如果可以的話，譚溪寧得再大喊一聲：“爸爸！有蜈蚣啊！打死它！啊啊啊！”
譚溪寧隻愣了兩秒，內心有個聲音在強烈呼喚：她不能這樣！
她迅速掃視了一眼教室裡的孩子們，總不能讓他們擋在自己前麵。
她現在是他們的老師，是他們眼中的大人，大人要保護小孩。
他們喚她一聲‘老師’，這是她作為老師的職責，也是她良心裡堅定的必須。
以上內容，譚溪寧隻用了一秒鐘的時間來思考。
當大腦發出指令的時候，她已經快步走到旁邊堆放掃帚的地方，抄起一把掃帚，朝著那條移動的蜈蚣死死按上去。
她用儘了全身的力氣，以至於手中的掃帚都變了形狀，看到蜈蚣沒有逃脫，她又按著掃帚碾了好一會兒，直到確認蜈蚣已經徹底無法動彈，她才拿來撮箕掃了倒進外麵的垃圾桶。
有孩子問道：“蜈蚣死了嗎？”
有孩子小聲回道：“死了，老師打死的。好厲害！”
“星星老師好厲害啊！好勇敢！”
……
譚溪寧的勇敢行為，如同一道溫暖的陽光，驅散了孩子們心中的恐懼。
她不僅解決了蜈蚣的問題，更用自己的行動，向孩子們展示了麵對恐懼時的勇氣和作為大人的責任感。
教室裡的孩子一臉崇拜地看著譚溪寧，好像她的身影在他們的眼裡高大了不少，又好像她就是他們眼中的奧特曼，而那隻被打死的蜈蚣是不堪一擊的小怪獸。
譚溪寧故作淡定地走出教室，直至走進陰影裡，她才發現自己的心砰砰像是要跳出來，捏著掃帚的手心裡全是汗。
隻有她自己知道，哪裡有什麼勇敢，不過是故作鎮定演出來的假象罷了。
譚溪寧深深吸了一口氣，走到教室把掃帚和撮箕擺放好，又走到講台上：“繼續剛剛的話題。不準在上課時間講小話，打擾彆人，知道錯了嗎？”
孩子們坐在座位上，都低著頭小聲回答：“知錯了。”
譚溪寧看批評得差不多，語氣軟下來一些：“你們已經三年級了，不是沒讀書的小孩子。老師想跟你們成為朋友，在課後我們怎麼相處都好，在課堂上，我是老師，你們是學生，課堂上的規矩不能丟，聽到了嗎？”
孩子們異口同聲道：“聽到了。”
譚溪寧坐在凳子上，看到班上緊張的氛圍，又說道：“行了，不用這麼嚴肅，知錯能改就是好孩子。”
張雲龍舉起手：“老師，你不怕蜈蚣嗎？”
怕呀，魂都嚇沒了。
不提還好，一提手上的雞皮疙瘩又起來了。
孩子們都注視著她，剛剛被嚇哭的小女孩，臉上還掛著幾顆沒來得及擦掉的淚珠。
譚溪寧輕輕咳了一聲：“不怕啊。同學們，蜈蚣有什麼好害怕的。你們體型是它的多少倍，你們怕它？明明一腳就踩死了。