周孝愚頓了頓道：“老祖宗們留下了這麼多寶貴的好東西，如何讓他們傳承下去，如何將現代流行元素和這些民族樂器結合起來，這是我們的任務啊，不能什麼都指望老祖宗。”
胡勝平狡黠一笑，拍了一下手道：“這也是我想知道的，小周，你有作出過適合古箏演奏的曲子嗎？”
這個問題無疑有點為難人。
最近20年，有誰聽過由現代人作出的曲子，還要充分展現出某種民族樂器特性的？
有肯定有，但是，沒名氣啊。
沒名氣就代表著不流行，代表著曲高和寡，不好聽，不受年輕人喜歡。
但是周孝愚能做到嗎？
這次等於是胡勝平偷偷將了周孝愚一軍。
因為在這幾天的拍攝中，每一天周孝愚都會圍繞著某一種民族樂器展示出一首原創曲目，將胡勝平的胃口給養肥了。
還有一個原因，胡勝平在將第二期的拍攝剪輯素材遞給鐘導演後，兩人又通過電話商量了一下周孝愚後期的宣傳策略。
當時已經在拍攝第三期素材了，也就是昨天或者前天。
胡勝平誓言旦旦的建議道：“周孝愚的才華是我入行以來到目前為止見識到的第一人，一點不輸給那些港島和彎彎的音樂教父，用民樂小神童的人設來宣傳太保守了。”
他給鐘導演提了一個很大膽的建議，那就是將民樂小神童給替換掉，用【全能藝術家】來代替。
這個人設就有點沉甸甸了。
口氣大歸大，足夠唬人啊，宣傳效果也會更好。
有人說，這不是將周孝愚架在火上烤嗎？
其實不然，以周孝愚近幾天每天拿出一首原創好聽的曲子出來的跡象，隻要周孝愚持續下去，源源不斷的拿出好聽的原創曲目，不需要太多，每天一首堅持到節目拍攝結束就行。
這全能藝術家的人設就可以按在他腦袋上了。
什麼？
隻會演奏民樂和作曲算什麼藝術家？
須不知，你隻需要精通一門民族樂器，做到極致，就可以號稱藝術家了。
全能不全能什麼的，這隻是一個噱頭，誰當真誰傻叉。
正因為這樣，胡勝平才心心念念的惦記著周孝愚今天的原創曲子呢。
兩首古箏曲子確實好聽，但不是原創啊。
總覺得差了點什麼。
胡勝平見周孝愚有些遲疑，再次激將道：“小周，你隻要今天拿出一首適合古箏演奏的原創曲子，不需要太經典，隻需要中等偏上，你今天的拍攝就結束了，等會你該乾嘛就乾嘛，我們後天再來，行不行？”
哪知周孝愚咬了咬牙，居然應承下來，“行吧。”
胡勝平當下喜出望外，“你還真有？”
“有，我原本是為我的第一首專輯準備的，不確定符不符合你說的流行曲調要求。”
胡勝平迫不及待道：“沒關係，你彈出來我們聽一聽，隻要我們三人覺得好聽，它就是流行曲調，再說了，等節目播出後，可以讓觀眾來評價啊。”
“畢竟群眾的眼睛是雪亮的。”
周孝愚也不廢話，直接將雙手落在古箏上，一陣與眾不同，又格外新鮮的曲子蹦了出來。
胡勝平隻是聽了不到一分鐘，當下就知道妥了。
這全能藝術家的人設，小周當定了。
（古箏演奏霍元甲的彩蛋章，在55-56章之間）