽到這裡,朱元璋三人非但沒有覺得可惜,反而有些幸災樂禍。

但此時的古巴比倫遺跡應該還沒有被發現,陳景恪自然不能說出來,否則就真沒辦法解釋了。

“可是對他們來說,就是他們的全部。”

“外麵的世界競爭非常慘烈,輸了就是亡國滅種。”

“抓住合適的機會,就能再次複興。”

這就是法家。

“比如極西之地的羅馬帝國,就是多種文明交彙後產生的。”

咱的理想,就是讓文化再次大興,為全新時代奠定思想基礎。

“想要活下來,就要變強,就要吞掉弱者強化自己。”

文化興盛,就非常對他的胃口了。

“次生文明雖然較為淺薄,卻也少了傳統力量的掣肘,更容易接受新思想。”

哪怕土地是你自己的,也要按照國家的規定去勞作。

“一旦將來局勢有變,次生文明很可能會後來者居上超越我們。”

嘿,皈依宗教的好啊,這樣我華夏依然是獨一無二的。

“文明與文明,國家與國家,部落與部落之間,一直在激烈的對抗。”

陳景恪心中暗道,這個問題問得好:

“因為現實會逼迫他們走政教合一之路。”

“如果他們真的用儒家治國,又怎麼會走上政教合一之路?”

匠籍製度是管仲發明的,他是法家的祖師爺之一。

休養生息是出於國家需要做出的決定,不算他的人生目標。

“他們是最有機會同時具備厚重、多元化和包容性的文明。”

如果儒家和法家必須二選一,相信大多數人都會選儒家。

還有人覺得法家思想比儒家優秀嗎?

有人或許會說,伱丫瞎扯,法家怎麼可能這麼霸道。

聽到上麵那番話,朱元璋三人心中的自豪感都要溢出來了。

“可是每一個國家勢力,都有自己的文化和習俗,想要融合他們談何容易?”

對陳景恪這一番話,朱元璋祖孫三人的表現不一樣。

最關鍵的,還是引入競爭機製,防止儒家獨大,保持華夏文明的多元化。

那對不起,他們會被華夏文明同化,成為華夏的一部分。

所以當西方了解了華夏文明之後,感到不可思議,怎麼會有這樣的文明存在?

燈塔的高官接受采訪時直接說,不允許自己的家人接觸某音國際版,因為那上麵到處充斥著中國文化。

“所以,他們想用儒家思想來治國,來搞民族融合。”

原來我們的文明竟然如此的優秀,如此的獨一無二。

朱標又提出了一個問題:“就如你方才所說,他們學走了儒家文化,可儒家是世俗思想。”

次生文明想用短時間就全部學走,是不可能的,隻能學習其中的一部分。

“傳統力量過於強大,喜歡因循守舊,不願意接受新事物和新變化。”

“華夏文明自身無比厚重,兼容並蓄,有能力集百家之所長。”

“兩個宗教為了利益,為了信仰,陷入了長達數百年的戰爭。”

“每征服一個地方,就徹底毀滅其文化,強迫其信奉自己的宗教,然後完成融合。”

每天早上幾點出去乾活,晚上幾點下班,都有嚴格的規定。

完全不用擔心他會止步不前,反而要擔心他太過於激進。

下班之後還要順手砍一捆柴帶回來,不帶的就要受罰。

法家和法治沒有一文錢關係,他們的思想是一整套的道德和治國體係。

“缺少危機感,再加上傳統力量過於強大,導致我們不太重視技術的發展。”

“從武器裝備到思想都是如此。”

“這一點,是文化薄弱的次生文明無法做到的。”

這種製度框架,大家想到了什麼?

種姓製度?九品中正製?

“但古希臘已經毀滅,隻留下了一部不知真假的詩歌。”

完全是和法家思想背道而馳的。

原來在不知不覺中,他竟然為華夏文明做了這麼多。

“此消彼長,總有一天外麵世界的生產力會超越我們,然後來侵略我們。”

真君子也。

見三人都沉浸在激動情緒之中,就決定澆點水給他們冷靜一下:

“起源文明確實具有種種優勢,但也有一個極大的缺點。”

文化也會在第二代君主那裡迎來大興。

“伊教、基教全都是這麼做的,用宗教統一思想,將宗教作為治國的法理根本。”

“次生文明則不然,他們沒有曆史賦予的厚重感。”

“同理,對於華夏文明來說,宗教就像是大海裡的一滴水。”

對他們來說,北極熊的武力威脅最多就是颶風,中國的文化威脅就像是氣候變遷一樣可怕。

如果說儒家喜歡愚民,那法家才是愚民政策的祖師爺。

“比如現在的天竺各國,也自稱是古身毒文明的繼承者。”

“就隻能神化儒家思想,神化孔子,將儒家變成宗教。”

現在他終於了解了。

不能穿華美的衣服,不能享受音樂,不能乾這不能乾那。

所有人都嚴格按照製度框架給的任務去生活,不允許變動。

“還有就是,經過長時間的發展,次生文明也是有機會擁有起源文明相同特質的。”

朱元璋一拍大腿,說道:“咱現在相信你的帝國計劃能成功了。”

你是農民,就隻能種地,不允許乾彆的。

陳景恪不知道他們的小心思,否則肯定會很無語。

朱雄英則毫不畏懼的道:“那就讓我們來碰撞一下,看誰才是最後的贏家。”

“如果我們不想變成被滅掉的六國,就必須學習秦國,主動擁抱新思想。”

同時,他也終於接受了打壓儒家的政策。

“經過數百年的武裝,現在兩個宗教的思想非常的極端,也極具蠱惑性。”

“我們同化百族,靠的不是毀滅對方的文化,而是將其吸收融入自身。”

按照曆史規律來看,第一代君主打天下,第二代君主治天下。

“作為學生,他們不可能全麵學習和接受起源文明的所有精髓,能學到其中一部分已經很不容易了。”

朱標也心潮澎湃,他更加肯定了自己的追求的正確性。

“中原的競爭相對要緩和的多,輸了最多就是臣服,文化製度都能得以保存下來。”

“起源文明更加的厚重,更加的多元化,更加的具有包容性。”

“出現這種情況的原因很複雜,但也很簡單。”

“然後利用宗教的極端性和傳播性,來強行完成思想上的認同。”

輸家一無所有,贏家通吃。

“如果我們在毫無準備的情況下,貿然與他們接觸,恐怕會帶來極大的負麵影響。”

“所以,在加入這場大世之爭前,我們必須先在思想上武裝好自己。”

(本章完)

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