隻是周穎原來沒有考慮到，現在被陳浩點破，她馬上能夠明白。
“好，非常好，依我看，大家要向陳醫生學習的，不僅僅是他知識麵之廣，特彆要學習他分析問題的方式方法。”
“你們發現沒有，陳醫生的分析，層次分明，一條一條，清清楚楚。這說明什麼問題呢？這就是邏輯思維能力，他能夠抽絲剝繭，最後將問題的核心暴露出來。”
“剛才陳醫生的分析，我完全同意。陳醫生，你考慮過了沒有，病人的顱壓肯定是非常高的，這種情況下，做腰穿非常危險，你打算怎麼做？”翟向文問到了問題的關鍵，也是很多醫生關切的問題。
“我準備用七號針為病人做腰穿，隻測壓，如果壓力超過400毫米水柱，就停止測壓，隻留取測壓管裡的腦脊液送檢。”
“這樣做的好處，第一，可以減少對硬脊膜的損傷，使腰穿後發生腦脊液滲漏的機會減少；第二，腰穿針帶著測壓管一起拔出來，不會導致腦脊液噴射而出，從而導致腦疝，威脅到病人的生命。”
“當然，有兩條測壓管裡的腦脊液，足夠做需要的檢查了。”對此，陳浩信心十足。
“你用七號針做？這個病人，可是在當地做了幾次腰穿都不成功的哦，我相信，他們一定是用九號針做的，你用七號針做，有把握？”翟向前問。
一般的醫生，極少會選用七號腰穿針為病人做腰穿，因為七號針細長，顯得硬度不夠，進針自然就沒有九號針容易和順利。
“這是他們，不代表我，我有把握。”在專業的問題上，陳浩總是給人一種霸氣，一種舍我其誰的霸氣。
這種霸氣，翟向文喜歡，但其他人，就未必喜歡，甚至有著深深的嫉妒，這嫉妒一旦爆發，非常可怕。
不過，其他人怎麼想，不是陳浩要考慮的問題，陳浩要考慮的，是如何儘快診斷，儘快治療，儘可能規避風險。
“好，你馬上帶你的學生，為病人做腰穿，至於二性黴素B，我來聯係。”翟向文一錘定音，大家分頭行動。
陳浩馬上列一條清單，讓跟著他的學生到供應室領取腰穿所需要的工具。
包括翟向文在內的、幾乎全科的醫生們，都圍在陳浩的身後，看陳浩是如何為病人做腰穿的。
陳浩定好穿刺的部位並做好標記，然後，讓實習同學抱著去枕左側臥位的病人的雙腿，陳浩嫻熟地消毒、鋪巾、吸取麻藥、局麻、進針，在遇到兩個明顯的落空感後，陳浩一手緩慢拉出針芯，一手拿著玻璃測壓管，並用食指壓著測壓管的頂部，防止腦脊液噴出來。
彆小看這些細節，稍有不慎，就會導致腦脊液大量噴湧而出，所以，每一個步驟，都必須銜接得非常好。
大家都知道很危險的過程，但在陳浩手中，卻如行雲流水般完成。測壓時，果然看見測壓管理的腦脊液一直往上衝，顱內壓超過400毫米水柱是毫無疑問的，當然，陳浩不會去嘗試測一個準確的數據，這樣做，隻有危險，沒有意義。