“我知道了，謝謝羅老師。”
李麒對羅成龍道了聲謝後，就離開了辦公室。
“沒想到這個比賽會帶給他這麼大的壓力。”
待李麒離開辦公室後，孟新江對羅成龍說道。
“是啊，不過有點壓力也是好事，有壓力才有動力。要是沒有這個比賽，他現在何止沒壓力，我估計他早就飄起來了。”
羅成龍道。
“不過也是，我之前和他爺爺通過電話，聽他爺爺說，他小學的時候成績還挺好的，上了初中之後成績這才慢慢下降。我估計他可能就是上了初中後飄了，我們確實不能讓他重蹈初中的覆轍。”
孟新江顯然也同意羅成龍的說法。
羅成龍和孟新江聊了幾句後，便給一位在輔導班做數學輔老師的朋友發去了關於詢問薪資的消息。
很快，羅成龍就收到了那位朋友的回信，他也很快將相關信息告知了李麒。
有點出乎李麒預料的是，做輔導班的老師並沒有單獨給學生們做家教賺得多，但因為輔導班麵對的是一群學生，所以能獲得的教學點可能會多一些。
而做家教雖然錢相對來說要多一些，但所能獲得的教學點卻很有可能會少不少。
李麒教學不是為了賺錢，他向羅老師谘詢這方麵的信息也不過是想通過他們搭上這條線，所以他最終選擇了做輔導班老師。
李麒現在也有點了名聲了，很快他通過羅成龍就找好了一家輔導機構，每周雙休的下午去上兩節課。
上課的錢周結，一節課八十塊錢，李麒一周要是正常上完雙休的四節課，那就是三百二十塊錢。
這個錢其實已經算非常多了，那些高考完暑假找輔導班兼職的準大學生們，一節課才二十塊錢，上一天課才能有一百來塊錢。
一天一百多，這個工資在安渡縣對於他們這些找暑假工的準大學生們來說，已經算不少了。
許多準大學生們暑假找的工作都是什麼發傳單、收銀員之類的，一天還沒有一百塊錢呢。
收銀員還好，起碼還是室內，還有空調。
可發傳單是在室外，又是大夏天的，彆提多熱了。
至於那些已經上了大學，寒暑假在安渡縣找輔導班老師的工作的，工資也沒多少，反正比李麒這一節課八十要低不少。
李麒現在還隻是一個高中生呢，而且還是太和中學的，他能拿到一節課八十塊錢，除了他是羅老師這個熟人介紹的之外，和他現在名氣不小，再加上在初賽中也取得了優異的成績有關。
進入輔導機構給那些學生們上課之後，李麒這才知道並不是底下坐了多少個學生他就能講一題就收獲多少點教學點的。
事實證明大部分人都比不上崔靜，有時候講台下麵坐著三十個學生，可一堂課下來李麒講了十幾道題了，卻隻能收獲不過十幾點的教學點。…。。
這是由多種原因造成的，許多學生雖說是來參加補習班的，但實際上他們不少人上課的時候卻是魂遊天外。