天啟皇帝聽著，倒是來了興致，便道：“這些話，正合朕心，朕登基這麼多年，一直在想，朝廷積弊這麼多年，何以再好的國策，都無法推行呢？難道是朕的國策有誤嗎？若是有誤，卻也不對，因為國策根本沒有真正推行下去。可是……何以無法推行呢？終究是滿朝文武，說空話和說大話的多，真正實乾的少。”
說到這裡，天啟皇帝顯出幾分惱怒，口裡又道：“不說其他，就說遼東吧，遼東巡撫袁崇煥，屢屢上書，動輒什麼幾年平遼，隻要這樣這樣，便能如何如何，朕看他的奏疏，竟覺得可笑！朕在深宮之中，尚且知道他有些提議，是不切實際的，可他依舊堂而皇之。更可怕的是，袁崇煥此等封疆大吏，已算是乾吏了，他至少治理一方，知曉遼東的情況，還算是個能做事的人。可即便是這樣獨當一麵的封疆大吏，卻也尚且如此，尚空談，而不切實際。隻想著治國平天下之道，要繼往聖絕學，可一旦涉及到具體的事務，碰到了那些小事，便覺得不齒起來，朝野內外，都充斥著這樣的人，國家怎麼可以治理呢？”
天啟皇帝越說越激動，此時的張進，好像一下子和天啟皇帝產生了共鳴一般。
或者說，張進的話，某種程度上，也讓天啟皇帝有了啟發。
此時，天啟皇帝感觸地接著道：“說一千道一萬道，朕的大臣們，莫說是身居高位者，便是位卑的翰林和禦史，亦或者是給事中，人人都在自比管仲和樂毅，人人都視自己為諸葛孔明，要做名相！可是……卻沒有一個人安分守己的做一件事，哪怕做一件極小的事，他們舍不下這身段，卻又能自鳴得意，這或許，就是當下最大的弊病。”
天啟皇帝是何其聰明的人，舉一反三，立即豁然開朗！
他眼裡在此刻，不自覺地放出了光來，激動地繼續道：“東林軍校好就好在這裡啊，它不教授人什麼治國平天下的大道理，也不去教人做什麼名將名相，卻正合了躬修力踐四字，這樣的學堂，才能真正的培育人才。”
魏忠賢聽到這番話，連忙看向張靜一，不禁的頗有幾分羨慕。
如此高的評價，可是少有的。
張靜一則連忙起身，上前來，正兒八經地道：“陛下此言……真乃至理也。臣聽了陛下這番話，也是感慨良多。其實……沒有錯，臣心心念念的，便是想辦一所學堂，這學堂裡，少一些管仲樂毅，並非是說管仲樂毅不好，而在於，一個人若是連小事都做不好，又如何能像這些名將名相們作出這麼多大事呢？陛下這番話，道出了臣的心聲，臣……”
其實天啟皇帝不說，張靜一還不知道，軍校還有這麼大的意義。
當初他其實也就是很單純的想……建立一個軍事學堂而已。
張靜一此時是順坡下驢：“臣也是感觸良多……隻是這世上，極少有人能體諒臣的良苦用心，自軍校建成，世人誹謗臣的多不勝數，臣……大抵也一笑置之，隻是唯恐陛下不知臣的苦心，今日聽了陛下此言，實是感動莫名，不禁在想，還是陛下知臣哪。”
天啟皇帝聽了張靜一這番話，禁不住動容。
從前他確實不太理解，可現在……大抵能理解了，這才知道張靜一的不易。
於是，他不免心裡唏噓著，卻又聽張靜一道：“正所謂士為知己者死，普天之下，知臣者，陛下也。臣自當為陛下赴湯蹈火，也定要將這軍校辦好，培育乾才，不敢說為陛下分憂，卻哪怕能多做些許的事，也定當要用儘全力不可。”
天啟皇帝很是感動。
難得和人說這麼多感人肺腑的話，這天底下，若是多出幾個張靜一這樣的人，朕還有什麼可憂愁的呢？
於是天啟皇帝動容地道：“好好好，此言正合朕心。”
張靜一便又道：“陛下既知臣之良苦用心，又對軍校報以期望，方才這一席話，更是點中了軍校的精髓，臣……倒是有一個不情之請。”
天啟皇帝詫異道：“但說無妨。”
張靜一道：“陛下方才那一席話，實在讓人欽佩，學生口齒笨拙，就說不出這麼多道理出來，而軍校中的教師……大多良莠不齊，若是陛下能有閒，屈尊至軍校，給眾生員們上上課，就教授這些道理，這對那些生員而言，便有莫大的好處，隻怕終身也受用無窮了。”
說罷，張靜一又顯得猶豫地道：“隻是……陛下乃是九五之尊，貴不可言，臣哪能有這樣的奢望啊，這個請求，陛下就當是玩笑，一笑置之吧。”
這個吧，就是所謂的欲擒故縱了。
張靜一已經在心裡打好了算盤，來上兩堂課唄，人隻要騙過去，他上完課，前腳剛走，張靜一就敢掛出歡迎陛下講課的牌子出來。
這東林軍校，還怕將來沒有前途嗎？
………………
第五章送到，累死了，睡了，咱們明天繼續。